Проект по пропаганде здорового образа жизни школьника «По тропинке к здоровью»

Программа

по пропаганде здорового образа жизни школьника

«По тропинке к здоровью»

Аннотация проекта

В последнее время все очевиднее становится катастрофическое ухудшение здоровья учащихся.Развитие школы идет по пути интенсивного увеличения физических и психических нагрузок на ребенка. Школьникам, испытывающим проблемы со здоровьем, трудно учиться. Лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем заниматься производительно-полезным трудом. Поэтому проблема сохранения здоровья учащихся и привития им навыков здорового образа жизни, сегодня очень актуальны. Проект разработан с целью оптимального использования здоровьесберегающих технологий в процессе образования учащихся и ориентирован на охрану и укрепление их здоровья для получения полноценного образования. Путем реализации проекта раскрываются возможности образовательного учреждения в осуществлении здоровьесберегающей деятельности, в пропаганде здорового образа жизни, в формировании культуры здоровья воспитанников.  Здоровье является признаком культуры. Оно даёт здоровому человеку значительно больше возможностей для  реализации себя во всех сферах жизни.

Проект включает в себяцелый комплекс информационных, пропагандистских, профилактических и социологических мероприятий.

Цель проекта: Сформировать у обучающихся школы основы здорового образа жизни, сознательного и гуманного отношения к себе и своему физическому и психическому здоровью, выполнению элементарных правил здоровьесбережения, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Задачи программы:

1. Создание условий, способствующих сохранению и укреплению   здоровья участников образовательного процесса.

2. Формирование у учащихся и педагогов потребности в физическом и  психическом саморазвитии.

3. Снижение уровня заболеваемости среди детей и подростков

4.Совершенствование санитарно-гигиенической, просветительской, консультативной, информационной работы со всеми участниками образовательного процесса.

5. Создание благоприятного морально-психологического климата в школе, реализация принципов педагогики сотрудничества.

6. Пропаганда среди обучающихся и их родителей здорового образа жизни. Профилактика вредных привычек у школьников.

Ожидаемые результаты: 

-  повышение уровня физического, психического и социального здоровья учащихся;

-  самореализация личности;

-  социальная адаптация;

-  предупреждение учащихся о непонимании основных понятий здорового образа жизни на примерах сопоставления вредных привычек и здорового образа жизни

-  повышение уровня профилактической работы;

- снижения риска употребления ПАВ

-  создание оптимального режима учебного труда;

-  осознанное отношение детей, их родителей (законных представителей), педагогов к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни;

- рост достижений обучающихся

Направление деятельности:

Нормативно-правовое обеспечение – разработка ряда документов, положений, подпрограмм с учетом новых программных условий для создания нормативно- правовой базы здоровьесберегающего воспитания.

Информационно-аналитическое обеспечение: Работа по информационно-аналитическому обеспечению проекта предполагается по нескольким направлениям:

- Подготовка аналитических материалов по организации здоровьесберегающего процесса в образовательном учреждении и создание соответствующей базы данных;

-Организация и проведение мониторинга здоровьесбережения обучающихся

Информационно-просветительское обеспечение – предусматривает вовлечение родительской и городской общественности в мероприятия, проводимые школой по пропаганде здорового образа жизни,здоровьесберегающих технологий.

Социально-поддерживающее направление (деятельность социальных служб, обеспечивающих помощь и поддержку группам несовершеннолетних с высоким риском вовлечения их в употребление ПАВ; детям и подросткам, испытывающим трудности социальной адаптации);

Организационно-досуговое        направление (деятельность

образовательных и социальных служб, обеспечивающих вовлечение несовершеннолетних в содержательные виды досуга: клубы по интересам, спортивная деятельность, общественные движения).

Срок реализации проекта: 1 год

Участники проекта: обучающиеся 7-18 лет

Прогнозируемая модель ученика.

Это – человек:

• относящийся к здоровью как к важной личной и общественной ценности;

• знающий механизмы и способы поддержания здоровья;

• физически развитый;

• стремящийся к физическому совершенствованию;

• без вредных привычек;

• знающий и владеющий приемами и способами оздоровления своего организма.

Блок № 1 Профилактика нехимических зависимостей

Цель - уменьшение психической зависи­мости подростков от компьютера и мобильного телефона.

Задачи:

1. Создать условия для отработки участниками занятий ком­муникативных навыков, новых форм общения и поведения.

2.Сформировать навыки и установки, необходимые для про­тивостояния психической зависимости.

3.Поддержать развитие позитивной самооценки.

Блок № 2 Профилактика химической зависимости (ПАВ)

Цель: формирование отрицательного отношения подростков к негативно влияющим на здоровье веществам.

Задачи:

1.Показать путь от простой привычки к тяжелой форме зависимости.

2. Привлечение обучающихся к созданию и развитию качественных информационных ресурсов по теме здоровья.

3. повышение социальной активности школьников в вопросах пропаганды здорового образа жизни.

Блок №3 «Рациональный шаг в сторону здоровья»

Цель: Формирование у обучающихся установок на здоровый образ жизни.

Задачи:

1.Повысить уровень осознанности учащихся по отношению к своему здоровью.

2.Повысить грамотность учащихся в области сохранения здоровья

3.Показать высокую ценность здорового образа жизни