_____ Л.М. Мортазина директор урынбасары ____А.Ю.Огородова
1.1. | Фамилия | Нәҗметдинова |
1.2. | Исем | Гөлнара |
1.3. | Әтисенең исеме | Фәрит кызы |
1.4. | Вазифа, укыта торган фән | Татар теле һәм әдәбияты укытучысы, тәрбия эше буенча директор урын басары |
1.5. | Стаж (педагогик) | 13 ел |
1.6. | Стаж (белгечлек буенча) | 13ел |
1.7. | Белем (белем дәрәҗәсе,югары, махсус урта белем бирү йорты исеме, диплом буенча квалификация, бирү датасы күрсәтелгән диплом реквизитлары) Гыйльми дәрәҗә, бирелү елы (булса) (таныклык реквизитлары) | Югары, 2006 ел, Яр Чаллы Дәүләт педагогия институты, татар теле һәм әдәбияты укытучысы «Туган тел һәм әдәбият» |
1.8 | Квалификация дәрәҗәсен күтәрү (курслар тематикасы, уку сәгатьләре саны, үткәрелү урыны, белем бирү учреждениесе, уку нәтиҗәсе буенча бирелү датасы белән таныклык реквизитлары) Профессиональ переподготовка (булса) (белем бирү учреждениесе исеме, профессиональ переподготовка кайда үткәрелгән, уку сәгате саны, алынган квалификация, уку нәтиҗәсе буенча бирелү датасы белән таныклык реквизитлары) | “Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә йомгаклау аттестациясенә әзерләнү максатыннан яңа технологияләр, форма, методлар куллану”108сәгать, ФДББУ ВПО “Яр Чаллы социаль-педагогик технологияләр һәм ресурслар институты” 2014 нче ел. |
1.9 | Квалификация категориясе (булган), бирелү датасы һәм квалификацион категориянең тәмамлану срогы | 1нче категория |
1.10 | Дәүләт һәм тармак (отраслевые) бүләкләре, Мактау грамоталары (бүләкнең тулы исемен, бирелү елын искә алып) Башка мактау кәгазьләре (Рәхмәт хаты һ.б.) | Благодарственное письмо Главы МО НМР РТ, 2014. Почетная грамота МБОУ “СОШ №11” НМР РТ, 2014. Балгодарственное письмо МБОУ “СОШ №11” НМР РТ, 2011. |
Төп юнәлешләр | Чаралар | Эшләү вакыты |
Һөнәри | 1. Яңа программалар, дәреслекләрне узләштерү, аларның үзенчәлекләрен,таләпләрен аңлау. 2. Интернет челтәре, нәшрият аша яңа технологияләр белән танышу. 3.Укытучылар өчен оештырылган курсларда квалификация күтәрү. | даими |
Психологик-педагогик | 1.Үз белемнәреңне классик һәм заманча психология һәм педагогика өлкәсендә камилләштерү. | даими |
Методик | 1.Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә укучыларга заманча белем бирү эчтәлеген камилләштерү. 2.Татар теле һәм әдәбияты укытуның яңа формалары, методлары, алымнары белән танышу. 3.Татар теле һәм әдәбияты укытучыларының шәһәр һәм мәктәп метод берләшмәсе эшендә актив катнашу. 4.Сәләтле балалар белән эшне оештыру һәм фәнни-гамәли конференцияләрдә,иҗади эшләр бәйгеләрендә,олимпиадаларда катнашу. 5.Интернет аша республика һәм үз мәктәбеңнең иң яхшы укытучыларының эш тәҗрибәсен өйрәнү. 6.Хезмәттәшләрнең дәресләренә йөрү, эш тәҗрибәсе белән уртаклашуда катнашу. 7.Һөнәри эшчәнлеккә үзанализ үткәрү. 8. Иң яхшы дәрес эшкәртмәләренең, алымнарының һәм табышларының шәхси базасын булдыру. 9.Хезмәттәшләр өчен ачык дәресләр үткәрү. 10.Фән һәм түгәрәк буенча электив курс программасын язу. 11.Үзбелем күтәрү темасы буенча докладлар белән чыгыш ясау. | даими даими даими ел саен даими даими даими ел саен ел саен |
Мәгълүмати-технологик технологияләр | 1.ИКТ өйрәнү һәм аларны уку процессына кертү. 2.Интернеттан татар теле һәм әдәбияты, педагогика, психология буенча мәгълүмат туплау. | даими даими |
Сәламәтлекне саклау | 1. Сәламәтлекне саклау технологияләрен белем бирү процессына кертү. | даими |
этаплар | эшнең эчтәлеге | вакыты | гамәли эшчәнлек |
Диагностик | Булган тәҗрибә һәм проблема буенча әдәбиятны өйрәнү | 2015-2016 | 1.Укытучыларның квалификация күтәрү курсларын үтү. 2.Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау. 3.Методик әдәбиятка язылу. 4.Бирелгән тема буенча әдәбиятны өйрәнү. |
Прогностик | 1.Теманың максатларын һәм бурычларын билгеләү. 2. Проблеманы чишүгә юнәлтелгән чаралар системасын булдыру | 2015-2016 | 1. Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау. |
Практик эшчәнлек | 1.Эш тәҗрибәсен кертү. 2.Методик комплексны формалаштыру. 3.Эшне төзәтү. | 2016-2017 | 1.Педсовет утырышында чыгыш ясау. 2.Мәктәп һәм шәһәр күләмендә ачык дәресләр. 3.Олимпиадаларда,бәйгеләрдә,конференцияләрдә катнашу. |
Гомумиләштерү | 1.Нәтиҗәләр чыгару. | 2017-2018 | 1.Шәһәр метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау. 2.Шәһәркүләм һәм региональ олимпиадаларда,бәйгеләрдә,конференцияләрдә уңышлы чыгыш ясау. 3.Мастер-класс. 4.Укытучыларга һәм укучыларга ярдәм күрсәтү. |
Гамәлгә кертү | Эш тәҗрибәсе белән уртаклашу | 2017-2020 | 1.Шәхси сайтта үзбелем темалары буенча эш нәтиҗәләрен бастыру. |
Көндә |
|
|
|
Атна саен |
|
|
|
Ай саен |
|
|
Чирек саен |
|
|
|
Яртыеллыкка бер тапкыр |
|
Елга бер тапкыр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эш исеме | Эчтәлек | Вакыты | Үтәлешне билгеләү |
С Е Н Т Я Б Р Ь |
Норматив база | Яңа уку елына килешүләрне, боерыкларны, тәкъдимнәрне өйрәнү. (Укыту планы, аттестация торышы, каникулларның вакыты) | 1атна | |
Үзара дәресләргә йөрү | Дәресләр карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. 2.Тематик планнарны төзәтү | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш. Укытучыларның ФДББС буенча эше | Фәннәр буенча кереш контроль эшләрне үткәрү. 2. Сәләтле укучыларның исемлеген төзү 3.Информацион–методик ресурсларны, материаль-техник җиһазландыруны анализлау. Ачык дәреснең, чараның темасын ачыклау. | 2-4 атна | |
Фәнни-гамәли эш. | Гамәли эш буенча конкурсны сайлау. Бәйгедә катнашучы укучыларның исемлеген төзү. | 2 атна | |
О К Т Я Б Р Ь | |
Үзара дәресләргә йөрү планы | Дәресләр карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. 2.Вакытлы матбугатка язылу | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш . Укытучыларның ФДББС буенча эше | 1. 2-4 нче сыйныфларда сүзлек диктантлары 2. 2-9 нчы сыйныфларда уку сыйфатын тикшерү 3. Төркемдә укытуның стандарт булмаган формарарын кулланып дәресләр планлаштыру һәм үткәрү | | |
Фәнни-гамәли эш. | 1. Укучылар белән материал барлау, гамәли эш төрләре, аларны эшләү тәртибе, таләпләр буенча консультацияләр үткәрү. 2. Укучылар катнашачак гамәли эшләрнең темаларын ачыклау. | 10 октябрьга кадәр | |
Тәрбияви эш | Укытучылар көненә багышланган концертта катнашу. Хәтер көнен билгеләп үтү. | 1 атна | |
Үзара дәресләргә йөрү | ФББС үзләштерү максатыннан Галиуллина С.Ә.дәресен карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. 2.Тематик планнарны төзәтү | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш. Укытучыларның ФДББС буенча эше | 1. Татар телен үзләштерүдә төрле дәрәҗәдәге авырлыкларга очраган укучылар исемлеген булдыру 2. Сәләтле укучылар исемлеген тулыландыру 3.Информацион–методик ресурсларны, материаль-техник җиһазландыруны анализлау. 4.”БРТ әзерлек юллары”темасы буенча методик укулар. | 2-4 атна | |
Фәнни-гамәли эш. | 1.Гамәли эш буенча конкурсны сайлау. 2.Бәйгедә катнашучы укучыларның исемлеген төзү. | 2 атна | |
Тәрбияви эш | Әниләр көнен билгеләп үтү | | |
ДЕКАБ Р Ь | |
Үзара дәресләргә йөрү планы | Прект эшчәнлеге буенча Кондратьева Т.Г.кызының дәресен карау. | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. 2.Вакытлы матбугатка язылу | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш . Укытучыларның ФДББС буенча эше | 1.Төркемдә укытуның стандарт булмаган формарарын кулланып дәресләр планлаштыру һәм үткәрү 2.3 нче сыйныфларда тематик контроль эшләр үткәрү. | | |
Фәнни-гамәли эш. | 1. Укучылар белән материал барлау, гамәли эш төрләре, аларны эшләү тәртибе, таләпләр буенча консультацияләр үткәрү. | ай буена | |
Тәрбияви эш | Яңа ел бәйрәмен үткәрү | 4 атна | |
ГЫЙНВАР |
Үзара дәресләргә йөрү | Сингапур методикасына нигезләнеп төзелгән Хөснетдинова Э.Т кызының дәресен карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. 2.Тематик планнарны төзәтү | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш. Укытучыларның ФДББС буенча эше | 1. Сәләтле укучыларның исемлеген тулыландыру. 2.Информацион–методик ресурсларны, материаль-техник җиһазландыруны анализлау. | 2-4 атна | |
Фәнни-гамәли эш. | 1.Республика күләмендә үткәреләчәк төрле конкурсларда катнашу. | 3 атна | |
ФЕВРАЛЬ | |
Үзара дәресләргә йөрү планы | Сайделова Ф.Вкызының дәресен карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш . Укытучыларның ФДББС буенча эше | 1. Төркемдә укытуның стандарт булмаган формарарын кулланып дәресләр планлаштыру һәм үткәрү. | | |
Фәнни-гамәли эш. | 1. Укучылар белән материал барлау, гамәли эш төрләре, аларны эшләү тәртибе, таләпләр буенча консультацияләр үткәрү. 2. Укучылар катнашачак гамәли эшләрнең темаларын ачыклау. | ай буена | |
Тәрбияви эш | М.Җәлил иҗатына багышланган чарада катнашу. | 3 атна | |
МАРТ |
Үзара дәресләргә йөрү | Гыйлманова Л.М. кызының дәресен карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш. Укытучыларның ФДББС буенча эше | 1. Сәләтле укучыларның исемлеген төзү 2.Информацион–методик ресурсларны, материаль-техник җиһазландыруны анализлау. 3.”Укучыларның иҗади эшчәнлеген формалаштыруда яңа алымнар куллану”темасы буенча методик укулар | 2-4 атна | |
Фәнни-гамәли эш. | Бәйгедә катнашучы укучыларның исемлеген төзү.(башлангыч сыйныфлар) | 2 атна | |
Тәрбияви эш | Халыкара хатын-кызлар көненә багышланган чарада катнашу | 1 атна | |
АПРЕЛЬ | |
Үзара дәресләргә йөрү планы | Дәресләр карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. 2.Вакытлы матбугатка язылу | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш . Укытучыларның ФДББС буенча эше | 1. Төркемдә укытуның стандарт булмаган формарарын кулланып дәресләр планлаштыру һәм үткәрү | | |
Фәнни-гамәли эш. | 1.Укучылар белән материал барлау, гамәли эш төрләре, аларны эшләү тәртибе, таләпләр буенча консультацияләр үткәрү. | ай буена | |
Тәрбияви эш | Г.Тукай иҗатына багышланган чарада катнашу | 4 атна | |
МАЙ |
Үзара дәресләргә йөрү | Дәресләр карау | ай буена | |
Документлар белән эшләү | 1.Электрон журналны тутыру. 2.Яңа уку елына эш программаларын төзү | ай буена | |
Методик тема өстендә эш , методик эш. Укытучыларның ФДББС буенча эше | Фән буенча еллык язма эшләрне үткәрү. 2. Сәләтле укучыларның исемлеген төзү 3.Информацион–методик ресурсларны, материаль-техник җиһазландыруны анализлау. | 2-4 атна | |
Фәнни-гамәли эш. | Укучылар катнашачак гамәли эшләрнең темаларын ачыклау. | ай буена | |
Тәрбияви эш | Бөек Җиңү көненә багышланган чарада катнашу | 2 атна | |