Программа летнего передвижного палаточного лагеря

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА «КАЛЕЙДОСКОП»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИМАШЕВСКИЙ РАЙОН

Программа летнего передвижного палаточного лагеря

«ст. Медведовская – база отдыха Белолистка – х. Большевик – ст. Медведовская»

Срок реализации: 6-8 июня 2018 г.

Возрастная категория: 10 -18 лет

Авторы-составители:

Антипова Юлия Викторовна,

Плохая Виктория Сергеевна

станица Медведовская

Тимашевский район

2018 г.

Пояснительная записка

Одним из приоритетных направлений развития нашего государства является забота о детях. Организация деятельности детей в каникулы – это создание особого воспитательного пространства. Механизмом создания воспитательного пространства становится «событие» детей и взрослых, в котором ключевым технологическим моментом служит их совместная деятельность

В основу организации воспитательной работы с детьми и подростками МБУДО ЦТ «Калейдоскоп» положена пропаганда здорового образа жизни, организация различных форм оздоровления и отдыха, распространение опыта работы по вопросам оздоровления и отдыха, ее методическое сопровождение. Летняя оздоровительная кампания – важная часть воспитательного процесса по формированию личности ребенка. Оздоровление включает в себя комплекс мероприятий, направленных на стимулирование физического воспитания и развития детей. Оно способствует восстановлению, сохранению, компенсации здоровья, социализации, повышению устойчивости к воздействию многообразных негативных факторов.

Самодеятельный пешеходный туризм – трудоемкий, но очень интересный и полезный способ организации досуга учащихся. Такой туризм обладает огромным воспитательным потенциалом. Он приучает детей переносить бытовую неустроенность, различные трудности, брать на себя ответственность за общее дело, учит бережному отношению к родной природе и памятникам культуры, рациональному использованию своего времени, сил, имущества; формирует навыки труда по самообслуживанию, способствует развитию самостоятельности учащихся.

Главными задачами МБУДО ЦТ «Калейдоскоп» в организации летнего передвижного палаточного лагеря для детей выступают не только физическое оздоровление учащихся, но и наиболее полная реализация их способностей и возможностей посредством включения в различные виды деятельности, проходящих в тесном соприкосновении с миром природы и условиях естественной среды.

Данная программа по своей направленности носит спортивно-оздоровительный характер.

По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение 2 дней лагерной смены.

Основной состав лагеря – учащиеся МБУДО ЦТ «Калейдоскоп» в возрасте от 10 до 18 лет. Формируется два отряда.

Нормативно-правовое обеспечение программы

Основания для разработки программы:

1.Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» в редакции Федерального
закона от 28 декабря 2016 г. № 465-ФЗ «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования
государственного регулирования организации отдыха и оздоровления детей».

3. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах
охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

4. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О
дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей».

5. Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите
детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

6. Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О
физической культуре и спорте в Российской Федерации».

7. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» с изменениями и
дополнениями от 4 июня 2018 г.

8. Концепция развития дополнительного образования детей,
утвержденная распоряжением Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. №
1726-р.

9. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025
года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 г. №
996-р.

10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013
г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам» (Далее – Приказ № 1008).

11. Приказ Министерства образования и науки РФ от 13 июля 2017 г.
№ 656 «Об утверждении примерных положений об организации отдыха
детей и их оздоровления».

12. Постановление № 1621 от 23 декабря 2017 г. «О внесении
изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации»

13. Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41 «Об утверждении СанПиН
2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы образовательных организаций
дополнительного образования детей».

14. Приказ Минтруда России от 8 сентября 2015 г. № 613н «Об
утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых» (зарегистрирован Минюстом России 24
сентября 2015 г., регистрационный № 38994).

15. Приказ Минтруда России от 10 января 2017 г. № 10н «Об
утверждении профессионального стандарта «Специалист в области
воспитания» (зарегистрирован Минюстом России 26 января 2017 г.,
регистрационный № 45406).

16. Письмо Министерства образования и науки РФ от 30 июня 2016
г. N ВК-1497/09 «Об организации детского отдыха и оздоровления».

17. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ
от 19 апреля 2010 г. N 25 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.2599-10» с
изменениями и дополнениями от 22 марта 2017 г. Санитарноэпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599-10
«Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации
режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в
период каникул» (утв. постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 19 апреля 2010 г. N 25).

18. Закон Краснодарского края от 03 марта 2010 года N°1909-КЗ «О
наделении органов местного самоуправления в Краснодарском крае
государственными полномочиями Краснодарского края по организации
оздоровления и отдыха детей» (в редакции от 29 мая 2014 года).

19. Закон Краснодарского края от 29 марта 2005 года N° 849-КЗ «Об
обеспечении прав детей на отдых и оздоровление в Краснодарском крае» (в
редакции от 06 апреля 2015 года).

20. Распоряжение главы администрации (губернатора)
Краснодарского края от 15 апреля 2014 года N°120-р «Об организации
отдыха, оздоровления и занятости детей в Краснодарском крае».

21. Распоряжение главы администрации (губернатора)
Краснодарского края от 24 августа 2015 года N°357-р «О внесении изменения
в распоряжение главы администрации (губернатора) Краснодарского края от
15 апреля 2014 года N° 120-р «Об организации отдыха, оздоровления и
занятости детей в Краснодарском крае»

22. Распоряжение главы администрации (губернатора)
Краснодарского края от 15 апреля 2014 года N°120-р «Об организации
отдыха, оздоровления и занятости детей в Краснодарском крае» (в редакции
Распоряжения главы администрации (губернатора) Краснодарского края от
24.08.2015 N 357-р, Постановления главы администрации (губернатора)
Краснодарского края от 23.08.2016 N 647) с изменениями на: 23.08.2016)

23. Краевые методические рекомендации по проектированию
общеобразовательных общеразвивающих программ (2016 г.).

24. Устав МБУДО ЦТ «Калейдоскоп».

Цель и задачи программы

Цель: организация качественного, всестороннего развивающего отдыха, направленного на самореализацию детей и подростков в условиях нахождения в туристском коллективе.

Задачи:

• укрепление физических и нравственных качеств личности ребёнка;

• формирование социальной активности подростков;

• развитие и стимулирование познавательной и творческой активности детей;

• развитие интереса к туризму;

• воспитание в детях любви к природе, стремлению к ее изучению и сохранению;

• профилактика безнадзорности, правонарушений среди детей и подростков;

• привлечение широкого круга учащихся к туристической деятельности;

• воспитание чувства коллективизма и взаимовыручки.

Механизм реализации программы

Реализация целей и задач данной программы направлена на закрепление образовательной, спортивно-оздоровительной и краеведческой деятельности учащихся. Программа предусматривает получение общих туристических знаний, привитие интереса к занятиям спортом, расширение кругозора и воспитание бережного отношения к природе. Исходя из поставленных программой задач, при их реализации используются следующие методы: самореализации, самоуправления и контроля. Формой реализации программы являются: организация творческих конкурсов, спортивных состязаний, краеведческих викторин. Сценарии всех мероприятий, направлены взаимодействие учащихся и педагога, на импровизацию, самовыражение, реализацию самых разных способностей, интересов, чтобы они доставляли детям радость, формировали качества личности, такие как упорство в достижении цели, любознательность, смекалку и т.д.

Проживание в палаточном городке, превратившему на время обычный лесной массив в точку отправления в долгожданное увлекательное путешествие в мир приключений, фантазий, творчества, спорта, дружбы, познания природы и мира, приближено к турпоходу. Происходит постоянная смена деятельности от интеллектуальных викторин к спортивным состязаниям или краеведческим заданиям.

Как и полагается в турпоходе, туристы в лагере живут в палатках. Но само проживание организовано удобно, безопасно и качественно. В четырехместных палатках – всегда сухо и тепло, и так тянет еще поваляться утром в теплом спальнике. На территории лагеря, кроме палаточного городка, оборудованы спортивные и игровые площадки.

Жизнь в лесу дает столько возможностей для новых открытий и самореализации. Ребенок должен не только отдыхать, набираться сил, но и развиваться.

Занятиям спортом в лагере также уделяется много времени и внимания. И это, пожалуй, самое любимое времяпрепровождение детей любого возраста.

Здесь ребят ждут спортивные игры на разный вкус: волейбол, футбол, настольный теннис, бадминтон и другие. Единоборства и командные состязания, турниры и веселые старты – только так, участвуя и соревнуясь, можно почувствовать себя частью команды и понять, кто чего стоит.

Содержание педагогического процесса спланировано на основе нормативной правовой документации. Программа «ст. Медведовская – база отдыха Белолистка – х. Большевик – ст. Медведовская» носит спортивно-оздоровительное направление, выражаемое в её разнонаправленности, разнообразии используемых форм, и представлена системой мероприятий.

Распорядок работы передвижного палаточного лагеря

• Подъем

• Утренняя зарядка

• Завтрак

• Уборка территории

• Общелагерное мероприятие

• Воздушные ванны

• Обед

• Игры по интересам

• Отрядные дела

• Полдник

• Вечернее мероприятие

• Ужин

• Игры по интересам

• 2-ой ужин

• Дискотека

• Отбой

План работы

передвижного палаточного лагеря «ст. Медведовская – база отдыха Белолистка – х. Большевик – ст. Медведовская»

Кадровое обеспечение программы

Подбор педагогических сотрудников для работы осуществляется в основном из педагогических работников, осуществляющих свою деятельность в МБУДО ЦТ «Калейдоскоп» (Таблица №1).

Таблица №1

Кадровое обеспечение программы

Укомплектованность кадрами:

1. Заместитель директора

2. Педагог – организатор – 1человек

3. Педагоги дополнительного образования – 5 человек

4. Медицинский работник – 1 человек

Методическое обеспечение программы:

Методическая работа осуществляется посредством следующих форм:

- индивидуальные и групповые консультации;

- теоретические и практические семинары;

- методические планерки;

- выпуск методических сборников, рекомендаций и т.д.

Методическое обеспечение программы обеспечивает 44;46;48;50 администрация МБУДО ЦТ «Калейдоскоп» - ведется целенаправленная работа по подбору, приобретению и накоплению разработок, выписывается периодическая печать. В методическом кабинете имеются энциклопедии, методическая литература, разработки для проведения лагерных мероприятий и отрядной работы, есть возможность получать информацию в библиотеках города, через интернет. Обновляется фонд методической литературы по организации работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, с детьми-сиротами (программы по социальной адаптации).

Материально-техническое обеспечение программы:

• 4-х местные туристические палатки;

• Туристические коврики;

• Шатер;

• Спортивный инвентарь;

• Инструменты для художественной деятельности и декоративно-прикладного творчества.

Ожидаемые результаты работы передвижного лагеря следующие:

• Сохранение и укрепление здоровья детей и молодежи;

• Развитие у детей и молодежи познавательной активности и творческого потенциала;

• Развитие чувства коллективизма, ответственности и самостоятельности;

• Сведение до минимума возможности совершения детьми правонарушений в летний период;

• Желание подростка в дальнейшем расширять и углублять свои знания о здоровом образе жизни и сохранении природы.

• Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и молодежи в ходе реализации программы;

• Повышение профессионализма педагогов в организации летнего отдыха и оздоровлении детей и молодежи;

• Отсутствие случаев дорожно-транспортного травматизма.

1. Арсенина, Е.Н. с собою в лагерь… (игры, викторины, конкурсы, инсценировки, развлекательные мероприятия) [Текст]/ Е.Н. Арсенина. – Волгоград: Учитель, 2017. – 183 с.

2. Афанасьев, С.П. Веселые каникулы [Текст]: Настольная книга воспитателя / С.П.Афанасьев. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014. – 288с.

3. Григоренко, Ю.Н. Планированиеи организация работы в детском оздоровительном лагере [Текст]: Издание второе / Ю.Н. Григоренко. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 160с.

4. Дополнительное образование в летнем лагере: авторские программы, занятия кружков [Текст] / авт.-сост. И.В. Куц – Волгоград: Учитель, 2017.166с.

5. Золотарева, А.В. Дополнительное образование детей: Теория и методика социально-педагогической деятельности [Текст] / А.В. Золотарева, Худож. А.А. Селиванов. – Ярославль: Академия развития: 2014.-304с.

6. Копилка вожатого: проблемы эффективного взаимодействия с детьми/авт.-сост. А.П. Красичкова, Д.Н. Зимин. – Волгоград: Учитель, 2017.

7. Организация социально-значимой деятельности в учреждениях дополнительного образования: социально-образовательные проекты [Текст]: из опыта работы / авт.-сост. Т.Н. Ковяина, Н.Е. Галицына. – Волгоград: Учитель, 2010. – 153с.

8. Патриотическое воспитание в лагере: занятия, традиционные и творческие дела [Текст] / авт.-сост. А.Ю. Соловьев, С.С. Шихарев. – Волгоград: Учитель, 2017.-201с.

9. Титов, С.В. Здравствуй, лето! [Текст]: мероприятия в детском загородном лагере / С.В. Титов. – Волгоград: Учитель, 2014. – 132с.