ПРОГРАММА конкурса «Лучший по профессии» среди обучающихся группы № 5 «Станочник деревообрабатывающих станков» филиал № 2 при ФКУ ИК-7 ФКП образовательного учреждения №142

«РАССМОТРЕНО» на заседании методической комиссии филиала № 2 при ФКУ ИК-7 ФКП образовательного учреждения № 142 Протокол от «___» _________2025 г. № __

«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 ________________ И.А. Санкин «___» ____________2025 года

ПРОГРАММА

конкурса «Лучший по профессии»

среди обучающихся группы № 5

«Станочник деревообрабатывающих станков»

филиал № 2 при ФКУ ИК-7 ФКП образовательного учреждения №142

г. Салават

2025 год

Содержание

Наименование	Стр.
Правила проведения конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии»	3
Программа конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии»	4
1. Общие положения	4
2. Цели и задачи конкурса	4
3. Организация и порядок проведения конкурса	4
4. Работа конкурсной комиссии и жюри	5
5. Подведение итогов, определение победителей	6
6. Награждение участников и победителей конкурса	6
Состав оргкомитета конкурса профессионального мастерства	7
Состав судейской коллегии (жюри) конкурса профессионального мастерства	7
Список участников конкурса профессионального мастерства	8
Теоретическое задание к конкурсу профессионального мастерства	9
Практическое задание к конкурсу профессионального мастерства	11
Инструкционно – технологическая карта для выполнения практического задания	13
Подведение итогов конкурса профессионального мастерства	14
Оценка выполнения теоретического задания участников конкурса профессионального мастерства.	14
Оценка выполнения практического задания: Выборка пазов на сверлильном станке и спиливание скосов на ножках.	15
Протокол подведения итогов конкурса профессионального мастерства	16
Раздаточный материал для конкурсантов	17
Раздаточный материал для членов жюри	18

Разработал:

мастер производственного обучения

ФКП образовательного учреждения № 142

_____________________ О.А. Чернышев

«____» ____________________ 2025 г.

Правила проведения конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии»

1. Конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии» (далее конкурс) предусматривает индивидуальную работу обучающегося.

2. Время проведения конкурса составляет: первый этап теоретический 30 минут, второй этап практический 45 минут.

3. Ответы на задания конкурса учитываются в баллах. Первый теоретический этап проводится в виде тестирования и состоит из десяти вопросов, максимальное количество баллов за все ответы – 10. (по 1 баллу за каждый правильный ответ, 0 баллов, если ответ неверный).

4. Второй этап, участники конкурса должны выполнить практическое задание, максимальное количество за второй этап конкурса 30 баллов. Общая оценка складывается из 4 групп показателей:

- за организацию рабочего места (макс. количество баллов – 5);

- за соблюдение требований охраны труда (макс. количество баллов – 5);

- за технологию выполнения работ (макс. количество баллов – 10);

- за качество выполнения работ (макс. количество баллов – 10).

Максимальное количество баллов за первый и второй этапы – 40 баллов.

5. Исправления, помарки, неточности в ответах – не допускаются. В случае обнаружения исправлений, помарок, неточностей, которые приводят к неоднозначности определения правильности ответа, за ответ выставляется 0 баллов.

6. Поощрительные баллы не предусмотрены.

7. Штрафные баллы не предусмотрены.

8. В случае несоблюдения требований охраны труда, участник снимается с выполнения практического задания.

9. В случае выявления коллективной работы над вопросами, работы всех участников коллективного обсуждения аннулируются.

10. Использование дополнительных источников знаний (конспектов, учебников, шпаргалок и т.д.) не допускается. В случае выявления использования обучающимся дополнительных источников знаний, работа аннулируется.

11. При проведении конкурса у участников – обучающихся не допускается наличие иных предметов, кроме ручки и бланков с заданиями.

12. Подсказки от членов жюри и ответственных за проведение конкурса педагогических работников не допускаются. В случае выявления подобного, конкурс «Лучший по профессии» считается недействительной и переносится на другой срок.

13. В итоге, выявляются победители, занявшие 3 призовых места. В случае одинакового количества баллов у нескольких претендентов на то, или иное место, таким обучающимся выдаются дополнительные задания, на решение которых выделяется по 1 минуте за каждое задание. Победителем на претендуемое призовое место считается тот обучающийся, который набрал наибольшее количество баллов за дополнительные задания.

ПРОГРАММА

КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

«Лучший по профессии»

В современных экономических условиях, характеризующихся изменением уровня автоматизации производственных процессов, ужесточением конкуренции на рынке труда, появлением новых профессий и специальностей, предъявляются повышенные требования к уровню подготовки рабочих кадров.

Конкурс рабочих профессий (профессионального мастерства) является наиболее действенной формой трудового соревнования, проводимого в целях широкого распространения и внедрения передовых приемов и методов труда, прогрессивной технологии, повышения уровня профессиональной подготовки, развития творческой активности, выявления лучших индивидуальных показателей участников конкурса, а также популяризации рабочих профессий.

1. Общие положения.

1.1. Конкурс профессионального мастерства по профессии «Станочник деревообрабатывающих станков» (далее конкурс) проводится в филиале № 2 при ФКУ ИК-7 ФКП образовательного учреждения №142.

1.2. Конкурс проводится среди обучающихся группы № 5 филиала № 2 при ФКУ ИК-7 «Станочник деревообрабатывающих станков».

1.3. Настоящая программа определяет порядок проведения конкурса, конкурсные задания, состав оргкомитета и жюри.

1.4. Участниками конкурса могут быть обучающиеся группы № 5 филиала № 2 при ФКУ ИК-7 ФКП образовательного учреждения № 142, обладающие профессиональными навыками, владеющие современными приемами труда и техники безопасности.

2. Цели и задачи конкурса.

2.1 Цель конкурса - повышение престижа рабочих профессий, совершенствование мастерства обучающихся, закрепление и углубление знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения; стимулирование творческого роста.

2.2. Задачей конкурса является повышение социальной значимости профессии; расширение круга профессиональных умений; развитие профессионального мышления; формирование совершенствование творческих способностей и личностного роста; повышение конкурентоспособности на рынке труда.

2.3. Конкурс призван способствовать здоровой конкуренции, направленной на создание благоприятных условий профессиональной подготовки трудовых ресурсов, в условиях современного хозяйства.

3. Организация и порядок проведения конкурса.

3.1. Организацию и проведение конкурса осуществляет оргкомитет.

3.2. Оргкомитет конкурса формируется из числа сотрудников ФКП образовательного учреждения №142, в том числе и филиала № 2 при ФКУ ИК-7.

3.3. Оргкомитет информирует администрацию ФКП образовательного учреждения №142 и участников о начале и ходе проведения конкурса.

3.4. Перед началом конкурса проводится церемония открытия, приветствие участников педагогами и членами оргкомитета. Так же, перед началом конкурса, мастер производственного обучения проводит инструктаж по охране труда среди участников под их личную подпись.

3.5. Конкурс проводится в сроки, установление директором ФКП образовательным учреждением №142.

3.6. Не допускается замена участников конкурса без согласования с оргкомитетом.

3.7. По прибытии участников конкурса проводится их регистрация, ознакомление с содержанием теоретического и практического задания, программой конкурса и условиями подведения итогов.

3.8. Конкурс состоит их двух частей: теоретической и практической.

3.8.1. В теоретической части проверяются знания участников, определяемые по блоку контрольных вопросов.

Вопросы должны быть составлены в тестовой форме, когда на один вопрос дается несколько вариантов ответа, один из которых правильный. Тест содержит 10 вопросов, максимальное количество баллов за правильные ответы – 10 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ, 0 баллов, если ответ неверный).

Вопросы составлены в соответствии с профессиональными компетенциями станочников деревообрабатывающих станков. Участники конкурса должны отметить ответы на все вопросы в течение 30 минут.

3.8.2. В практической части участники конкурса должны выполнить: обработку наружных и фасонных поверхностей, сверление.

В контрольное нормативное время изготовления изделия входит время на выполнение подготовительных операций (проверка и подготовка оборудования и рабочего места, и т.д.).

Перед выполнением практической части конкурса каждый участник имеет возможность ознакомится с деревообрабатывающим оборудованием, материалами, инструментами и рабочим местом.

Общая оценка практического задания складывается из оценок 4 групп показателей:

1. за организацию рабочего места станочника деревообрабатывающих

станков (макс.+5 баллов);

1. за соблюдение требований охраны труда (макс.+5 баллов);

2. за технологию выполнения деревообрабатывающих работ (макс.+10);

3. за качество выполнения деревообрабатывающих работ (макс.+10 баллов);

3.8.3. К практическому заданию участники приступают фронтально (по количеству рабочих мест).

3.9. Хронометраж ведется с момента подачи сигнала о начале работы до полного завершения.

3.10. Нормативное время практического задания составляет 1 академический час или 45 мин.

3.11. После выполнения рабочего задания готовое изделие подвергаются визуальному контролю, по результатам которых оформляется заключение. За выявление ошибки снимаются штрафные баллы. Участник, допустивший грубые нарушения технологии выполнения практического задания или правил техники безопасности, по решению жюри может быть дисквалифицирован и снят с соревнования.

3.12. Проверка теоретических знаний и выполнения практического задания соответствует требованиям аттестации обучающихся по профессии «Станочник деревообрабатывающих станков» квалификации второго и третьего разряда.

3.13. Рабочие места оснащаются в соответствии с требованиями охраны труда и содержат полный комплект инструментов, деревообрабатывающее оборудование и материалов, необходимых для проведения конкурса.

3.14. Участники конкурса должны не только показать свои теоретические знания и выполнить практические задания, но и проявить творческий подход к организации рабочего места, выполнению работы и показать высокую культуру труда.

4. Работа конкурсной комиссии (жюри).

4.1. Состав конкурсной комиссии (жюри) формируется из администрации ФКП образовательного учреждения №142 и сотрудников филиала № 2 при ФКУ ИК-7.

4.2. Конкурсная комиссия проводит жеребьевку и присваивает номера участникам.

4.3. Конкурсная комиссия контролирует ведение и оформление протоколов конкурса.

4.4. Члены жюри оценивают уровень теоретических знаний, наблюдают за ходом выполнения практического задания и составляют протокол оценки итогов конкурса в виде перечня оценочных параметров с соответствующим представлением в баллах, а также определяют штрафные баллы за допущенные отклонения, нарушения и ошибки.

4.5. Протокол оценки итогов конкурса утверждает председатель жюри.

4.6. До начала конкурса пакет с контрольными вопросами и задания на практическую работу хранятся у председателя жюри.

5. Подведение итогов, определение победителей.

5.1. При проведении итогов конкурса жюри подсчитывает количество балов каждого участника и сводит их в итоговую таблицу. Спорные моменты при проведении итогов решаются большинством голосов жюри в открытом голосовании. При равенстве голосов решающий голос имеет председатель жюри.

5.2. Победителем считается участник, набравший в сумме наибольшее количество баллов.

5.3. При равной сумме баллов предпочтение отдается участнику конкурса, который с лучшим результатом выполнил практическое задание.

5.4. Итоги конкурса объявляет председатель жюри.

6. Награждение участников и победителей конкурса.

6.1. Оргкомитет организует награждение участников и победителей конкурса в торжественной обстановке. Награждение участников-победителей проводит председатель конкурсной комиссии.

6.2. Для поощрения победителей конкурса устанавливаются три призовых места. Победителям вручаются дипломы ФКП образовательного учреждения № 142.

6.3. Победители конкурса получают рекомендации для присвоения повышенного разряда по профессии «Станочник деревообрабатывающих станков», а также, будут включены в ходатайство ФКП образовательного учреждения № 142 к исправительному учреждению о поощрении.

Состав

оргкомитета конкурса профессионального мастерства

«Лучший по профессии»

Санкин Иван Александрович – заведующий филиалом № 2 при ФКУ ИК-7 ФКП образовательного учреждения № 142;

Насретдинов Ринат Фагамутдинович – преподаватель филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 при ФКУ ИК-7;

Чернышев Олег Александрович – мастер производственного обучения филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 при ФКУ ИК-7.

Состав

судейской коллегии (жюри) конкурса профессионального мастерства

«Лучший по профессии»

Акъюлов Сайфун Сагадаткираевич – директор ФКП образовательного учреждения № 142 (председатель);

Шайхутдинов Олег Маратович – заместитель директора по УПР ФКП образовательного учреждения № 142 (заместитель председателя);

Имангулов Фаниль Мазитович - заместитель директора по АХЧ ФКП образовательного учреждения № 142 (заместитель председателя);

Санкин Иван Александрович – заведующий филиалом № 2 при ФКУ ИК-7 ФКП образовательного учреждения № 142;

Насретдинов Ринат Фагамутдинович – преподаватель филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 при ФКУ ИК-7;

Лейдеров Николай Михайлович – мастер производственного обучения филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 при ФКУ ИК-7.

Санкин Павел Евгеньевич - начальник ОВРО майор внутренней службы ФКУ ИК-7 УФСИН России по Республике Башкортостан.

Состав

счётной комиссии конкурса профессионального мастерства

«Лучший по профессии»

Дегтярев Сергей Петрович – преподаватель филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 при ФКУ ИК-7 (секретарь);

Головин Валерий Дмитриевич – преподаватель филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 при ФКУ ИК-7.

Список участников конкурса профессионального мастерства

«Лучший по профессии»

№	Фамилия, имя и отчество	№ отряда	Номер участника

План – задание

по проведению профессионального конкурса «Лучший по профессии»

среди обучающихся филиала № 2 ФКП образовательного учреждения № 142 при ФКУ ИК-7

по профессии «Станочник деревообрабатывающих станков».

Конкурс «Лучший по профессии» проводится в два этапа:

I этап – теоретический;

II этап – практический.

Первый этап конкурса проводится в форме выполнения участниками конкурса теоретических тестовых заданий, которые содержат следующие вопросы и варианты ответов:

Тестовое задание I этапа «Конкурса лучший по профессии»
№	Вопрос	Ответы
1.	Устройство, предотвращающее вылет заготовок из станка:	а) станина б) когтевая защита в) направляющая линейка г) веерная защита
2.	С какой целью на круглопильных станках для продольного пиления устанавливается расклинивающий нож:	а) получения качественных заготовок б) увеличения производительности станка в) для безопасной работы г) получение криволинейных заготовок
3.	На каком расстоянии от пилы устанавливается расклинивающий нож:	а) 10 мм б) 20 мм в) 5 мм г) 30 мм
4.	На каком станке осуществляется создание базовой поверхности:	а) рейсмусовых станках б) ленточнопильных станках в) фуговальных станках г) шлифовальных станках
5.	Какие станки предназначены для обработки заготовок в размер по толщине:	а) фуговальные б) рейсмусовые в) сверлильные г) шлифовальные
6.	По назначению деревообрабатывающие станки подразделяются на:	а) общего назначения (универсальные) б) специализированные в) специальные г) общего назначения (универсальные), специализированные и специальные
7.	Для чего предназначен инструментальный шпиндель:	а) закрепления и вращения режущего инструмента б) продвижения заготовки в) измерения заготовки г) для зажима заготовки
8.	Какими буквами индекса обозначает тип станка рейсмусовый:	а) ЛС б) ЦДК в) ФС г) СР
9.	Что относится к механизму подачи:	а) когтевая защита б) цепной или гусеничный конвейер вальцы или ролики в) кнопки, рукоятки, переключатели г) шаблоны, контрольно-измерительные приспособления
10.	Для чего предназначен суппорт:	а) для зажима заготовки б) измерения заготовки в) для закрепления и движения режущего инструмента или заготовки, а также для перемещений рабочего органа на заданные размеры обработки г) уменьшения шума.

Ключи к ответам

№ Вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	б	в	а	в	б	г	а	г	б	в

Количество баллов за 1 этап: 10 баллов

Количество баллов за II этап: 30 баллов

Общее количество баллов: 40 баллов

2-этап: практическое задание к конкурсу профессионального мастерства «Лучший по профессии»

1. «Выборка пазов на сверлильном станке и спиливание скосов на ножках»

(изготовление ножки табурета).

Цель задания: отрабатывать умения обучающихся по изготовлению деталей, столярных операций: выборка пазов, выпиливание деталей по размеру, их подгонка. Читать чертежи. Привить навыки работы на станках.

Оснащение рабочего места: комбинированный станок Д-300, сверлильный станок, спиральное сверло диаметром 10 мм, линейка, столярный угольник, заготовка, наждачная бумага, фартук с нарукавниками, защитные очки.

Порядок выполнения

Типовая инструкция по технике безопасности при работе на сверлильном станке.

Опасности в работе.

1. Ранение глаз отлетающей стружкой при сверлении.

2. Ранение рук при плохом закреплении детали.

До начала работы.

1. Правильно надевайте спецодежду (фартук с нарукавниками или халат).

2. Проверьте надежность крепления защитного кожуха ременной передачи.

3. Надежно закрепите сверло в патроне.

4. Проверьте работу на холостом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок.

5. Прочно закрепите деталь на столе на столе станка в тисках.

6. Перед самым началом работы наденьте защитные очки.

Во время работы.

1. Не пользуйтесь сверлами с изношенными хвостиками.

2. Сверло к детали подавайте плавно, без усилий и рывков и только после того, как шпиндель станка наберет полную скорость.

3. Перед сверлением деревянные заготовки в месте сверления накалывают шилом.

4. Особое внимание и осторожность проявляйте в конце сверления, при выходе сверла из материала заготовки уменьшите подачу.

5. Во избежание травм в процессе работы на станке:

а) не наклоняйте голову близко к сверлу;

б) не производите работу в рукавицах;

в) не кладите посторонние предметы на станину станка;

г) не смазывайте и не охлаждайте сверло с помощью мокрых тряпок;

д) не тормозите руками патрон или сверло;

е) не отходите от станка, не выключив его.

6. При прекращении подачи электрического тока немедленно выключите электродвигатель.

7. Перед остановкой станка отведите сверло от детали, после чего выключите электродвигатель.

После окончания работы.

1. После остановки вращения сверла, удалите стружку со станка с помощью щетки. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее руками.

2. Отделите сверло от патрона и сдайте станок преподавателю (мастеру).

3. Приведите себя в порядок.

Типовая инструкция по технике безопасности при работе на циркулярной пиле.

Опасности в работе.

1. Ранение глаз отлетающей стружкой, опилками при пилении.

2. Ранение рук и частей тела при выбросе пиломатериала.

До начала работы.

1. Правильно надевайте спецодежду (фартук с нарукавниками или халат).

2. Проверьте надежность крепления расклинивающего ножа и пильного диска.

3. Проверить надежность соединения заземления с корпусом станка.

4. Проверьте работу на холостом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок.

5. Перед самым началом работы наденьте защитные очки.

Во время работы.

1. Перед распиловкой древесины необходимо убедиться, что в ней нет: инородных частей (гвоздей, шурупов, скоб ит. д.). Запрещается принимать в обработку материал обледенелый, покрытый слоем бетона, раствора или краски.

2. Материал к диску пилы подавайте плавно, без усилий и рывков и только после того, как шпиндель станка наберет полную скорость. Для допиливания заготовки в целях безопасности станочник должен пользоваться ручным толкателем.

3. Станочник должен следить за тем, чтобы подручный рабочий только принимал уже распиленный материал. Тащить его на себя во время распиловки запрещается.

4. Не тормозите с помощью заготовок пильный диск после выключения станка.

5. Не отходите от станка, не выключив его.

6. При прекращении подачи электрического тока немедленно выключите электродвигатель.

7. Запрещается приступать к работе на циркулярной пиле, у которой обнаружены следующие неисправности:

а) станок для продольного распиливания не имеет расклинивающего ножа;

б) щель для диска пилы в столе станка имеет ширину более 10 мм, а сам диск выступает над поверхностью обрабатываемого материала менее чем на 50 мм;

в) заставлены проходы к станку;

г) расклинивающий нож установлен на расстоянии более 10 мм от диска пилы, а также если высота ножа недостаточна ниже пильного диска.

После окончания работы.

1. Выключить станок и около станочное оборудование.

2. Привести в порядок рабочее место, очистить от опилок и мусора станок.

3. Приведите себя в порядок.

Инструкционная карта

выполнения выборки пазов на сверлильном станке и спиливание скосов

Упражнения 1. Упражнения по подготовительным операциям (разметка, установка спирального сверла в сверлильный патрон, установка сверлильных тисков по высоте). 2. Упражнения по выборке пазов для верхней царги. 3. Упражнения по выборке пазов для нижней царги. 4. Упражнения по спиливанию скосов на ножках табурета. 5.Упражнения по зачистке деталей после обработки на сверлильном и круглопильном станке. 6. Упражнения по исправлению дефектов.

Оснащение: Плакаты, альбом «Столярно-плотничные и паркетные работы», измерительный и контрольный инструмент, спиральные сверла с центром, сверлильный станок, комбинированный станок Д – 300, спецодежда, СИЗ. Объект работ: Древесина хвойной породы (сосна): заготовки размером 430/40 мм.

Последовательность выполнения работы		Единица измерения мин.	Кол-во штук
Подготовка рабочего Места станочника	Подготовить рабочий инструмент, станки, проверить заземление, освещение.	2
Подготовка сверлильного станка к работе	1.Установить спиральное сверло с центром (размер сверла 10-120 мм) в сверлильный патрон.	2	1
	2. Закрепить тиски по высоте на сверлильном станке.	2	1
	3. Отрегулировать ход сверла на сверлильном станке.	2	1
	4. Проверить работу станка на холостом ходу.	2	1
Выбор пазов на сверлильном станке в заготовке	Выбрать пазы (просверлить отверстия) на сверлильном станке по разметке.	10-15	4
Подготовка круглопильного станка к работе	Установить пильный диск по высоте. Проверить работу станка на холостом ходу.	5	1
Спиливание скосов ножки табурета на круглопильном станке	Спиливание скосов ножки табурета по разметке на круглопильном станке.	5-10	2
Проверка качества обработки (сверления и пиления)	Проверить качество обработки детали (определить наличие дефектов).	5	1
Зачистка обработанных поверхностей детали	Зачистить обработанные поверхности детали (ножки табурета).	5	2
Устранение дефектов	Устранить обнаруженные дефекты (сколы, трещины, выпадающие сучки).	5
Зачистка устраненных дефектов	Зачистить устраненные дефекты.	5
Итого		45	1

Подведение итогов

конкурса профессионального мастерства

«Лучший по профессии»

Оценка выполнения теоретического задания участников конкурса

профессионального мастерства «Лучший по профессии»

№ участника	Количество ответов		Итого баллов	Примечание
	верных	неверных

Председатель комиссии: Акъюлов С.С. __________________

Члены комиссии: Шайхутдинов О.М. __________________

Имангулов Ф.М. __________________

Санкин И.А. __________________

Насретдинов Р.Ф. __________________

Лейдеров Н.М. __________________

Санкин П.Е. __________________

Оценка выполнения практического задания участников конкурса

профессионального мастерства «Лучший по профессии»:

«Выборка пазов на сверлильном станке и спиливание скосов на ножках».

№ участника	Организация рабочего места(макс.5 бал)	Соблюдение требований охраны труда(макс.5 бал.)	Технология выполнения деревообрабатывающих работ (макс.10 бал.)	Качество выполнения деревообрабатывающих работ (макс.10 бал.)	Всего баллов

Председатель комиссии: Акъюлов С.С. __________________

Члены комиссии: Шайхутдинов О.М. __________________

Имангулов Ф.М. __________________

Санкин И.А. __________________

Насретдинов Р.Ф. __________________

Лейдеров Н.М. __________________

Санкин П.Е. __________________

Протокол подведения итогов конкурса профессионального

мастерства «Лучший по профессии»

№ участника	Всего баллов за теоретическую часть	Всего баллов за практическую часть	Итого баллов за конкурс	Занимаемое место в конкурсе

Председатель комиссии: Акъюлов С.С. __________________

Члены комиссии: Шайхутдинов О.М. __________________

Имангулов Ф.М. __________________

Санкин И.А. __________________

Насретдинов Р.Ф. __________________

Лейдеров Н.М. __________________

Санкин П.Е. __________________

Номер участника___________________

Время_____________________________ Количество баллов_________________

Тестовое задание I этапа «Конкурса лучший по профессии»
№	Вопрос	Ответы
1.	Устройство, предотвращающее вылет заготовок из станка:	а)  станина б)  когтевая защита в)  направляющая линейка г)  веерная защита
2.	С какой целью на круглопильных станках для продольного пиления устанавливается расклинивающий нож:	а)  получения качественных заготовок б) увеличения производительности станка в)  для безопасной работы г)  получение криволинейных заготовок
3.	На каком расстоянии от пилы устанавливается расклинивающий нож:	а)  10 мм б)  20 мм в)  5 мм г)  30 мм
4.	На каком станке осуществляется создание базовой поверхности:	а)  рейсмусовых станках б)  ленточнопильных станках в)  фуговальных станках г)  шлифовальных станках
5.	Какие станки предназначены для обработки заготовок в размер по толщине:	а)  фуговальные б)  рейсмусовые в)  сверлильные г)  шлифовальные
6.	По назначению деревообрабатывающие станки подразделяются на:	а)  общего назначения (универсальные) б)  специализированные в)  специальные г)  общего назначения (универсальные), специализированные и специальные
7.	Для чего предназначен инструментальный шпиндель:	а)  закрепления и вращения режущего инструмента б)  продвижения заготовки в)  измерения заготовки г)  для зажима заготовки
8.	Какими буквами индекса обозначает тип станка рейсмусовый:	а)  ЛС б)  ЦДК в)  ФС г)  СР
9.	Что относится к механизму подачи:	а)  когтевая защита б)  цепной или гусеничный конвейер вальцы или ролики в)  кнопки, рукоятки, переключатели г)  шаблоны, контрольно-измерительные приспособления
10.	Для чего предназначен суппорт:	а)  для зажима заготовки б)  измерения заготовки в)  для закрепления и движения режущего инструмента или заготовки, а также для перемещений рабочего органа на заданные размеры обработки г)  уменьшения шума.

Раздаточный материал для членов жюри.

Тестовое задание I этапа «Конкурса лучший по профессии»
№	Вопрос	Ответы
1.	Устройство, предотвращающее вылет заготовок из станка:	а) станина б) когтевая защита в) направляющая линейка г) веерная защита
2.	С какой целью на круглопильных станках для продольного пиления устанавливается расклинивающий нож:	а) получения качественных заготовок б) увеличения производительности станка в) для безопасной работы г) получение криволинейных заготовок
3.	На каком расстоянии от пилы устанавливается расклинивающий нож:	а) 10 мм б) 20 мм в) 5 мм г) 30 мм
4.	На каком станке осуществляется создание базовой поверхности:	а) рейсмусовых станках б) ленточнопильных станках в) фуговальных станках г) шлифовальных станках
5.	Какие станки предназначены для обработки заготовок в размер по толщине:	а) фуговальные б) рейсмусовые в) сверлильные г) шлифовальные
6.	По назначению деревообрабатывающие станки подразделяются на:	а) общего назначения (универсальные) б) специализированные в) специальные г) общего назначения (универсальные), специализированные и специальные
7.	Для чего предназначен инструментальный шпиндель:	а) закрепления и вращения режущего инструмента б) продвижения заготовки в) измерения заготовки г) для зажима заготовки
8.	Какими буквами индекса обозначает тип станка рейсмусовый:	а) ЛС б) ЦДК в) ФС г) СР
9.	Что относится к механизму подачи:	а) когтевая защита б) цепной или гусеничный конвейер вальцы или ролики в) кнопки, рукоятки, переключатели г) шаблоны, контрольно-измерительные приспособления
10.	Для чего предназначен суппорт:	а) для зажима заготовки б) измерения заготовки в) для закрепления и движения режущего инструмента или заготовки, а также для перемещений рабочего органа на заданные размеры обработки г) уменьшения шума.