Программа курса "Основы права"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кадетская школа имени Героя Советского Союза Е.И. Францева»

Принято Утверждено

на Педагогическом совете приказом директора

31.08.2017 г. протокол №1 01.09.2017 г. №

Рабочая программа

элективного курса

«Основы права»

9 класс

Учителя истории

Кустовой С.А.

первая квалификационная категория

Чернушка, 2017

Пояснительная записка

Начало XXI века ознаменовало новыми тенденциями в правовом образовании школьников: 
- практико-ориентированный подход в изложении содержания правовых курсов;
- опора на социальный опыт ученика, участвующего в различных правоотношениях в реальной жизни;
- формирование активной гражданской позиции личности;
- уважение к правам человека и нормам международного права;
- обеспечение необходимого уровня юридической грамотности школьника.

Элективный курс «Основы права» создан в рамках организации предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов общеобразовательной школы в соответствии с основными положениями концепции профильного обучения, а также с учётом требований к уровню подготовки выпускников основной школы. Предполагается, что для изучения курса “ Основы права ” ученик должен иметь базовый уровень знаний курсов “Обществознание”(8 -9 класс).
Элективный курс разработан на основе правового курса «Человек имеет право» Н.И.Чеботаревой.

Программа курса рассчитана на 68 часов. В основу программы положены следующие принципы: научность, доступность, преемственность.

Цель курса: показать важность выработки единых правил жизни общества на основе критического осмысления гражданских прав, свобод и обязанностей в демократическом обществе.

Задачи:

- способствовать воспитанию правовой культуры обучающихся, развитию гражданина демократического правового государства;

- вызвать познавательный интерес учащихся к основам права и правовой системы Российской Федерации через сведения о правах человека и гражданина, о Конституции РФ;

- углубить знания учащихся о власти, о правовом государстве и гражданском обществе, об основных отраслях права, о правах ребёнка;

- способствовать формированию навыков исследовательской работы через работу с текстами документов и дополнительной литературой;

- способствовать подготовке учащихся к практической жизни, сознательному выбору профессии, формированию активной гражданской позиции;

- способствовать углублению знаний учащихся по обществознанию.

Содержание курса может быть использовано для: 
- выбора учащимися профиля обучения в старшем звене;

- подготовки и представления творческих работ, выступлений;

- подготовки к сдаче экзамена по обществознанию.

Структура курса представляет собой сюжетную модель. Сквозной сюжет курса – это работа Всемирного конгресса, в котором участвуют представители (группы) разных стран, с целью разработки универсальной Декларации прав человека.

Формы и методы обучения: уроки – деловые игры, практикумы, уроки – защиты тематических заданий, творческих работ, самостоятельная работа, решение тестов, задач, проблемных ситуаций, выполнение творческих проектов.

Формы контроля:

при текущем контроле: фронтальный опрос, индивидуальные задания, тестирование, самостоятельные и практические работы, мини-проекты;

при итоговом контроле: защита творческих проектов.

Система оценивания: в основе — накопительная рейтинговая система.

Ожидаемый результат реализации программы

Предполагается, что, усвоив программу курса, учащиеся познакомятся с основными нормами права, регулирующих правовые отношения в России и в мировом сообществе.

По завершению элективного курса учащиеся должны:
1. Иметь представление:   
1.1. О причинах совершения правонарушений и преступлений;
1.2. Об юридической ответственности за совершение противоправных действий;
1.3. О механизмах борьбы государства за установление правопорядка.
2. Знать:
2.1. Что человек сам может управлять своим поведением, исключая или способствуя возникновению вины и ответственности;
2.2. Что за любые виды преступлений наступает ответственность;
2.3. Об организации правосудия в нашей стране.
3. Уметь:
3.1. Отличать правонарушение от преступления;
3.2. Анализировать ситуации, обобщать, делать выводы;
3.3. Применять полученные знания в конкретных ситуациях. 
4. Приобрести опыт:
4.1. Работы со специальной справочной литературой;
4.2. Работы с нормативно-правовыми документами РФ;
4.3. Коллективной работы в группах.

Литература для учителя:

1. Володина С.И. Основы правовых знаний: Учебник для 8 – 9 классов. В 2-х книгах. / С.И.Володина, А.М.Полиевктова, В.В.Спасская и др. - М.: Вече, 2009.

2. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний». М.: Вече, 2009.

3. Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний». М.: Вече, 2009.

Литература для учащихся:

1. Словарь исторических и общественно – политических терминов /Автор – составитель Васильев В.И. – М.: ОЛМА – ПРЕСС. Образование, 2009.

2. Конституция Российской Федерации.

3. Конвенция о правах ребёнка.

4. Семейный кодекс РФ.

5. Трудовой кодекс РФ.

6. Уголовный кодекс РФ.

7. Гражданский кодекс РФ.

Учебно-тематическое планирование курса