Программа курса" Изобразительная деятельность" для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями (ТМНТ)

Рассмотрено

на заседании МО учителей

трудового обучения

Протокол №----- от

__________ Гладких М.Г.

Согласовано

на методическом совете

школы- интерната

Протокол №----- от-----

Зам. директора по УВР

___________ Поляничко А.Н.

Утверждаю

Директор школы-интерната

____________

Е.В. Грачева

_________________

№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Элементы содержания

Цель. Задачи

Лепка- 46 часов

1

2

Правила поведения в мастерской ручного труда.

2

Слушать и запоминать и повторять за учителем.

Узнавание (различение) пластичных материалов: пластилин (зернистый, восковой, моделин, обычный), тесто, глина. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами: стека, нож, скалка, валик, форма, подложка, штамп. Разминание пластилина (теста, глины). Раскатывание теста (глины) скалкой. Отрывание кусочка материала от целого куска. Откручивание кусочка материала от целого куска. Отщипывание кусочка материала от целого куска. Отрезание кусочка материала стекой. Размазывание пластилина по шаблону (внутри контура). Катание колбаски на доске (в руках). Катание шарика на доске (в руках). получение формы путем выдавливания формочкой. Вырезание заданной формы по шаблону стекой (ножом, шилом и др.). Сгибание колбаски в кольцо. Закручивание колбаски в жгутик. Переплетение: плетение из 2-х (3-х) колбасок. Проделывание отверстия в детали. Расплющивание материала на доске (между ладонями, между пальцами). Скручивание колбаски (лепешки, полоски). Защипывание краев детали. Соединение деталей изделия прижатием (примазыванием, прищипыванием). Лепка предмета из одной (нескольких) частей. Выполнение тиснения (пальцем, штампом, тканью и др.). Нанесение декоративного материала на изделие. Дополнение изделия мелкими деталями. Нанесение на изделие рисунка. Лепка изделия с нанесением растительного (геометрического) орнамента. Лепка нескольких предметов, объединённых сюжетом.

Ознакомление с особенностями урока труда и требованиями к нему.

Развитие первоначальных представлений о содержании организационных требований:

- Как подготовить и содержать свое рабочее место?

- Как пользоваться инструментами и материалами?

- Как слушать объяснение учителя?

- Как сидеть во время работы?

- Как вести себя во время работы?

Задание. Разложить материалы и инструменты в нужном порядке.

Задание. Определение вида труда по набору материалов и инструментов.

Игра: Определи, чего не хватает для работы с пластилином.

Определи, чего не хватает для работы с бумагой.

3

1

Учить лепить из песка фигуры с помощью формочек, насыпать в них песок и выкладывать на поднос. Воспитывать умение лепить аккуратно.

Учить детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей. Учить образовывать имена существительные множественного числа.

4

1

5

« Гусеница» - из песка.

1

6

«Грибная поляна»- из песка.

1

Учить детей раскатывать из маленьких шариков песка столбики и соединять их с дополнительным материалом. Воспитывать отзывчивость и доброту.

7

«Как работать с пластилином».

1

Формирование умения анализировать объект, выделяя его характерные признаки: форму, величину, цвет, детали и их пространственные соотношения, материал.

Формировать умения внимательно слушать и понимать пошаговую инструкцию изготовления изделия и выполнять задание с опорой на образец, повторяя все действия за учителем.

Обучение элементарным приемам работы с пластилином.

8

Приемы работы с пластилином, глиной и соленым тестом. " Бусы для куклы".

1

Учить разминать пластилин, глину и тесто.

Технология выполнения приема: разминание пластилина (твердый пластилин мять сильными движениями рук – то левой, то правой рукой). С мягким пластилином работают легко и осторожно. Глину разминать пальцами, катать между ладоней или на доске. Нельзя долго держать глину в руках - пересохнет. Тесто катать между ладоней, на доске, раскатывать при помощи скалки.

9

Аппликация из пластилина «Домик и елочка».

1

Учить раскатывать пластилин столбиками (палочками, жгутиками).

Пластилин раскатывают в ладонях и на подкладной доске. Учить рисунок выкладывать на подкладной доске.

10

Знакомство с тестом

«Хлеб в поле - колосок».

1

Дать детям представление о том, что тесто мягкое, что из него можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки. Учить класть тесто и вылепленные изделия только на доску, работать аккуратно. Развивать желание лепить.

11

12

Лепка плетенки, крендели, батон, булочки, крендельки, пряники, печенье, бублики, баранки.

2

Развивать воображение и творчество. Учить детей плести из теста. Закреплять прием раскатывания прямыми движениями ладоней. Учить детей по – разному свертывать получившуюся колбаску. Соединять концы. Развивать тактильные ощущения.

Развивать умение сервировать стол.

13

«Торт на день рождение Мишки»

1

Слушать и запоминать и повторять за учителем.

Узнавание (различение) пластичных материалов: пластилин (зернистый, восковой, моделин, обычный), тесто, глина. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами: стека, нож, скалка, валик, форма, подложка, штамп. Разминание пластилина (теста, глины). Раскатывание теста (глины) скалкой. Отрывание кусочка материала от целого куска. Откручивание кусочка материала от целого куска. Отщипывание кусочка материала от целого куска. Отрезание кусочка материала стекой. Размазывание пластилина по шаблону (внутри контура). Катание колбаски на доске (в руках). Катание шарика на доске (в руках). получение формы путем выдавливания формочкой. Вырезание заданной формы по шаблону стекой (ножом, шилом и др.). Сгибание колбаски в кольцо. Закручивание колбаски в жгутик. Переплетение: плетение из 2-х (3-х) колбасок. Проделывание отверстия в детали. Расплющивание материала на доске (между ладонями, между пальцами). Скручивание колбаски (лепешки, полоски). Защипывание краев детали. Соединение деталей изделия прижатием (примазыванием, прищипыванием). Лепка предмета из одной (нескольких) частей. Выполнение тиснения (пальцем, штампом, тканью и др.). Нанесение декоративного материала на изделие. Дополнение изделия мелкими деталями. Нанесение на изделие рисунка. Лепка изделия с нанесением растительного (геометрического) орнамента. Лепка нескольких предметов, объединённых сюжетом.

Развивать воображение и творчество. Учить детей использовать знакомые приемы лепки для создания разных изображений. Закреплять приемы лепки; умение аккуратно обращаться с материалом и оборудованием.

14

15

16

Лепка из пластичных материалов :" Фрукты"

Яблоко

Вишня

Груша

3

Закреплять прием работы с пластичными материалами. Закрепить умение детей раскатывать пластичный материал круговыми движениями, сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Развивать желание лепить. Продолжать отрабатывать навыки лепки. Формировать умение рассматривать работы. Замечать разнообразие созданных работ.

17

18

Лепка из пластичных материалов: "Овощи"

Огурец

Морковь.

2

Раскатывание шара до овальной формы, вытягивание одного конца столбика.

Пластилин раскатывают в ладонях.

Развивать ритмичные движения рук на себя и от себя.

Осваивать пластический способ лепки.

Учится лепить предметы овальной формы.

Развивать желание делать что-то для других.

19

« Миска с вишенками».

Продолжать учить детей скатывать из пластилина маленькие шарики, втыкать в них палочки. Познакомить с ягодами и их названиями. Учить лепить предмет, используя приём сплющивания. Воспитывать отзывчивость и доброту.

20

Яблоко, помидор.

1

Закрепить умение детей раскатывать пластилин круговыми движениями, сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Развивать желание лепить. Продолжать отрабатывать навыки лепки. Закреплять умение аккуратно работать с пластилином.

21

Три гриба разной величины.

1

Совершенствовать навык скатывания шара.

Регулировать мышечное усилие кистей рук.

Осваивать конструктивный способ лепки предметов.

Закреплять умения выполнять контрольные операции с помощью схемы для контроля в учебнике.

22

Пирамидка.

1

Совершенствовать навык скатывания и расплющивания шара.

Регулировать мышечное усилие кистей рук.

Осваивать конструктивный способ лепки предметов.

Закреплять умения выполнять контрольные операции с помощью схемы для контроля в учебнике.

23

«Маленькие лепешки, большие блинчики».

1

Продолжать учить детей отщипывать комочки пластилина, от большого куска; раскатывать комочки круговыми движениями. Закреплять умение сплющивать шар, сдавливая его ладонями. Учить украшать вылепленные поделки с помощью палочки.

24

« Ёлочка»

1

Продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями; расплющивать шар между ладонями, составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно.

25

«Мандарины и апельсины»»

1

Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывать пластилин кругообразными движениями между ладонями.

Учить лепить предметы разной величины.

26

27

Лепка из пластилина многодетальных фигурок

и макетов

" Кисть винограда"

"Домик из бревен"

"Цыпленок"

2

Закреплять приемы лепки.

Лепить отдельные детали фигурок.

Соединять детали в заданной последовательности.

Использовать сделанные из пластилина детали при сборке многофигурных композиций (макетов), учитывая пространственные соотношения между ними.

Закреплять умение лепить конструктивным способом, соблюдая пропорции и пространственные соотношения деталей и частей при лепке многодетальных объемных фигурок и макетов и др.

28

Получение формы путем выдавливания формочкой из теста.

"Печение для Маши"

1

Выдавливание формочками из металла фигурок из соленого теста. Развивать ритмичные движения рук на себя и от себя.

Осваивать пластический способ лепки.

29

30

" Пластилиновая мозаика"

2

Слушать и запоминать и повторять за учителем.

Узнавание (различение) пластичных материалов: пластилин (зернистый, восковой, моделин, обычный), тесто, глина. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами: стека, нож, скалка, валик, форма, подложка, штамп. Разминание пластилина (теста, глины). Раскатывание теста (глины) скалкой. Отрывание кусочка материала от целого куска. Откручивание кусочка материала от целого куска. Отщипывание кусочка материала от целого куска. Отрезание кусочка материала стекой. Размазывание пластилина по шаблону (внутри контура). Катание колбаски на доске (в руках). Катание шарика на доске (в руках). получение формы путем выдавливания формочкой. Вырезание заданной формы по шаблону стекой (ножом, шилом и др.). Сгибание колбаски в кольцо. Закручивание колбаски в жгутик. Переплетение: плетение из 2-х (3-х) колбасок. Проделывание отверстия в детали. Расплющивание материала на доске (между ладонями, между пальцами). Скручивание колбаски (лепешки, полоски). Защипывание краев детали. Соединение деталей изделия прижатием (примазыванием, прищипыванием). Лепка предмета из одной (нескольких) частей. Выполнение тиснения (пальцем, штампом, тканью и др.). Нанесение декоративного материала на изделие. Дополнение изделия мелкими деталями. Нанесение на изделие рисунка. Лепка изделия с нанесением растительного (геометрического) орнамента. Лепка нескольких предметов, объединённых сюжетом.

Учить отщипывать небольшие кусочки пластилина и выкладывать ими контур рисунка. Дифференцировать движения пальцев.

Регулировать мышечное усилие пальцев.

31

Изготовление яблока способом размазывания на заготовке.

1

Учить отщипывать кусочки пластилина.

Размазывать пластилин по картону.

Технология выполнения приема: размазывания пластилина (сначала большим пальцем, затем указательным, средним, безымянным и мизинцем с усилием размазать пластилин по картону, получив пятно). Дифференцировать движения пальцев.

Регулировать мышечное усилие пальцев.

32

Лепка «Палочки (Конфетки)

1

Учить отщипывать небольшие комочки глины, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. Учить работать аккуратно, класть готовые изделия на доску. Развивать желание лепить. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Развивать желание делать что-то для других.

33

34

Лепка «Причёски для всех, плетём косичку».

2

Учить детей лепить предметы, состоящие из двух, трех столбиков, выполнять переплетение. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

35

36

Лепка « Снеговика», "Неваляшка"

2

Учить детей лепить предметы, состоящие из двух шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

37

Лепка « Самолёты стоят на аэродроме»

1

Продолжать формировать умение отражать в лепке образы для подвижной игры. Развивать творчество. Закреплять полученные ранее навыки и умения в процессе создания образов игры в лепке и восприятии общего результата.

38

Лепка « Воробушки и кот»

1

Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, вылепленных из удлинённых кусков теста. Закрепить умение делить кусок на глаз на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями, для получения нужной формы. Вызывать радость от созданного изображения.

39

Лепка «Большие и маленькие птицы на кормушке»

1

Продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму частей тела, головы, хвоста. Закрепить приемы лепки. Развивать умение рассказывать о том, что слепили. Воспитывать творчество, инициативу. Самостоятельность. Развивать воображение.

40

Лепка «Золотая рыбка»

1

Учить детей скатывать маленькие шарики из пластилина между ладоней и расплющивать их пальцами на картоне. Развивать умение рассказывать о том, что слепили. Воспитывать творчество, инициативу. Самостоятельность. Развивать воображение. Развивать тактильные ощущения.

41

Лепка « Угощение для мамы»

1

Учить детей лепить предметы, состоящие из двух шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

Воспитывать самостоятельность. Закреплять приёмы лепки. Развивать желание делать что-то для других.

42

Лепка ракеты

1

Продолжать формировать умение лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, передавая форму и величину частей. Учить изображать детали приёмом прищипывания. Включать детей в создание коллективной композиции.

43

Лепка способом размазывания пластилина по картону. " Открытка ко дню Победы."

1

Учить отщипывать кусочки пластилина.

Размазывать пластилин по картону.

Технология выполнения приема: размазывания пластилина (сначала большим пальцем, затем указательным, средним, безымянным и мизинцем с усилием размазать пластилин по картону, получив пятно). Дифференцировать движения пальцев.

Регулировать мышечное усилие пальцев.

44

Лепка «Колобок»

1

Вызывать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей. Закреплять умение лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилина между ладонями круговыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать с пластилином. Учить палочкой рисовать на вылепленном изделии некоторые детали.

45

Лепка « Миски трёх медведей»

1

Закреплять умения   детей лепить мисочки разного размера, используя приём раскатывания пластилина кругообразными движениями. Закреплять приемы сплющивания и оттягивания краёв мисочки вверх. Закреплять умение лепить аккуратно.

46

Лепка « Бабка и дед»

1

Учить создавать в лепке образ куклы. Учить лепить предмет состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова). Закреплять умение раскатывать тесто между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять две части предмета приемам прижимания.

Аппликация - 44 часа

1

«Познавательные сведения о бумаге»

Какие изделия изготавливают из бумаги

1

Узнавание (различение) разных видов бумаги: цветная бумага, картон, фольга, салфетка и др. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, шило, войлок, трафарет, дырокол и др. Сминание бумаги. Отрывание бумаги заданной формы (размера). Сгибание листа бумаги пополам (вчетверо, по диагонали). Скручивание листа бумаги. Намазывание всей (части) поверхности клеем. Выкалывание шилом: прокол бумаги, выкалывание по прямой линии, выкалывание по контуру. Разрезание бумаги ножницами: выполнение надреза, разрезание листа бумаги. Вырезание по контуру. Сборка изображения объекта из нескольких деталей. Конструирование объекта из бумаги: заготовка отдельных деталей, соединение деталей между собой. Соблюдение последовательности действий при изготовлении предметной аппликации: заготовка деталей, сборка изображения объекта, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации: заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации: придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Аппликация геометрическая (геометрический конструктор), из осенних листьев, из ватных дисков.

Узнавание (различение) разных видов бумаги: цветная бумага, картон, фольга, салфетка и др. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, шило, войлок, трафарет, дырокол и др. Сминание бумаги. Отрывание бумаги заданной формы (размера). Сгибание листа бумаги пополам (вчетверо, по диагонали). Скручивание листа бумаги. Намазывание всей (части) поверхности клеем. Выкалывание шилом: прокол бумаги, выкалывание по прямой линии, выкалывание по контуру. Разрезание бумаги ножницами: выполнение надреза, разрезание листа бумаги. Вырезание по контуру. Сборка изображения объекта из нескольких деталей. Конструирование объекта из бумаги: заготовка отдельных деталей, соединение деталей между собой. Соблюдение последовательности действий при изготовлении предметной аппликации: заготовка деталей, сборка изображения объекта, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации: заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации: придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Аппликация геометрическая (геометрический конструктор), из осенних листьев, из ватных дисков.

Узнавание (различение) разных видов бумаги: цветная бумага, картон, фольга, салфетка и др. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, шило, войлок, трафарет, дырокол и др. Сминание бумаги. Отрывание бумаги заданной формы (размера). Сгибание листа бумаги пополам (вчетверо, по диагонали). Скручивание листа бумаги. Намазывание всей (части) поверхности клеем. Выкалывание шилом: прокол бумаги, выкалывание по прямой линии, выкалывание по контуру. Разрезание бумаги ножницами: выполнение надреза, разрезание листа бумаги. Вырезание по контуру. Сборка изображения объекта из нескольких деталей. Конструирование объекта из бумаги: заготовка отдельных деталей, соединение деталей между собой. Соблюдение последовательности действий при изготовлении предметной аппликации: заготовка деталей, сборка изображения объекта, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации: заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации: придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Аппликация геометрическая (геометрический конструктор), из осенних листьев, из ватных дисков.

Узнавание (различение) разных видов бумаги: цветная бумага, картон, фольга, салфетка и др. Узнавание (различение) инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, шило, войлок, трафарет, дырокол и др. Сминание бумаги. Отрывание бумаги заданной формы (размера). Сгибание листа бумаги пополам (вчетверо, по диагонали). Скручивание листа бумаги. Намазывание всей (части) поверхности клеем. Выкалывание шилом: прокол бумаги, выкалывание по прямой линии, выкалывание по контуру. Разрезание бумаги ножницами: выполнение надреза, разрезание листа бумаги. Вырезание по контуру. Сборка изображения объекта из нескольких деталей. Конструирование объекта из бумаги: заготовка отдельных деталей, соединение деталей между собой. Соблюдение последовательности действий при изготовлении предметной аппликации: заготовка деталей, сборка изображения объекта, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации: заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации: придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Аппликация геометрическая (геометрический конструктор), из осенних листьев, из ватных дисков.

Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации: заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации: придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону. Аппликация геометрическая (геометрический конструктор), из осенних листьев, из ватных дисков.

Формировать представления о предметах, сделанных из бумаги.

Объяснить что из бумаги изготавливают коробки для упаковки, предметы личной гигиены, игрушки, учебные принадлежности.

Учить рассматривать, узнавать и называть изображения предметов в иллюстрациях, книгах, или электронных образовательных ресурсах.

Находить в окружающем пространстве предметы, сделанные из бумаги.

2

Сорта бумаги.

Признаки и свойства бумаги.

1

Рассматривать и запоминать сорта и виды бумаги.

Соотносить сорт бумаги с изделием.

Собрать коллекцию из разных сортов и видов бумаги.

Учиться различать и сравнивать сорта бумаги по прочности, плотности, толщине, гладкости или шероховатости ее поверхности и цвету.

Определять сорта бумаги по слуховому и тактильному восприятию.

Узнавать и называть цвета спектра (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый).

3

Как работать с бумагой.

1

Учить анализировать объекты труда, выделяя и называя их характерные признаки и свойства: название, назначение, форму, величину, цвет, детали и их пространственные соотношения, материал.

Объяснять технологию изготовления изделий (аппликации, объемные) из бумаги.

Формировать умение внимательно слушать и понимать пошаговую инструкцию изготовления изделий с опорой на образец и действовать в соответствии с инструкцией, чередующейся показом.

Обучение элементарным приемам сгибания, сминания, разрывания, резания бумаги.

Ознакомление с частями орудийного приема:

1. Результат орудийного приема (приемы вырезания из бумаги, приемы разметки, приемы работы кистью и клеем).

2. Орудие и приспособление: ножницы, шаблон (устройство, назначение, правила обращения с инструментом и др.).

3. Двигательная программа: (правильное удержание инструмента, шаблона; подготовка рук к работе посредством гимнастических и графических упражнений; объяснение, чередующееся показом выполнение двигательных трудовых приемов; осуществление текущего и заключительного контроля выполнения двигательного трудового приема).

4

Изготовление из треугольников разной величины: елочку, цветочек , кораблик.

1

Учить: овладевать приемами сгибания бумаги разной формы

Учить ориентироваться и находить в пространстве треугольника верхний, нижний угол, боковую, нижнюю, правую, левую стороны, середину и их называть.

Понимать инструкцию, содержащую пространственные характеристики и действовать в соответствии с ней, повторять практические действия за учителем.

Сгибать треугольники разной величины пополам в разных направлениях (слева направо и справа налево).

Комментировать свои практические действия.

Конструировать предмет из деталей сложенных из бумаги.

5

Сгибание квадрата с угла на угол.

(тюльпан, стаканчик)

1

Учить ориентироваться и находить в пространстве квадрата верхний, нижний правый, левый угол, боковую, верхнюю, нижнюю, правую, левую стороны, середину и их называть.

Понимать инструкцию, содержащую пространственные характеристики и действовать в соответствии с ней, повторять практические действия за учителем.

Учить сгибать квадраты пополам в разных направлениях (слева направо и справа налево; сверху вниз, снизу наверх).

Комментировать свои практические действия.

Складывать изделие из бумаги.

6

Сгибание бумаги прямоугольной формы пополам.

(конверт)

1

Ориентироваться и находить в пространстве прямоугольника верхний, нижний правый, левый угол, боковую, верхнюю, нижнюю, правую, левую стороны, середину и их называть.

Понимать инструкцию, содержащую пространственные характеристики и действовать в соответствии с ней, повторять практические действия за учителем.

Сгибать прямоугольник (квадрат) пополам в разных направлениях (слева направо и справа налево; сверху вниз, снизу наверх).

Комментировать свои практические действия.

Складывать изделие из бумаги.

7

8

Сгибание углов прямоугольника к середине и квадрата к центру.

(стрела, самолет)

2

Ориентироваться и находить в пространстве квадрата верхний, нижний правый, левый угол, боковую, верхнюю, нижнюю, правую, левую стороны, середину и их называть.

Понимать инструкцию, содержащую пространственные характеристики и действовать в соответствии с ней, повторять практические действия за учителем.

Сгибать квадрат пополам.

Комментировать свои практические действия.

Прикладывать углы к середине (центру) листа.

Складывать изделие из бумаги.

9

Аппликация из песка «Домики».

1

Развивать интереса к изобразительной деятельности.

Обучение доступным приемам работы с различными материалами.

Развивать художественно-творческие способности.

10

Аппликация из кругов – весёлая гусеница.

1

Учить понимать инструкцию при выполнении аппликации : выложить рисунок гусеницы, а затем приклеить детали, повторять практические действия за учителем.

Корректировать недостатки познавательной деятельности обучающихся путем развития у них правильного восприятия формы, величины, цвета предметов, их положения в пространстве.

11

«Осенний лес»

1

Учить отрывать бумагу заданной формы, размера и цвета. Наклеивать бумагу по контуру рисунков деревьев.

Учить работать с клеем и кистью для клея.

Формировать простейшие эстетические ориентиры (красиво - не красиво).

12

" Собери рисунок" (из бумажных или картонных заготовок)

1

Освоение доступных средств изобразительной деятельности: аппликация. Учить собирать рисунок из картонных пазов. Формировать простейшие эстетические ориентиры (красиво - не красиво).

13

"Облака на небе" ( из мелких кусочков рваной бумаги наклеиваем на заранее подготовленный лист с изображением дождика)

1

Учить отрывать бумагу заданной формы, размера и цвета. Наклеивать бумагу внутри контура рисунков облаков.

Учить работать с клеем и кистью для клея.

Развивать художественно-творческие способности;. Развивать умение рассказывать о том, что слепили. Воспитывать творчество, инициативу. Самостоятельность. Развивать воображение..

14

Аппликация " Яблоки на яблоне"

(наклеивание цветной бумаги на готовое дерево)

1

15

16

Приемы сминания и скатывания бумаги

" Ветка рябины" "Цветы в корзине"

2

Осваивать приемы сминания бумаги.

Учится скатывать из бумаги шаровидную форму.

Выполнять практические упражнения, вырабатывая навыки сминания бумаги.

Развивать ритмичные кругообразные

движения рук.

Развивать и укреплять мышечную систему верхних конечностей.

Регулировать мышечное усилие кистей рук.

Развивать координацию движений рук.

Дифференцировать движения пальцев.

Регулировать мышечное усилие пальцев.

Учить изготавливать аппликацию из мятой бумаги.

17

18

Приемы разрывания и обрывания бумаги

"Осеннее дерево"

2

Осваивать приемы разрывания и обрывания бумаги.

Развивать мышечную систему верхних конечностей, координацию, плавность, точность движений рук.

Закрепление знаний об аппликации.

Учиться изготавливать аппликацию из оборванных кусочков бумаги.

19

Приемы разрывания и обрывания бумаги

по контуру рисунка.

"Медвежонок"

1

Осваивать приемы разрывания и обрывания бумаги.

Развивать мышечную систему верхних конечностей, координацию, плавность, точность движений рук.

Закрепление знаний об аппликации.

Учиться изготавливать аппликацию из оборванных кусочков бумаги.

20

Инструменты для работы с бумагой

Что надо знать о ножницах.

1

Учить правилам обращения с ножницами: с ножницами надо обращаться осторожно, чтобы не пораниться, их передают кольцами вперед; к ним надо бережно относиться и хранить в чехле.Рассматривать, запоминать и говорить о назначении, устройстве ножниц и правилах обращения с ними.

21

22

Приемы резания ножницами по прямым коротким и длинным линиям

2

Учить правильно держать ножницы и бумагу.

Выполнять имитирующие движения с ножницами на весу (без бумаги).

Учить резать бумагу по прямой вертикальной линии, не смыкая лезвия ножниц до конца.

Развивать зрительно-двигательную координацию, точность, плавность, аккуратность движений.

Вырабатывать умение регулировать мышечное усилие.

Закреплять знания о геометрических фигурах «квадрат», «треугольник».

23

Приемы резания ножницами по кривым линиям

1

Учить приемам резания бумаги по незначительно изогнутым линиям, не смыкая лезвия ножниц до конца.

Учить рисовать карандашом по линиям и точкам, имитирующих движений с ножницами.

Развивать приемы согласованности правой и левой рук при повороте заготовки на себя; точности и плавности движений.

24

Приемы разметки

по шаблону

1

Овладение понятиями: «заготовка», «линия», «контур», «образец, «разметка», «шаблон» и др.

Выработка навыка удержания пальцами шаблона на одном месте.

Развивать зрительно-двигательную координацию, точность, плавность, аккуратность движений.

25

Правила работы

с клеем и кистью

1

Обучение правилам работы с клеем и кистью: клей намазывается кистью и равномерно наносится на основу. После работы кисть промывается в теплой воде, высушивается и убирается в папку для труда.

26

Аппликация из круп – конфеты на палочке.

1

Формирование учебного поведения, умения выполнять задания от начала до конца в течение определенного периода времени, умения самостоятельно переходить от одного действия (операции) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритмом действий.

27-28

Аппликация окрашенной манкой по заготовленному контуру.

2

Развивать художественно-творческие способности.

Развивать у учащихся речь, художественный вкус, интерес и любовь к изобразительной деятельности.

29.30

Аппликация крупами и семенами.

2

Развивать интереса к изобразительной деятельности;

Корректировать недостатки познавательной деятельности обучающихся путем воспитания и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, величины, цвета предметов, их положения в пространстве.

31

32

Аппликация из ватных дисков - снеговик, заяц.

2

Учить учащихся использовать для выполнения аппликации ватные диски. Формировать простейшие эстетические ориентиры (красиво - не красиво). Учить выполнять аппликацию, состоящие из двух частей. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

Воспитывать самостоятельность. Закреплять приёмы лепки. Развивать желание делать что-то для других.

33

Аппликация из геометрических фигур: ёлочка, зимний лес (сюжетная, коллективная)

1

Развивать интерес к изобразительной деятельности;

Закреплять понятия: «заготовка», «линия», «контур», «образец, «разметка», «шаблон» и др.

Выработка навыка удержания пальцами шаблона на одном месте.

Корректировать недостатки познавательной деятельности обучающихся ,развития у них правильного восприятия формы, конструкции, величины, цвета предметов, их положения в пространстве.

34

35

Аппликация из бумажных комочков – «Снег идёт».

"Пушистый котенок"

2

Понимать инструкцию, содержащую пространственные характеристики и действовать в соответствии с ней, повторять практические действия за учителем.

Исправлять недостатки моторики и совершенствовать зрительно-двигательную координацию путем использования вариативных и многократно повторяющихся движений пальцами при скатывании бумажных комочков. Развивать ритмичные кругообразные движения рук.

Развивать и укреплять мышечную систему верхних конечностей.

36

37

Сгибание бумаги по типу гармошки.

"Веер", "Сказочная птица"

2

Ориентироваться и находить в пространстве квадрата (прямоугольника) верхнюю, нижнюю, стороны и их называть.

Понимать инструкцию, содержащую пространственные характеристики и действовать в соответствии с ней, повторять практические действия за учителем.

Учится совмещать противоположные стороны квадрата (прямоугольника), ритмично повторяя аналогичные действия несколько раз.

Конструировать предмет из деталей, сложенных из бумаги.

38

Аппликация из жгутиков «Букет»

1

Развивать художественно-творческие способности.

Знакомить учащихся с отдельными произведениями изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства, воспитывать активное эмоционально-эстетическое отношение к ним.

39

Аппликация из фантиков и фольги (стрекоза, бабочка)

1

40

Аппликация из пуговиц

1

41

Аппликация «Подводный мир» (Коллективная работа, смешанная техника)

1

42

Аппликация из ниток цыплёнок

Аппликация «Пасхальная радость»

1

Накопление опыта самовыражения в процессе изобразительной деятельности;

Обучение доступным приемам работы с различными материалами.

43

44

Аппликация обрывная из ладошек «Жар птица» (предметная)

2

Развивать интерес к изобразительной деятельности;

Использовать различные изобразительные технологии;

Формировать умения пользоваться инструментами.

Рисование- 42 часа.

1

"Разноцветный узор" -раскрашивание поролоном.

1

Узнавание (различение) материалов и инструментов, используемых для рисования. Оставление графического следа. Освоение приемов рисования карандашом. Соблюдение последовательности действий при работе с красками. Освоение приемов рисования кистью: прием касания, прием примакивания, прием наращивания массы. Выбор цвета для рисования. Получение цвета краски путем смешивания красок других цветов. Рисование точек. Рисование вертикальных (горизонтальных, наклонных) линий. Соединение точек. Рисование контура предмета по контурным линиям (по опорным точкам, по трафарету, по шаблону, по представлению). Рисование предмета (объекта) с натуры. Рисование с использованием нетрадиционных техник: монотипии, «рисование ладошками, пальцами», ватными палочками.
Текущий контроль. Узнавание (различение) материалов и инструментов, используемых для рисования.

Узнавание (различение) материалов и инструментов, используемых для рисования. Оставление графического следа. Освоение приемов рисования карандашом. Соблюдение последовательности действий при работе с красками. Освоение приемов рисования кистью: прием касания, прием примакивания, прием наращивания массы. Выбор цвета для рисования. Получение цвета краски путем смешивания красок других цветов. Рисование точек. Рисование вертикальных (горизонтальных, наклонных) линий. Соединение точек. Рисование геометрической фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник). Закрашивание внутри контура (заполнение всей поверхности внутри контура). Заполнение контура точками. Штриховка слева направо (сверху вниз, по диагонали), двойная штриховка. Рисование контура предмета по контурным линиям (по опорным точкам, по трафарету, по шаблону, по представлению). Рисование предмета (объекта) с натуры. Рисование растительных (геометрических) элементов орнамента. Дополнение готового орнамента растительными (геометрическими) элементами. Рисование орнамента из растительных и геометрических форм в полосе (в круге, в квадрате). Рисование с использованием нетрадиционных техник: монотипии, «рисование ладошками, пальцами», ватными палочками.
Текущий контроль.

Учит наносить краску на лист бумаги поролоном, заполняя все пространство листа.

Развивать желание рисовать.

Продолжать знакомить с изобразительным искусством (правилами работы с  красками);

Формировать интерес к занятиям;

Воспитывать бережное отношение к материалам.

2

" Облако и солнце"-закрашивание облаков и приклеивание солнышка.

1

Учить различать материалы и инструменты, используемых для рисования: краски, мелки, карандаши, фломастеры, палитра, мольберт, кисти, емкость для воды. Оставление графического следа. Освоение приемов рисования карандашом.

Формировать учебное поведение, умение выполнять задания от начала до конца в течение определенного периода времени, умения самостоятельно переходить от одного действия (операции) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритмом действий.

3

Рисование прямых линий сверху вниз, по диагонали. Игровые графические упражнения.

1

Учить использовать материалы , используемые для рисования: краски, мелки, карандаши, фломастеры. Учить наносить штрихи в разном направлении. Учить адекватно и эмоционально реагировать на демонстрируемые предметы и объекты.

4

"Цветные дорожки для машин"

1

5

Рисование узора для платья куклы.. Рисование кругов, точек, линий.

1

Учить наносить на лист пятна, мазки и штрихи. Пользоваться речевыми и жестовыми формами взаимодействия для установления контактов.

6

Цветные клубочки- большие и маленькие.

1

Формировать умения пользоваться цветными карандашами, учить оставлять равномерный графический след. Освоение приемов рисования карандашом.

Обучение находить в изображаемом существенные признаки, устанавливать сходство и различие.

7

Знакомство с красками.

Рисование домиков на красках.

1

Учить соблюдению последовательности действий при работе с красками. Освоение приемов рисования кистью: прием касания, прием примакивания, прием наращивания массы.

8

Рисование "Лужи"-рисование пятнами по мокрому листу.

1

Учить рисовать с использованием нетрадиционных техник: монотипии, граттаж ,рисование ладошками, пальцами.

Развивать интерес к изобразительной деятельности.

Накопление впечатлений и формирование интереса к доступным видам изобразительного искусства.

Накопление опыта самовыражения в процессе изобразительной деятельности.

Обучение доступным приемам работы с различными материалами.

Обучение изображению отдельных элементов.

Учить находить в изображаемом существенные признаки, устанавливать сходство и различие.

9

" Желтое яблоко" рисование яблока сухой кистью.

1

10

"Бусы для кукол" рисование сухой кистью.

1

11

"Зимний пейзаж" рисование солью.

1

12

13

Рисование «Поле осенью»

монотипия.

"Подводный мир"

2

14

15

Рисование по мокрому листу «Осенний листик»

"Снегирь"

2

16

Рисование воздушными шариками «капитошками»

1

17

Рисование пальцами " Цветочек"

1

18

Рисование ладошками "Сказочная птица"

1

19

20

Рисование пластилином из шприца «Новогоднее чудо – ёлка с шарами»

"Цветы на поляне"

2

21

Рисование растительных элементов орнамента. Узор на стекле.

1

22

23

Рисование мыльными пузырями." Моё утро"

"Связка шаров"

2

24

Рисование «Кляксография» " Букет цветов"

1

25

Рисование

«Процарапывание - граттаж «Рисование праздничного салюта»

1

26

Рисование

Гравюра на фольге «Семейство курочки и петуха»

1

27

"Зимний пейзаж" нанесение краски на рисунок сделанный восковым мелком.

1

28

29

Дорисовывание симметричной половины: "Мяч, ёлка, дом".

Рисование и раскрашивание новогодней елки. (Симметричная половина)

2

Формировать умение пользоваться карандашами, дорисовывать вторую половину рисунка.

Обучать изображению отдельных элементов.

Корректировать недостатки познавательной деятельности обучающихся путем воспитания и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, величины, цвета предметов, их положения в пространстве.

30

Рисование по контурным линиям

"Колобок"

1

Учить рисовать контур предмета по контурным линиям, по опорным точкам, по трафарету, по шаблону.

Закрашивание внутри контура ,заполнение всей поверхности внутри контура.

Накопление впечатлений и формирование интереса к доступным видам изобразительного искусства.

Учить самовыражению в процессе изобразительной деятельности.

Учить правильно располагать объекты на поверхности листа при рисовании.

31

Рисование по опорным точкам

" Цветы к 8 Марта"

1

32

33

Рисование по трафарету

"Овощи"

"Фрукты"

2

34

Рисование по шаблону

" Узор в полосе из геометрических фигур"

1

35

36

37

Рисование

Освоение приемов рисования кистью: прием касания, прием примакивания.

«Мир рыбок»

"Весеннее дерево"

"Снег идет"

3

Учить называть материалы и инструменты, используемых для рисования: краски, мелки, карандаши, фломастеры, палитра, кисти, емкость для воды.

Учить соблюдать последовательность действий при работе с красками: опускание кисти в баночку с водой, снятие лишней воды с кисти, обмакивание ворса кисти в краску, снятие лишней краски о край баночки, рисование на листе бумаги, опускание кисти в воду и т.д.

Учить прием примакивания, прием наращивания массы.

Закреплять умение выбирать цвет для рисования.

38

39

40

Рисование геометрического орнамента "Узор на варежке"

Рисование орнамента из растительных и геометрических форм в полосе

"Украсим тарелочку"

3

Учить:

выбирать цвет для рисования;

рисовать растительные ,геометрические элементы орнамента;

рисовать орнамент из растительных и геометрических форм в полосе,в круге, в квадрате.

Корректировать недостатки познавательной деятельности обучающихся путем воспитания и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, величины, цвета предметов, их положения в пространстве.

41

Рисование иллюстрации к сказке «Репка»

1

Дополнять сюжетный рисунок отдельными предметами ,объектами, связанными между собой по смыслу.

Располагать объекты на поверхности листа при рисовании сюжетного рисунка.

Рисовать приближенный и удаленный объект.

Подбирать цвет в соответствии с сюжетом рисунка.

42

Рисование иллюстрации к сказке "Три медведя ".

1

Лепка-46 часов.

Аппликация- 44 часа Итого: 132часа

Рисование- 42 часа

Название раздела, темы

Кол-во часов

Дата

Основные виды учебной

деятельности обучающихся

1 четверть-34 часа

1

Лепка

Правила поведения в мастерской ручного труда

1

1.09

Усвоение нового материала

2

Аппликация

Познавательные сведения о бумаге

1

1.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

3

Рисование

Разноцветный узор. Раскрашивание поролоном.

1

5.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

4

Лепка

Лепка из пластилина на свободную тему.

1

5.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

5

Аппликация

Сорта бумаги. признаки и свойство бумаги.

1

8.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

6

Рисование

"Облако и солнце" закрашивание облаков и приклеивание солнышка.

1

8.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

7

Лепка

Построение башни из песка.

1

12.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

8

Аппликация

Как работать с бумагой.

1

12.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

9

Рисование

Рисование прямых линий сверху вниз, по диагонали. Игровые графические упражнения.

1

15.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

10

Лепка

Построение башни из песка.

1

15.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

11

Аппликация

Аппликация из треугольников разной величины: елочка, цветок, кораблик.

1

19.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

12

Рисование

Цветные дорожки из машин

1

19.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

13

Лепка

Гусеница из песка

1

22.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

14

Аппликация

Сгибание квадрата с угла на угол (тюльпан, стаканчик)

1

22.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

15

Рисование

Рисование узора для платья куклы. Рисование кругов, точек, линий.

1

26.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

16

Лепка

"Грибная поляна"

Лепка из песка

1

26.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

17

Аппликация

Сгибание бумаги прямоугольной формы пополам.

(конверт)

1

29.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

18

Рисование

Цветные клубочки большие и маленькие.

29.09

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

19

Лепка

Как работать с пластилином.

1

3.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

20

Аппликация

Сгибание углов прямоугольника к середине и квадрата к центру (стрела, самолет)

1

3.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

21

Рисование

Знакомство с красками. Рисование домика на красках.

1

6.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

22

Лепка

Приемы работы с пластилином, глиной и соленым тестом.

"Бусы для куклы"

1

6.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

23

Аппликация

Сгибание углов прямоугольника к середине и квадрата к центру (стрела, самолет)

1

10.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

24

Рисование

Рисование "Лужи" рисование пятнами по мокрому листу.

1

10.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

25

Лепка

Аппликация из пластилина "домик и елочка"

1

13.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

26

Аппликация

Аппликация из песка "Домики"

1

13.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

27

Рисование

"Желтое яблоко" рисование яблока сухой кистью.

1

17.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

28

Лепка

Знакомство с тестом. "Хлеб в поле- колосок"

1

17.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

29

Аппликация

Аппликация из кругов " Веселая гусеница"

1

20.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

30

Рисование

"Бусы для кукол" рисование сухой кистью.

1

20.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

31

Лепка

Лепка плетенки, крендельки, булочки, печенье, бублики.

1

24.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

32

Аппликация

Мозаика из цветной бумаги "Осенний лес"

1

24.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

33

Рисование

Монотипия "Поле осенью"

1

27.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

34

Лепка

Лепка плетенки, крендельки, булочки, печенье, бублики.

1

27.10

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

2 четверть - 32 часа

35

Аппликация

Собери рисунок. (из бумажных или картонных заготовок)

1

7.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

36

Рисование Монотипия

" Подводный мир"

1

7.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

37

Лепка

"Торт на день рождения Мишки"

1

10.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

38

Аппликация

" Облака на небе" (из мелких кусочков цветной бумаги наклеиваем на заранее подготовленный лист с изображением дождика)

1

10.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

39

Рисование

Рисование по мокрому листу

" Осенний листик"

1

14.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

40

Лепка

Лепка из пластичных материалов "Фрукты"

Яблоко,

Вишня,

Груша.

1

14.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

41

Аппликация

Приемы сминания и скатывания бумаги

"Ветка рябины"

1

17.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

42

Рисование

Рисование по мокрому листу

" Осенний листик"

1

17.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

43

Лепка

Лепка из пластичных материалов "Фрукты"

Яблоко,

Вишня,

Груша.

1

21.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

44

Аппликация

Приемы сминания и скатывания бумаги

" Цветы в корзине"

1

21.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

45

Рисование Рисование по мокрому листу

" Снегирь"

1

24.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

46

Лепка

Лепка из пластичных материалов "Фрукты"

Яблоко,

Вишня,

Груша.

1

24.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

47

Аппликация

Мозаика из цветной бумаги "Осеннее дерево"

1

28.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

48

Рисование

"Зимний пейзаж"

рисование солью.

1

28.11

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

49

Лепка

Лепка из пластичных материалов "Овощи"

Огурец

Морковь.

1

1.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

50

Аппликация Мозаика из цветной бумаги "Осеннее дерево"

1

1.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

51

Рисование

Рисование воздушными шариками "капитошками"

1

5.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

52

Лепка

Лепка из пластичных материалов "Овощи"

Огурец

Морковь.

1

5.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

53

Аппликация Мозаика из цветной бумаги по контуру рисунка " Медвежонок"

1

8.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

54

Рисование

Рисование пальцами "Цветок"

1

8.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

55

Лепка

"Миска с вишенками"

1

12.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

56

Аппликация

Инструменты для работы с бумагой "Что надо знать о ножницах."

1

12.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

57

Рисование Рисование ладошками "Сказочная птица"

1

15.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

58

Лепка

"Яблоко"

"Помидор"

1

15.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

59

Аппликация

Приемы резания ножницами по прямым коротким и длинным линиям.

1

19.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

60

Рисование

Рисование пластилином из шприца. "Новогоднее чудо- елка с шарами"

1

19.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

61

Лепка

Три гриба разной величины.

1

22.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

62

Аппликация Приемы резания ножницами по прямым коротким и длинным линиям

1

22.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

63

Рисование Рисование пластилином из шприца. " Цветы на поляне"

1

26.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

64

Лепка

"Пирамидка"

1

26.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

65

Аппликация

Приемы резания ножницами по незначительно изогнутым линиям.

1

29.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

66

Рисование

Рисование растительных элементов орнамента. "Узор на стекле"

1

29.12

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

3 четверть- 34часа

67

Лепка

"Маленькие лепешки, большие блинчики"

1

16.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

68

Аппликация Приемы разметки по шаблону.

1

16.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

69

Рисование

Рисование мыльными пузырями "Мое утро"

1

19.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

70

Лепка

"Елочка"

1

19.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

71

Аппликация

Правила работы с клеем и кистью.

1

23.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

72

Рисование Рисование мыльными пузырями "Связка шаров"

1

23.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

73

Лепка

"Мандарины и апельсины"

1

26.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

74

Аппликация

Аппликация из круп "Конфета на палочке"

1

26.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

75

Рисование

Кляксография "Букет цветов"

1

30.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

76

Лепка

Лепка из пластилина многодетальных фигурок и макетов.

"Кисть винограда"

"Домик из бревен". "цыпленок"

1

30.01

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

77

Аппликация

Аппликация окрашенной манкой по заготовленному контору.

1

2.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

78

Рисование

Граттаж

" Праздничный салют"

1

2.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

79

Лепка

Лепка из пластилина многодетальных фигурок и макетов.

"Кисть винограда"

"Домик из бревен".

1

6.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

80

Аппликация

Аппликация окрашенной манкой по заготовленному контору.

1

6.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

81

Рисование

Гравюра на фольге "Семейство курочки и петуха"

1

9.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

82

Лепка

Получение формы путем выдавливания формочкой из теста. "Печение для Маши"

1

9.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

83

Аппликация

Аппликация из круп и семян.

1

13.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

84

Рисование

"Зимний пейзаж" нанесение краски на рисунок сделанный восковым мелком.

1

13.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

85

Лепка

Пластилиновая мозаика.

1

16.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

86

Аппликация

Аппликация из круп и семян.

16.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

87

Рисование

Дорисовывание симметричной половины "Мяч", "Елка","Дом"

1

27.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

88

Лепка Пластилиновая мозаика.

1

27.02

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

89

Аппликация

Аппликация из ватных дисков

"Снеговик"

1

2.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

90

Рисование Дорисовывание симметричной половины "Мяч", "Елка","Дом"

1

2.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

91

Лепка

Изготовление яблока путем размазывания пластилина по заготовке.

1

6.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

92

Аппликация Аппликация из ватных дисков

"Заяц "

1

6.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

93

Рисование

Рисование по контурным линиям "Колобок"

1

13.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

94

Лепка

Лепка "палочки конфетки"

1

13.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

95

Аппликация

Аппликация из геометрических фигур: "Елочка зимой" (коллективная работа "Лес зимой")

1

16.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

96

Рисование

Рисование по опорным точкам "Цветы к 8 Марта"

1

16.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

97

Лепка

Лепка "Прически для всех, плетем косичку"

1

20.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

98

Аппликация

Аппликация из бумажных комочков "Снег идет"

1

20.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

99

Рисование

Рисование по трафарету

"Овощи"

"Фрукты"

1

23.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

100

Лепка

Лепка "Прически для всех, плетем косичку"

1

23.03

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

4 четверть-32 часа

101

Аппликация Аппликация из бумажных комочков

" Котенок"

1

3.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

102

Рисование

Рисование по трафарету

"Овощи"

"Фрукты"

1

3.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

103

Лепка Лепка "Снеговик"

"Неваляшка"

1

6.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

104

Аппликация

Сгибание бумаги по типу "гармошки"

"Веер"

6.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

105

Рисование

Рисование по 1шаблону "Узор в полосе из геометрических фигур"

1

10.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

106

Лепка

Лепка "Снеговик"

"Неваляшка"

1

10.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

107

Аппликация

Сгибание бумаги по типу "гармошки"

"Сказочная птица"

1

13.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

108

Рисование

Освоение приемов рисования кистью:

Прием касания, прием примакивания.

"Снег идет"

1

13.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

109

Лепка

Лепка "Самолеты стоят на аэродроме"

1

17.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

110

Аппликация

Аппликация из жгутиков "Букет"

1

17.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

111

Рисование

Рисование геометрического орнамента "Узор на рукавичке"

1

20.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

112

Лепка

Лепка "Воробушки и кот"

1

20.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

113

Аппликация

Аппликация из фантиков и фольги (стрекоза, бабочка)

1

24.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

114

Рисование

Рисование орнамента из растительных и геометрических форм "Расписная тарелочка"

1

24.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

115

Лепка

Лепка "Большие и маленькие птицы на кормушке"

1

27.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

116

Аппликация

Аппликация из пуговиц.

1

27.04

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

117

Рисование Рисование орнамента из растительных и геометрических форм "Расписная тарелочка"

1

4.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

118

Лепка

Лепка "Золотая рыбка"

1

4.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

119

Аппликация

Аппликация

" Подводный мир"

(коллективная работа, смешанная техника)

1

8.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

120

Рисование

Рисование иллюстрации к сказке "Репка"

1

8.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

121

Лепка

Лепка способом размазывания. Открытка ко дню Победы.

1

11.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

122

Аппликация

Аппликация из ниток " Цыпленок"

1

11.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

123

Лепка

Лепка "Угощение для мамы"

1

15.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

124

Аппликация

Аппликация обрывная из ладошек

" Сказочная птица"

1

15.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

125

Рисование Рисование иллюстрации к сказке "Три медведя"

1

18.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

126

Лепка

Лепка ракеты

18.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

127

128

Рисование Освоение приемов рисования кистью:

Прием касания, прием примакивания.

"Мир рыбок"

"Весеннее дерево"

1

22.05

22.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

129

130

Лепка

Лепка "Колобок"

1

26.05

26.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

131

Лепка

Лепка "Миски для трех медведей"

1

29.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

132

Лепка."Бабка и дед"

1

29.05

Игровая, творческая, познавательная, усвоение нового материала

Итого: 132 часа.