Программа воспитательной работы в 5 классе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19 х. ЛЕСНОЙ

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании МО зам. директора по ВР директор СОШ №19

классных руководителей _________ В.А. Казаченко ____________ Т.В. Гаврило

«___» __________2017 «____» __________2017 «____»_________2017

ПРОГРАММА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В 5 КЛАССЕ

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ КАЗАЧЕНКО ВАЛЕНТИНА АЛЕКСЕЕВНА

2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

1 ступень (1-4-е классы, 7-11 лет)

Целью воспитательной работы является: воспитать индивидуума, т.е. семья, я в семье, я и природа, чувства и т.д. и учитель должен помочь ре­бёнку проявить своё «Я».

Но на всех этапах развития ребёнок должен решить свои основные зада­чи: самопознание, самоопределение, самореализация, саморегуляция, которые и являются результатом воспитанности ученика и в определённой ме­ре решаются на каждой возрастной ступени. Учитель в свою очередь должен создавать условия, которые помогут ученику решить эти задачи.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

воспитать индивидуума

Цель воспитательной системы: поэтапное создание в школе условий для развития личности ребёнка.

1 ступень. Начальное воспитание (1-4-е классы, 7-11 лет)

Цель 1-й ступени: воспитать индивидуума.

Цель работы классного руководителя: выявить и формировать добрые на­клонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества.

Задачи, стоящие перед учителем, для реализации задач ученика:

1. Оказание помощи ребёнку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.

2. Развитие интеллекта средствами внеклассной деятельности.

3. Формирование потребности в творческой деятельности, художественно-эстетических способностей, общительности, своей общности с коллективом, жизненно важных трудовых навыков и нравственных пред­ставлений.

4. Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным тра­дициям.

5. Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к приро­де.

ПРОБЛЕМА,

НАД КОТОРОЙ РАБОТАЕТ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19 Х.ЛЕСНОЙ

«Современные подходы к организации образовательного и воспитательного процесса в условиях федерального государственного образовательного стандарта ».

Цели и задачи школы на 2017-2018 учебный год

Цели: 1. Организация работы по созданию условий для оптимального учебно-воспитательного процесса на базе деятельностного и компетентностного подходов с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья;

2. Формирование гармоничного развитой личности адаптированной к условиям реальной жизни, личности способной самостоятельно строить жизнь, достойную человека.

Задачи:

1.  Создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем.

2.        Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих и общественных идей.

3.        Укрепление здоровья ребёнка средствами физической культуры и спорта.

4.        Вовлечение учащегося в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности.

5.        Воспитание учащегося в духе демократии, свободы, личностного достоиства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

6.        Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении школой

аНАЛИЗ УЧЕБНО –ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА ПРЕДЫДУЩИЙ 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

С начала учебного года в классе обучается 15 человек. В сентябре из класса выбыли по причине неуспеваемости Афлатова Альбина, Ибрагимов Алишан и Луманов Симан. Ребята в классе очень активные и стараются принимать участие во всех школьных и классных мероприятиях:

праздник первого звонка, День учителя, праздник осени, концерт к дню пожилых людей.

Первым уроком в классе был Урок Мира. Целью урока стало научить детей заботиться о других, жить по законам добра и справедливости, воспитывать патриотизм, гражданственность, гордость за свою родину, стремление к миру. На уроке ребята узнали о жизни иборьбе детей во время Великой отечественной войны, о маленькой девочке из Хиросимы, читали стихи о мире, слушали песни.

На первом собрании класса ребята обсудили план работы на 1 четверть, выбрали актив, распределили поручения в классе. Старостой выбрали Филиппчик Екатерину, Милежик Даша и Камалова Фируза возглавили учебный сектор, Ибрагимова Элвина – старший дежурный, Изналов Руслан и Тарасов Максим – редакторы классной газеты, Биналиев Юнус и Майлов Руслан – спортивный сектор, Нефёдов Витя – культмассовый сектор, Мавлюдов Эльдар - цветовод. Все ребята с удовольствием выполняют свои поручения, стараются помогать друг другу.

На классном часе «Что я знаю о нормах ГТО» ребята узнали когда появилась организация, что такое ГТО и какие нормативы могут сдать они.

На воспитательном часе «Старость в радость» ребята узнали о доме престарелых в нашем районе, о том, как трудно живётся пожилым людям без поддержки детей и внуков. Каждый старался рассказать о своих бабушках и дедушках.

Очень оживлённо и интересно прошёл классный час «Я гражданин России». Ребята поняли, кого можно считать настоящим гражданином своей родины, какие права и обязанности есть у каждого гражданина нашей страны, в том числе и у ребёнка.

Активное участие ребята приняли в конкурсе рисунков о животных, «Наркотики или жизнь», рисунки о репке к празднику осени.

Больше всего ребят порадовал Праздник осени. Хоть его и приготовили ребята 7 класса, всем было интересно смотреть и слушать сказку о репке на новый лад. А такие ребята как Кузнецова Людмила, Милежик Дарья, Камалова Фируза, Ибрагимова Элвина, Филиппчик Екатерина вместе с ребятами из ансамбля пели красивые песни об осени.

Девиз месяца: «Мы за здоровый образ жизни!» и поэтому на первом собрании класса ребята решили проводить по утрам зарядку и соблюдать режим дня.

Первая учебная неделя второй четверти прошла под девизом «Нет разжиганию межнациональной розни между учащимися». И целью классного часа «Мы за толерантность» было углубление и расширение понятия «толерантность». Ребята с интересом слушали рассказ учителя, принимали активное участие в решении проблемных ситуаций, предложенных учителем. Итогом классного часа стали пожелания классного руководителя и памятка для учащихся «Как вести себя в конфликтной ситуации».

Целью воспитательного часа «Конвенция о правах ребёнка» было познакомить учащихся с основными правами ребенка, провозглашенными в Конвенции о правах ребенка; побудить задуматься над проблемами детей и способами их решения.

Вначале классный руководитель выяснила у ребят, что обозначает слово «здравствуйте», затем обратила внимание на портрет маленького ребёнка и спросила: «Что нужно для того, чтобы он вырос успешным человеком?» ребята выяснили, что есть закон, который защищает права ребёнка и называется он «Конвенция о правах ребёнка». Дети познакомились с четырьмя основными группами прав, закреплёнными в Конвенции, разобрали несколько ситуаций, сделали вывод: «Отстаивая свои права, нужно не забывать о правах других людей».

В конце ноября прошла неделя начальных классов. Ребята принимали активное участие во всех мероприятиях. Филиппчик Катя, Нефёдов Витя, Милежик Даша и Изналов Руслан приняли участие в «Литературном ринге», Ибрагимова Элвина, Кузнецова Люда, Тарасов Максим и Майлов Руслан участвовали в викторине по ПДД, Биналиев Юнус, Камалова Фируза, Мавлюдов Эльдар и Мурадов Алишан стали участниками «Весёлых стартов».

С первых дней декабря начала работать мастерская Деда Мороза, ребята готовили украшения для класса и новогодней ёлки.

На воспитательном часе «Международный день инвалидов» старалась:

• Сформировать представление об "особом ребенке".

• Познакомить с некоторыми проблемами детей-инвалидов.

• Развивать чувство эмпатии к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

• Сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни.

• Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, здоровье своих близких, окружающих и готовность воспринимать здоровье как ценность человеческой жизни.

Ребята в ходе занятия разбирали различные ситуации, выполняли практические упражнения, чтобы почувствовать, как трудно быть инвалидом. Итогом занятия стали пожелания на сердечках, которые ребята написали для инвалидов.

На классном часе посвящённому дню Конституции России ребята продолжили знакомство с символами России: Флаг, Герб, Гимн. Познакомились с тем, что такое Конституция, и почему каждый гражданин должен её соблюдать. Итогом классного часа стало создание «законов нашего класса».

Воспитательный час «Всемирный день борьбы со СПИДом» познакомил ребят с понятиями ВИЧ, СПИД, как передаётся болезнь и к чему приводит. В ходе воспитательного часа ребята слушали учителя, разбирали различные ситуации, решали задачи.

Четверть закончилась успешно, в классе нет двоечников, и семь человек имеют положительные отметки по всем предметам. Последним и самым радостным событием во второй четверти стал Новогодний бал-маскарад, в котором все принимали активное участие.

Январь стал месяцем, на протяжении которого ребята знакомились с истоками народных традиций. Первая беседа была посвящена Всемирному дню «спасибо». Её целью было формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся. Ребята узнали о происхождении слова спасибо, о его употреблении и звучании на разных языках мира.

Классный час «Истоки народных традиций» способствовал воспитанию чувства любви и гордости за свою Родину, пропаганде обычаев, традиций, достижений родного края. Осознанию причастности истории братских народов к исторической судьбе России.

На классном часе «День воинской славы России» ребята узнали о снятии блокады города Ленинграда.

Приняли участие третьеклассники и в изготовлении кормушек для птиц, и в трудовом десанте по уборке школы.

Воспитательная работа в феврале была посвящена оборонно-спортивно-массовой работе, военно-патриотическому воспитанию.

Классный час «Была такая война» познакомил ребят с событиями в Афганистане, они узнали, кто такие воины-интернационалисты, сколько лет шла эта война.

К Дню защитника Отечества в классе прошла праздничная линейка. Девочки поздравили своих одноклассников с праздником, прочитали стихи, спели, вручили поздравительные открытки.

Активное участие ребята принимали в спортивных соревнованиях по начальным классам: ведение мяча, отжимание, поднятие туловища.

Первый весенний месяц прошёл под девизом «В мире прекрасного». Ребята приняли участие в неделе детской книги, в конкурсе чтецов к всемирному дню поэзии, в праздничном концерте к дню 8 Марта, прошли тестирование по замеру уровня воспитанности.

Классный час «День гражданской обороны» способствовал формированию у учащихся понятия «гражданская оборона»; навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных ситуациях. Ребята совершили интересное  и увлекательное путешествие по станциям в мир безопасной жизнедеятельности.

Из беседы посвящённой всемирному дню борьбы с туберкулёзом ребята узнали , что такое «туберкулез», пути его заражения; о необходимость профилактических прививок от туберкулеза; об основных признаках заболевания туберкулезом.

Целью классного часа «День Земли» стало познакомить с историей праздника, развивать экологическую грамотность, воспитывать бережное отношение к природе. Ребята узнали историю праздника, познакомились с тем, как отмечают этот праздник сейчас в разных уголках мира. Итогом классного часа стал конкурс рисунков к всемирному дню цветов.

Апрель - экологический месячник, поэтому мероприятия были приурочены этой теме. Классный час «Птицы – наши друзья» . Цель: пополнение знаний учащихся о роли птиц в природе и жизни человека, воспитание бережного отношения к окружающей природе. Ребята узнали, что 1 апреля 1906года была подписана Конвенция об охране птиц, послушали рассказ учителя и посмотрели презентацию о птицах. Затем провели игру «Четвёртый лишний», викторину о птицах, разгадывали шарады. Итогом классного часа стал блицтурнир, который проверил знания ребят и то, какими внимательными они были во время классного часа.

Классный час «Космос – это мы» стал началом формирования представлений об освоении космического пространства человеком, способствовал развитию представлений о науке и технике, воспитывал эмоционально- положительный взгляд на мир, формировал нравственные и этические чувства. По ходу классного часа ребята не только слушали рассказ учителя и смотрели презентацию, но и участвовали в конкурсах, викторинах, сами составляли космические вопросы командам соперников, исполняли стихи и песни на тему космоса.

И, конечно же, никогда не надо забывать о своём здоровье. Поэтому итогом месяца стал классный час «Всё ли полезно, что вкусно». Цель: создать условия для формирования правильного отношения к своему здоровью через понятие здорового питания. В ходе классного часа ребята узнали о пользе и вреде некоторых продуктов, с удовольствием отгадывали загадки об овощах и фруктах, участвовали в конкурсе рисунков, а итогом классного часа стали полезные и вкусные угощения, которые ребята приготовили вместе с мамами.

Месяц май прошёл под девизом «Семья. Память. Отечество». Ребята приняли участие в митинге, посвящённом Дню Победы советского народа в ВОВ и акции Бессмертный полк. В классе прошёл воспитательный час «Этот день мы приближали, как могли…». Цель: познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны, с жизнью людей в это время; развивать способность чувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих; воспитывать патриотические чувства. Ребята слушали рассказ учителя, песни военных лет, участвовали в интеллектуальной игре «Дорогами войны». Итогом игры стало слово «Победа», составленное из букв задания.

В классе прошли спортивные эстафеты и соревнования, были выявлены самые сильные и выносливые учащиеся. Ребята с удовольствием совершили экскурсию по окрестностям посёлка.

Также на протяжении всего учебного года проходились беседы по охране жизни и здоровья и ПДД, уборка класса. На последнем собрании класса были подведены итоги четверти, рассмотрены планы на лето.

В первой четверти было проведено родительское собрание на тему: «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка», а также был выбран родительский комитет класса, решены организационные вопросы.

Во второй четверти собрание на тему: «Как вырастить ребёнка нравственным», а также решались вопросы о проведении новогодних праздников и каникул.

В третьей четверти родительское собрание было посвящено тому, «Как научить своего ребёнка жить в мире людей», а на последнем в учебном году собрании подвели итоги и рассмотрели вопросы организации летнего отдыха детей.

Считаю, что поставленные задачи по воспитательной работе в этом учебном году были выполнены. Все мероприятия проводились в соответствии с планом воспитательной работы и способствовали ещё большему сплочению классного коллектива, вовлечению в жизнь класса и школы даже самых пассивных учащихся.

Данные об обучащющихся

Сведения о здоровье и питании обучающихся.

Учёт занятий обучающихся в ДО, секциях, факультативах.

Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В 5 классе 12 обучающихся: 4 девочек и 8 мальчиков. Все ребята окончили обучение в четвёртом классе и перешли в пятый класс.

Один ученик воспитывается в неполной семье - Милежик Дарья (только матерью). Биналиев Юнус, Ибрагимова Элвина, Изналов Руслан, Камалова Фируза, Бадалов Эльдар, Мурадов Алишан, Нефёдов Виктор, Тарасов Максим и Филиппчик Екатерина из многодетных семей.

Все ребята в классе добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины: Биналиев Юнус, Мурадов Алишан, Майлов Руслан. Опаздывают на уроки и бывают неподготовленными: Бадалов Эльдар, Мурадов Алишан, Биналиев Юнус, Изналов Руслан.

По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных: Ибрагимова Элвина, Изналов Руслан, Камалова Фируза, Милежик Дарья, Нефёдов Виктор, Тарасов Максим и Филиппчик Екатерина. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. И есть дети, которые пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: Майлов Руслан, Мурадов Алишан, Бадалов Эльдар, Биналиев Юнус.

Все учащиеся класса физически развиты. Освобождённых от занятий физической культуры нет. У Милежик Дарьи ограничение физических нагрузок. Филиппчик Екатерина не испытывает интереса к занятиям физической культуры, т.к. у неё не всегда всё получается. Остро реагирует на критику одноклассников, может заплакать в ответ на их усмешки, но быстро успокаивается. Все ребята с удовольствием посещают внеурочные занятия ритмикой, подвижными играми, шахматами, в мире прекрасного, немного сложнее на занятиях по доноведению, т.к. ребятам турецкой национальности не всегда понятны обычаи и быт казаков.

Но всё-таки, класс кажется достаточно перспективным. Необходимо вовлекать детей в интеллектуальную деятельность («Русский медвежонок», «Кенгуру», предметные олимпиады).

Мне, как классному руководителю, необходимо приучать детей соблюдать правила учебного труда, выполнять поручения. Постараюсь сблизить детей, вовлекая их в мероприятия класса и школы.

Социальный паспорт 4 класса

на 2017 – 2018 учебный год

классный руководитель Казаченко Валентина Алексеевна

количество обучающихся 12 человек.

ДЕНЬ ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО

ЧАСА

СРЕДА

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ

12¹⁵ – 12⁵⁰

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

КАБИНЕТ ИНФОРМИТИКИ

Циклограмма работы

классного руководителя

ПОНЕДЕЛЬНИК: шефский день, день взаимопомощи, беседы с учителями-предметниками

ВТОРНИК: день общения с родителями (посещение на дому, звонки т.п.), день самоуправления.

СРЕДА: КЛАССНЫЙ ЧАС.

ЧЕТВЕРГ: день встреч с родителями (собрания, беседы и т.д.), день классных мероприятий (конкурсы, чаепития, КВНы,

дискотеки и т.п.)

ПЯТНИЦА: проверка дневников, день генеральных уборок.

Работа с родителями

Задачи

1. всемерное укрепление связи между школой и семьей в целях установления единства воспитательного влияния на детей;

2. привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы, к организации внеклассной и внешкольной работы;

3. помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы школы.

Состав родительского комитета

Председатель

родительского

комитета: Биналиева Камила Фикрулаевна

Члены

родительского комитета:

Бодалова Лейла Алимджановна, ,

Ибрагимова Севда Рустамовна,

Изналова Фарида Мухамматовна.

Родительские собрания

1. Протокол родительского собрания № _____

от «___» _____________ 2_____г.

1. Листок учета посещений родительских собраний