| РАССМОТРЕНО Педсоветом Протокол №1 от 30.08.2025г.
|
| УТВЕРЖДЕНО Директор МАОУ "СОШ №25" Баландин ЕА Приказ №____ от 30.08.2025г
|
ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
«ТРОПИНКИ В ЖИЗНЬ»
Учитель: Малыгина Наталия Александровна
Количество часов: всего 33 часа в год, 1 раз в неделю
Пояснительная записка
Вопросы духовно - нравственного воспитания, развития, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной. Именно педагог, имеющий возможность влияния на воспитание ребенка должен уделить этому важнейшую роль в своей деятельности.
Необходимость создания программы продиктована важностью решения проблемы нравственного воспитания для детей младшего школьного возраста. Одна из задач воспитания – правильно организовать деятельность ребенка. В деятельности формируются нравственные качества.
Нормативно-правовой и методологической основой Программы являются Закон Российской Федерации «Об образовании», Концепция модернизации российского образования, Основная образовательная программа начального общего образования, Программа Развития школы: «Интеграция основного и дополнительного образования», в рамках её действующие подпрограммы: «С ветеранами вместе», «Музейная педагогика», «Здоровье», «Интеллект».
Программа направлена на формирование целостного пространства духовно – нравственного развития младшего школьника, иначе определяемого как уклад жизни, интегрированный в урочную, внеурочную, внешкольную, семейную деятельность обучающегося и его родителей, основанного на системе духовных идеалов, ценностей, моральных приоритетов, реализуемого в совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов общественной жизни.
Ведущая, ценностно и содержательно определяющая роль в создании социально открытого, нравственного уклада школьной жизни принадлежит педагогическому коллективу образовательного учреждения.
Целью духовно-нравственного воспитания обучающихся на ступени начального общего образования является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Цель программы – создание условий для развития личности, для вхождения её в гражданское правовое общество через становление отношений к людям, к природе, к миру и к себе в нём.
Задачи программы: формирование способности к непрерывному образованию, самовоспитанию и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться лучше»;
создание в классе атмосферы любви, взаимопонимания и взаимопомощи;
формирование личности, уважающей историю своего народа, способную к толерантному взаимодействию с окружающей действительностью;
ориентирование семьи на духовно-нравственное воспитание детей, укрепление авторитета семьи.
Ценностные ориентиры духовно-нравственного развития и воспитания определяются общим представлением о современном выпускнике начальной школы. Это человек: коммуникабельный (умеет общаться, избегает конфликтных ситуаций); любознательный, активно познающий мир; свои поступки соотносит с моральными нормами и законами; адаптивен к социуму; сформирована экологическая культура (готовность охранять и защищать природу; не вредить окружающей среде); сформировано представление о духовно – нравственных ценностях общества; любит родной край и свою страну; уважает и принимает ценности семьи и общества; выполняет правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих; ученик, знакомый с историей своей школы, развивающий её традиции.
Программа предусматривает работу с детьми по 3 блокам:
| Виды блоков | Цель | Формы работы |
| Тропинка - природа | формирование экологического сознания и культуры, здорового образа жизни, эсте-тического вкуса, творческой индиви-дуальности. | экологические праздники, игры, конкурсы, спортивные состязания, библиотечные часы |
| Тропинка - Отечество
| приобщение детей к культуре и истории своей Родины, ее героическому прошлому и богатому наследию, воспитание чувства любви, уважения и гордости за прошлое и настоящее своей страны, национальных героев, побуждение ребенка к осознанию своей значимости в будущем Отчизны и, как следствие, привитие любви к Родине, через любовь к своему краю, городу, семье. | беседы (в том числе с использованием возможностей электронной презентации) о родном крае, городе, их истории, о семье и ее традициях, игровые программы, книжные выставки, книжные обзоры, викторины |
| Тропинка - человек | обогащение эмоционального мира школьников нравственными пережива-ниями, формирование милосердия и толерантности; вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах; формирование культуры обще-ния, межличностных отношений, способ-ности к самопознанию, привычки заботи-ться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта, куль-туры поведения и эстетического вкуса. | этические беседы, тренинги, рыцарские турниры, посещение музеев, театров; встречи с интересными людьми, конкурсы. |
В Программу включены экскурсии по абонементу в Вологодский музей заповедник - 1 раз в четверть: цикл, состоящих из 4 занятий
2 класс: «За красотой в музей»
3 класс: «Природа вокруг нас»
4 класс: «О доблести, о подвиге, о славе…»
Учебно - тематический план. 2 класс ( 33 ч.)
| Блок | Форма проведения | Тема | Теория | Практика | Сроки |
| Тропинка - природа | Конкурс рисунков | «Мы рисуем осень» |
| + | Сентябрь |
|
| Экскурсия вна школьную выставку | «Чудеса на грядке» |
| + | Октябрь |
| Беседа
| «Берегите лес от пожаров». | + |
| Октябрь |
| Акция | «Покормите птиц зимой» Изготовление кормушек |
| + | Ноябрь |
| Брейн -ринг | «Знатоки природы родного края». | + |
| Декабрь |
| Игра - лото | «Наши четрвероногие друзья» | + |
| Январь |
| беседа | «Зима красивое время года» | + |
| Февраль |
| Устный журнал | «По страницам красной книги». | + |
| Март |
| Викторина | «Птицы – наши друзья». | + |
| Апрель |
| Викторина | «Экологический светофор» | + |
| Май |
| Тропинка - Отечество | Урок знаний | «Александр Невский – личность нации» | + |
| Сентябрь |
|
| Занятие, посвященное дню пожилых людей | «Сказки моей бабушки» | + |
| Октябрь |
| Просмотр видеофильма | «Моя Вологда» |
| + | Ноябрь |
| Литературный вечер | «Поэты родного края». | + |
| Декабрь |
| Урок мужества | День памяти Героя России Игоря Баталова | + |
| Декабрь |
| Занятие | «Родина, как у реки родник». | + |
| Январь |
| спортивные соревнования для мальчиков | «Малые олимпийские игры» |
| + | Февраль |
| КВН | «А ну-ка, девочки!» |
| + | Март |
| Книжный обзор | «О жизни и подвигах Юрия Гагарина» | + |
| Апрель |
| Участие в концерте в войсковой части № 81403 | День Победы.
|
|
| Май |
| Тропинка - человек | Занятие - знакомство | «Здравствуй, щкола!» «Правила поведения в школе» | + |
| Сентябрь |
|
| Веселые старты | «Зов джунглей» |
| + | Сентябрь |
| Экскурсия | Визитная карточка Вологодского музея – заповедника (музей) |
| + | Октябрь |
| Этическая беседа | «Все начинается с детства» | + |
| Октябрь |
| Этическая беседа | «Что такое доброта?» | + |
| Ноябрь |
| Концерт для родителей | День Матери |
| + | Ноябрь |
| Театрализованная экскурсия | «Чудеса из железа» (музей) |
| + | Декабрь |
| Этическая беседа | «К тебе пришли гости» | + |
| Январь |
| Театрализованный праздник | «Кружевная сказка» (музей) |
| + | Февраль |
| Конкурс рисунков | «Портреты наших мам» |
| + | Март |
| Занятие викторина | «Добрых рук мастерство» (музей) |
| + | Апрель |
| Этическая беседа | «Береги своих близких» | + |
| Апрель |
| Семейный праздник | «Мама, папа и я – спортивная семья» |
| + | Май |
| Этическая беседа | «Правдивый ли ты?»
| + |
| Май |
Учебно - тематический план. 3 класс ( 34 ч.)
| Блок | Форма проведения | Тема | Теория | Практика | Сроки |
| Тропинка - природа | Конкурс стихов | «Очей очарованье..» |
| + | Сентябрь |
|
| Экскурсия с викториной | «Осенние хлопоты в лесу» (музей) |
| + | Октябрь |
| Викторина | «Эти забавные животные» | + |
| Октябрь |
| Праздник | «Осенины» |
| + | Ноябрь |
| Экскурсия с показом видеофильма | «След динозавра» (музей) |
| + | Декабрь |
| КВН | «Птичьи голоса» | + |
| Январь |
| Музейный праздник | «День зимы» (музей) |
| + | Февраль |
| Викторина | «Лес наше богатство» | + |
| Март |
| Экскурсия - занятие | «День птиц» (музей) |
| + | Апрель |
| Лото - игра | «Знатоки природы». | + |
| Май |
| Тропинка - Отечество | Занятие с показом презентации | «Я и моя конвенция» | + |
| Сентябрь |
|
| Занятие, посвященное памяти Сергея Преминина | «Время жить, время помнить» | + |
| Октябрь |
| Семейный праздник | «Мамам посвящается» |
| + | Ноябрь |
| Устный журнал | «Россия – Родина моя» | + |
| Декабрь |
| Участие в торжественной линейке | День памяти Героя России Игоря Баталова |
| + | Декабрь |
| Беседа | «Семья – это то, что с тобою всегда» | + |
| Январь |
| Рыцарский турнир | посвященный 23 февраля |
| + | Февраль |
| Утренник с участием родителей | «Праздник наших мам» |
| + | Март |
| Викторина | «Далекий космос» | + |
| Апрель |
| участие в Митинге | День Победы |
| + | Май |
| Тропинка - человек | Этическая беседа | «Правила поведения в школе» | + |
| Сентябрь |
|
| Кросс | «Лукьяновская миля» |
| + | Сентябрь |
| Викторина | «Много читаешь- много знаешь» | + |
| Октябрь |
| Ролевая игра | «Есть много профессий нужных и важных» |
| + | Октябрь |
| Викторина | «Ежели вы вежливы». | + |
| Ноябрь |
| Конкурсная программа | «Дружба начинается с улыбки». |
| + | Ноябрь |
| День здоровья | «Зимние забавы» |
| + | Декабрь |
| Тренинг | "Практика решения конфликтов" | + |
| Январь |
| Этическая беседа | «Любовь к близким»
| + |
| Февраль |
| конкурс сочинений | «Моя мама» |
| + | Март |
| Практикум | «Давайте говорить друг другу комплименты!»
|
| + | Апрель |
| Диспут | «Сеющий неправду пожнет беду» | + |
| Апрель |
| Познавательная игра | «Дружеское рукопожатие» |
| + | Май |
| Этическая беседа | «Милосердие в наши дни» | + |
| Май |
Учебно - тематический план 4 класс ( 34 ч.)
| Блок | Форма проведения | Тема | Теория | Практика | Сроки |
| Тропинка - природа | Конкурс стихов | «Золотая осень» |
| + | Сентябрь |
|
| Конкурс | «Что природа нам подарила» |
| + | Октябрь |
| Устный журнал | «Охраняя природу – мы охраняем Родину». | + |
| Октябрь |
| Праздник | «Овощной банкет» |
| + | Ноябрь |
| Викторина | "Земля наш общий дом». | + |
| Декабрь |
| Игра | «Юные пожарные спешат на помощь» |
| + | Январь |
| Экологическое лото | «Знаешь ли ты?» | + |
| Февраль |
| Устный журнал | «Мой край»
| + |
| Март |
| Беседа | «Береги здоровье смолоду» | + |
| Апрель |
| Трудовой десант | по благоустройству территории школы |
| + | Май |
| Тропинка - Отечество | Устный журнал | «Святая, чистая земля» | + |
| Сентябрь |
|
| Экскурсия | «Ратные подвиги вологжан» (музей) |
| + | Октябрь |
| Игра по станциям | «Ты моя Россия, нет тебя красивей» |
| + | Ноябрь |
| Экскурсия в школьный музей | День памяти Героя России Игоря Баталова |
| + | Декабрь |
| Интерактивное занятие | «Фронтовикам и труженикам тыла посвящается» (музей) | + |
| Декабрь |
| Конкурс стихов и сочинений | « Любимый город Вологда» |
| + | Январь |
| Занятие | «Я гражданин России» (музей) | + |
| Февраль |
| КВН | «Защитникам Родины!» «За милых дам!» |
| + | Март |
| Викторина | «Космическое путешествие» | + |
| Апрель |
| Экскурсия – знакомтсво с коллецией фалеристики | «О чем рассказывает медаль» (музей) |
| + | Май |
| Тропинка - человек | Этическая беседа | «Что значит, быть нужным людям» | + |
| Сентябрь |
|
| Сюжетно-ролевая игра | «Можно и не ссориться» |
| + | Сентябрь |
| Этическая беседа | «Когда лень-все идет через пень». | + |
| Октябрь |
| Игра по станциям | «Путешествие по городу Здоровейску» |
| + | Октябрь |
| Этическая беседа | «Как занять свободное время?» | + |
| Ноябрь |
| Турнир | «Турнир вежливости». |
| + | Ноябрь |
| Этическая беседа | «Кому легче жить-культурному или некультурному человеку?»
| + |
| Декабрь |
| Лыжная прогулка с участием родителей | «День Здоровья» |
| + | Январь |
| Этическая беседа | «Роль книги в жизни человека» | + |
| Февраль |
| Литературно-музыкальная композиция | «Самые любимые» |
| + | Март |
| Этическая беседа | «Все мы разные, но все мы равные» | + |
| Апрель |
| Праздник | «Пасха – главный христианский праздник» |
| + | Апрель |
| Диспут | «Законы дружбы» |
| + | Май |
| Ролевая игра | «Есть много профессий нужных и важных» | + |
| Май |
Выписка из «Плана воспитательной работы»
Тематика родительских собраний.
| 1 класс | Тема |
| 1. | «Адаптация первоклассников. Первые успехи и поражения» |
| 2. | «Права и обязанности детей. Права и обязанности родителей» |
| 3. | «Роль матери и отца в воспитании ребёнка» |
| 4. | «Стили семейного воспитания» |
| 5. | «Роль традиций в семейном воспитании ребёнка» |
| 2 класс | Тема |
| 1. | «Любовь и дружба – основа семейного воспитания» |
| 2. | «Как сделать ребёнка счастливым» |
| 3. | Духовные истоки воспитания в семье» |
| 4. | «Место и роль труда в жизни семьи» |
| 5. | «Роль бабушек и дедушек в воспитании детей» |
| 3 класс | Тема |
| 1. | «Родительский авторитет и его характеристика» |
| 2. | «Воспитание Словом, Делом и Высоким примером» |
| 3. | «Стремление к личному духовному совершенствованию родителей – основа семейного воспитания ребёнка» |
| 4. | «Особенности общения с ребенком в семье» |
| 5. | «Проблемы школьные. Проблемы домашние» |
| 4 класс | Тема |
| 1. | «Отношения между мальчиками и девочками. Подростковый возраст» |
| 2. | «Отношения в семье. Поощрения и наказания» |
| 3. | «Мой ребенок становится трудным» |
| 4. | «В своём глазу…(Когда в наших детях мы видим хорошие черты - радуемся: это от нас. Когда плохие, удивляемся. Откуда это?)» |
| 5. | «Давайте вместе создадим ребенку условия для успешного обучения» |
|
| Занятия родительского лектория |
| 1. | Конференция на тему «Воспитание подрастающего поколения: идеалы, ценности, ориентации» |
| 2. | Дискуссия родителей и детей на тему «Возможна ли духовно-нравственная преемственность поколений в современных условиях?» |
| 3. | Конференция отцов и дедов на тему «Кто в доме хозяин – это каприз или высокая ответственность отца?» |
| 4. | Конкурс «Семейный архив» |
| 5. | Создание стенда «Для Вас, родители!» |
245
157 226 
