Программа по анатомии и физиологии человека

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

165

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

110

в том числе:

практические занятия

58

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

55

в том числе:

написание рефератов

подготовка докладов

выполнение домашней работы

12

18

40

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Тема 1 Человеческий орган как единое целое

Содержание учебного материала

8

Анатомия и физиология как медицинские науки

2

Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости.

2

Анатомическая номенклатура.

2

Конституция. Морфологические типы конституции.

2

Практические занятия

4

Составление глоссария, выписка терминов, выполнение заданий в тестовой форме. Заполнение схем, таблиц, кроссвордов

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление словаря терминов. Составление конспекта «Краткая история развития анатомии и физиологии» Зарисовка частей тела человека, плоскостей и осей движения, условных линий для определения положения органов.

Тема 2 Основы гистологии и цитологии

Содержание учебного материала

8

Клетка: строение и функции клеток. Химический состав клетки. Обмен веществ и энергии в клетке. Деление клетки

1

Ткань - определение, классификация, функциональные различия. Эпителиальная ткань - расположение в организме, виды, функции строение.

1

Соединительная ткань - расположение в организме, функции, классификация. Строение соединительной ткани

1

Хрящевая ткань - строение, виды, расположение в организме

1

Костная ткань, расположение, строение, функции

1

Мышечная ткань - сократимость, функции, виды - гладкая, исчерченная скелетная и сердечная.

Функциональные особенности

1

Нервная ткань - расположение, строение

1

Строение нейрона. Виды нейронов. Нервные окончания: рецепторы, эффекторы

1

Определение органа. Системы органов

1

Практические занятия

4

Определение разновидностей тканей на макро- и микропрепаратах. Заполнение схем, таблиц

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление словаря терминов. Зарисовка основных структур клетки. Составление таблицы «Системы органов»

Тема 3 Костная система

Содержание учебного материала

8

Понятие «опорно-двигательный аппарат». Скелет - понятие, функции. Кость как орган, химический состав. Виды костей, строение. Надкостница

1

Соединения костей. Строение сустава. Вспомогательный аппарат суставов. Классификация суставов. Виды движений в суставах

1

Череп в целом - свод, основание, черепные ямки, глазница, полость носа, полость рта. Возрастные особенности черепа. Строение родничков черепа новорожденного, сроки закрытия родничков

2

Мозговой и лицевой отделы черепа. Соединение костей. Височно-нижнечелюстной сустав, движения в нем

2

Скелет туловища, структуры его составляющие. Позвоночный столб, отделы. Строение позвонков, крестца, копчика. Соединения позвоночного столба

2

Грудная клетка, грудная полость, апертуры, реберные дуги, подгрудинный угол. Формы грудной клетки

2

Строение грудины

2

Ребра: истинные, ложные, колеблющиеся. Соединение ребер с позвоночником

2

Скелет верхней конечности, отделы. Скелет плечевого пояса - кости его образующие. Строение лопатки и ключицы. Строение и соединения костей свободной верхней конечности

2

Движения в суставах верхней конечности (плечевой, локтевой, лучезапястный, суставы кисти).

1

Типичные места переломов конечностей. Скелет нижней конечности - отделы. Скелет тазового пояса.

Большой и малый таз - кости их образующие. Половые различия таза, размеры женского таза

2

Скелет свободной нижней конечности - кости его образующие, их строение, соединения. Стопа как целое - своды стопы (продольные - опорный и рессорный, поперечный)

2

Движения в суставах свободной нижней конечности (тазобедренный, коленный, голеностопный, большеберцово-малоберцовые, голеностопный, плюсне-предплюсневые, плюсне-фаланговые, межфаланговые). Типичные места переломов конечностей

1

Практические занятия

4

Изучение препаратов костей черепа, туловища, заполнения таблиц. Изучение препаратов костей нижних и верхних конечностей. Исследование двигательных функций методом активных и пассивных движений

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление таблицы соединения костей черепа и туловища. Составление таблицы описания суставов верхних и нижних конечностей. Схематическое изображение мест переломов конечностей. Описание связочного аппарата соединений костей конечностей. Реферат

Тема 4 Мышечная система. Понятие о физиологии мышц

Содержание учебного материала

8

Саркомер, сокращение саркомера, мышечного волокна, мышцы. Мышечные группы. Виды мышц

1

Вспомогательный аппарат мышц: фасции, фиброзные и костно-фиброзные каналы. Синовиальные сумки, костные и фиброзные блоки

1

Основные физиологические свойства мышц - возбудимость, возбуждение, рефрактерность, лабильность, сократимость. Виды мышечного сокращения: одиночное, зубчатый тетанус, гладкий тетанус. Утомление и отдых мышц

1

Группы мышц шеи. Топографические образования шеи

1

Мышцы спины - расположение, функции

1

Мышцы груди - расположение, функции

1

Мышцы живота - расположение, функции

1

Мышцы верхней конечности: мышцы плечевого пояса, передняя и задняя группы мышц плеча, мышцы предплечья: передняя группа - поверхностные и глубокие, задняя группа - поверхностные и глубокие. Мышцы кисти, расположение, функции

2

Мышцы нижней конечности. Мышцы таза: передняя группа, задняя группа, функции. Мышцы бедра: передняя (сгибатели), задняя группа (разгибатели), расположение, функции. Мышцы голени: передняя, задняя, латеральная группы, функции. Мышцы стопы (мышцы большого пальца, мышцы мизинца, средняя группа мышц), расположение, функции.

2

Практические занятия

4

Тестовый контроль, работа с таблицами, немыми схемами.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление перечня мышц конечностей синергистов и антагонистов Работа с макропрепаратами

Тема 5 Пищеварительная система. Пищеварение. Обмен веществ и энергии

Содержание учебного материала

8

Пищеварительная система. Структуры пищеварительной системы - пищеварительный канал, большие пищеварительные железы

2

Отделы пищеварительного канала. Полость рта, строение. Миндалины лимфоэпителиального кольца Пирогова-Вальдейера. Органы полости рта, функции полости рта

2

Глотка - расположение, строение, стенки, отделы, функции.

2

Желудок - расположение, проекция на переднюю брюшную стенку, формы, отделы, поверхности, кривизны.

Строение стенки желудка: серозная оболочка, мышечная оболочка, слизистая оболочка (складки, эпителий, ее покрывающий, лимфоидные фолликулы, железы)

2

Железы желудка: виды (собственные, кардиальные, пилорические) - их строение; клетки (главные, добавочные, обкладочные, С-клетки) и вещества, ими вырабатываемые: протеолитические ферменты (пепсиноген, гастриксин, химозин), липолитические ферменты (липаза желудка), амилолитические ферменты (амилаза, мальтаза), слизеподобные вещества (муцин, внутренний фактор Кастла), лизоцим, соляная кислота, тканевые гормоны (гастрин, гастрон)

2

Функции желудка. Желудочный сок - свойства, состав.

2

Тонкая кишка - расположение, строение, отделы: 12-перстная, тощая и подвздошная кишка, функции. Строение стенки, образования слизистой оболочки (складки, ворсинки, микроворсинки, пейеровы бляшки, железы). Кишечный сок - свойства, состав, функции

2

Толстая кишка - расположение, отделы. Проекция отделов на переднюю брюшную стенку, особенности строения, функции. Прямокишечное венозное сплетение, внутренний сфинктер мышечного слоя стенки кишки, наружный сфинктер заднего прохода. Состав кишечного сока, его значение

2

Брюшина - строение, ход брюшины. Образования брюшины: связки, брыжейки, сальники. Отношение органов к брюшине

1

Большие слюнные железы: околоушные, поднижнечелюстные, подъязычные - строение, места открытия выводных протоков, секрет слюнных желез. Слюна - состав (вода, микроэлементы, лизоцим, муцин, мальтаза, амилаза), свойства

2

Поджелудочная железа - расположение, функции: экзокринная – выделение пищеварительного сока (состав сока, ферменты - трипсиноген, химотрипсин, фосфолипаза, липаза, амилаза, мальтаза), эндокринная: инсулин, глюкагон.

2

Печень - расположение, границы, функции (пищеварительная, пластическая, антитоксическая, депо гликогена, депо крови, кроветворная). Макро- и микроскопическое строение печени. Кровоснабжение печени, ее сосуды

2

Желчный пузырь - расположение, строение, функции. Состав и свойства желчи. Функции желчи: пищеварительная, выделительная, стимуляция секреции и моторики кишечника, секреции поджелудочной железы, активация ферментов, бактериостатическая. Механизм образования желчи, виды желчи (пузырная, печеночная), отделение желчи

2

Пищеварение в полости рта: механическая и химическая обработка пищи, образование пищевого комка.

Всасывание в полости рта. Глотание. Роль полости рта в секреторной и моторной функции пищеварительного тракта

2

Движение пищи в глотке и пищеводе. Пищеварение в желудке под воздействием ферментов желудочного сока. Моторная функция желудка, как фактор механического переваривания пищи. Эвакуация содержимого желудка в двенадцатиперстную кишку. Голодные и антиперистальтические движения желудка

2

Пищеварение в тонком кишечнике, виды. Полостное пищеварение. Пристеночное пищеварение. Моторная функция тонкой кишки. Всасывание в тонкой кишке

2

Эвакуация пищи в толстую кишку (работа илеоцекального клапана). Пищеварение в толстой кишке под действием ферментов кишечного сока и бактерий. Синтез витаминов группы В, витамина К. Формирование каловых масс. Состав каловых масс. Моторная функция толстой кишки как фактор формирования каловых масс. Акт дефекации

1

Регуляция пищеварения - местные механизмы (интрамуральная нервная система, гормоны желудка и кишечника, желчь), центральные механизмы - пищеварительный центр - уровни, их функция; рефлекторный механизм действия. Роль пищи в регуляции пищеварения

1

Обмен веществ и энергии - определение; пластический и энергетический обмен - характеристика. Превращение веществ и энергии в организме человека. Расходование энергии пищи на согревание организма и синтез АТФ. Использование энергии АТФ.

2

Три этапа освобождения энергии в организме человека. Белки: биологическая ценность (пластическая, регуляторная, ферментативная, транспортная, наследственная, энергетическая роль), энергетическая ценность, суточная потребность человека в белках. Индивидуальная специфичность белков человека. Продукты, содержащие белки и незаменимые аминокислоты. Азотистый баланс, понятие, виды. Конечные продукты белкового обмена.

2

Углеводы: биологическая ценность. Депо углеводов в организме. Конечные продукты обмена. Суточная потребность человека в углеводах. Продукты, содержащие углеводы.

2

Жиры: биологическая ценность. Суточная потребность человека в жирах.

Ненасыщенные жирные кислоты (линолевая, линоленовая, арахидоновая). Продукты, содержащие жиры и жирные кислоты. Конечные продукты расщепления жиров в организме: глицерин и жирные кислоты

2

Водно-солевой обмен. Биологическая ценность воды. Количество воды в организме. Суточная потребность человека в воде. Минеральные вещества и микроэлементы, продукты их содержащие. Биологическая ценность натрия, калия, хлора, кальция, фосфора, железа, йода

2

Витамины - понятие, биологическая ценность, факторы, влияющие на потребность организма в витаминах.

Источники витаминов (пища, синтез в организме). Понятие о гиповитаминозах, авитаминозах, гипервитаминозах. Классификация витаминов (жирорастворимые, водорастворимые). Витамины: А, Д, Е, К, B₁, В₂В₆, B₁₂, С, РР, F - биологическая ценность, источники.

2

Практические занятия

6

Изучение строения органов пищеварения. Зарисовка органов полости рта, глотки, пищевода, желудка, тонкой кишки и ее отделов, толстой кишки и ее отделов Составление словаря терминов. Составление схем регуляции выделения пищеварительных соков, сравнительной таблицы пищеварения в различных отделах пищеварительного канала. Составление рекомендаций по питанию пациентов. Измерение температуры разных участков тела. Заполнение немых схем. Решение профессиональных задач. Тест-контроль.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Написание доклада «Значение нормальной микрофлоры кишечника». Подготовка доклада на тему: "Регуляция пищеварения". Решение ситуационных задач. Подготовка рефератов, сообщений

Тема 6 Дыхательная система. Кожа. Производные кожи

Содержание учебного материала

8

Органы дыхательной системы: верхние дыхательные пути, нижние дыхательные пути, собственно дыхательная часть, их функции. Значение кислорода и углекислого газа для человека.

2

Обзор дыхательной системы: воздухоносные пути и легкие, их функции и строение. Нос, наружный нос, носовая полость, носоглотка, придаточные пазухи носа.

2

Гортань, топография, строение стенки, хрящи гортани, мышцы гортани, отделы гортани, •голосовая щель. Функции гортани.

2

Трахея, топография, бифуркация трахеи, строение стенки, функции.

2

Плевра - строение, листки, плевральная полость, синусы.

2

Бронхи - виды бронхов, строение стенки, бронхиальное дерево.

2

Легкие - внешнее строение, границы, внутреннее строение: доли, сегменты, дольки, ацинус.

2

Функции. Факторы, препятствующие старению легких. Мертвое пространство, определение, виды.

2

Строение, границы, отделы средостения.

2

Процесс дыхания - определение, этапы. Внешнее дыхание, характеристика, структуры его осуществляющие.

2

Транспорт газов кровью. Тканевое дыхание. Принцип газообмена между дыхательными средами

2

Соматическая сенсорная система, виды кожных рецепторов; тактильные тельца Мейснера, рецепторы давления - диски Меркеля, тельца Руффини, рецепторы вибрации - тельца Пачини, терморецепторы - холодовые и тепловые.

2

Проприорецепторы: мышечные веретена и сухожильные органы Гольджи. Проводниковый отдел кожной и проприоцептивной сенсорных систем. Подкорковые и корковые центры кожной и проприоцептивной чувствительности, их функциональное значение.

2

Строение кожи - эпидермис, дерма; подкожный слой, сосудистые сети кожи, железы кожи, производные кожи: волосы, ногти; функции кожи.

2

Ноцицептивная (болевая) сенсорная система. Отличие болевых ощущений с кожи и внутренних органов.

Ноцицепторы, виды, локализация, проводниковый отдел, центральный отдел -подкорковый и корковый центры.

2

Висцеральная сенсорные системы. Рецепторы (интерорецепторы) - чем представлены, локализация. Особая роль интерорецепторов кровеносных сосудов. Проводниковый отдел, центральный отдел: подкорковый и корковый центры.

2

Практические занятия

4

Заполнение немых рисунков дыхательных путей с указанием латинских и русских названий. Решение ситуационных задач. Изучение строения органов дыхательной системы. Определение ЖЕЛ, минутного объёма легких. Исследование проприоцептивных рефлексов человека (коленного, ахиллово, подошвенного, локтевых). Исследование корнеального и зрачковых рефлексов

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление словаря терминов Зарисовка демонстрационных объектов Зарисовка микроскопического строения легких. Составление сравнительной таблицы «Содержание кислорода и углекислого газа в дыхательных средах организма». Подготовка доклада на тему: "Ноцицептивная сенсорная система". Зарисовка строения кожи. Составление сравнительной таблицы анализаторов

Тема 7 Анатомия и физиология мочеполовой системы

Содержание учебного материала

8

Мочевая система, органы ее образующие. Почки: макроскопическое строение. Топография почек. Кровоснабжение почки.

2

Строение нефронов, их виды. Выделительная функция почек. Определение и характеристика мочевыделения. Механизмы образования мочи: фильтрация, реабсорбция, секреция. Количество и состав первичной мочи, количество и состав конечной мочи.

2

Суточный диурез. Водный баланс. Произвольная и непроизвольная регуляция актов мочеиспускания. Регуляция мочеобразования и мочевыделения.

2

Мочеточники, расположение, строение. Мочевой пузырь - расположение, отношение к брюшине, строение.

Мочеиспускательный канал женский и мужской (строение стенки, отделы мужского мочеиспускательного канала, произвольный сфинктер мочеиспускательного канала). Строение мочеполовой диафрагмы

2

Процесс ово- и сперматогенеза.

2

Механизм движения яйцеклетки из яичника в матку. Оплодотворение яйцеклетки

2

Механизм движения сперматозоидов. Процесс опускания яичка в мошонку

2

Женские половые органы - внутренние (яичники, маточные трубы, матка, влагалище) и наружные (большие и малые половые губы, клитор, девственная плева). Прямокишечно-маточное пространство. Большие половые губы. Половая щель, лобок. Малые половые губы. Преддверие влагалища. Клитор, строение, функции

2

Молочная железа - функция, расположение, внешнее строение, строение дольки.

2

Мужские мочеиспускательный канал. Половые органы - внутренние (яичко, придаток яичка, семявыносящий проток, семенные пузырьки, предстательная железа, куперовы железы) и наружные (половой член, мошонка)

2

Практические занятия

4

Изучение строения органов мочевыделительной системы. Оценка общего клинического анализа мочи.

Заполнение немых таблиц, тестовый контроль

Самостоятельная работа обучающихся

4

Изображение схемы нефрона. Составление словаря терминов Подготовка доклада «Искусственная почка» Работа с бланками анализа мочи, оценка показателей Подсчет суточного диуреза и водного баланса

Тема 8 Эндокринная система

Содержание учебного материала

8

Железы внешней, внутренней и смешанной секреции

2

Виды гормонов, их характеристика. Что такое органы - мишени

2

Гипоталамо-гипофизарная система - структуры ее образующие. Гормоны гипоталямической области (либерины и статины), структуры, транспортирующие их в гипофиз

2

Гипофиз, расположение, доли, нейрогипофиз, аденогипофиз. Гормоны нейрогипофиза, физиологическое действие вазопрессина и окситоцина. Гормон средней доли гипофиза - меланотропин - физиологическое действие. Гормоны передней доли гипофиза: тропные (соматотропный, пролактин, тиреотропный гормон, адренокортикотропный гормон, гонадотропные, фолликулостимулирующий, лютеинизирующий, лютеотропный

2

Эпифиз расположение, внешнее и внутреннее строение, гормоны (мелатонин, антигонадотропин, серотонин) их физиологические эффекты

2

Щитовидная железа: расположение, строение, гормоны - тироксин, трийодтиронин, тиреокальцитонин.

Роль йода в синтезе гормонов щитовидной железы

2

Паращитовидные железы: паратгормон, его физиологические эффекты.

2

Надпочечники - расположение, строение. Кора надпочечников, гормоны клубочковой зоны - минералокортикоиды - альдостерон; гормоны пучковой зоны - глюкокортикоиды - кортизол и кортикостерон, гормоны сетчатой зоны - половые гормоны - андрогены, эстрогены, прогестерон. Физиологические эффекты гормонов. Гормоны мозгового слоя (норадреналин, адреналин), физиологические эффекты.

2

Гормоны поджелудочной железы (инсулин и глюкагон), структуры их вырабатывающие, физиологические эффекты

2

Гормоны половых желез: тестостероны яичек, эстрогены и прогестерон яичников, физиологические эффекты

2

Гормон вилочковой железы (тимозин), его действие. Тканевые гормоны: гормоны почек и их эффекты, простагландины, кальцитриол, эритропоэтин, гормон сердца - атриопептид. Их физиологические эффекты.

2

Проявление гипо- и гиперфункции гипофиза, щитовидной железы, паращитовидных желез, поджелудочная железы, половых желез, надпочечников, вилочковой железы. Заболевания щитовидной железы - как регионарная патология

1

Практические занятия

4

Составление словаря терминов. Составление сравнительной таблицы желез внутренней секреции. Схематическое отображение функций желез внутренней секреции. Тест-контроль. Решение ситуационных задач

Самостоятельная работа обучающихся

4

Написание докладов на темы: «Сахарный диабет», «Эндемический зоб», «Несахарный диабет», «Базедова болезнь», «Гигантизм и карликовость», «Аддисонова болезнь»

Тема 9 Нервная система

Содержание учебного материала

8

Классификация нервной системы. Общие принципы строения центральной нервной системы - серое вещество, белое вещество.

1

Виды нейронов: по локализации, по функции, виды ядер, ганглии. Нервный центр - понятие. Виды нервных волокон, нервы - строение, виды.

1

Спинной мозг - расположение, внешнее строение (внешний вид, утолщения, мозговой конус, терминальная нить, щель и борозды), полость, отделы, микроструктура. Оболочки спинного мозга. Локализация чувствительных нейронов. Сегмент - понятие, виды

1

Зоны Захарьина-Геда.

1

Спинномозговые корешки: передние и задние, их функции.

1

Головной мозг, расположение, отделы. Продолговатый мозг, строение, функции, основные центры.

1

Мост - строение, функций. Мозжечок, расположение, внешнее и внутреннее строение, функции, связи, ножки мозга

1

Четверохолмие - верхние и нижние бугры, их микроструктура, функции (ориентировочные рефлексы - зрительные, слуховые).

1

Промежуточный мозг, структуры его образующие; талямус, эпиталямус, метаталямус, гипоталямус.

1

Ствол мозга (продолговатый, задний, средний, промежуточный мозг).

1

Ретикулярная формация, строение, функции.

1

Лимбическая система (гипокамп, поясная извилина, гипоталямус, талямус, лобные доли).

1

Функции, интеграция эмоций и вегетативных реакций.

1

Конечный мозг - внешнее и внутреннее строение.

1

Базальные ядра - виды, расположение, функции.

1

Проекционные зоны коры. Ассоциативные поля, их функции.

1

Послойное строение коры.

1

Условные рефлексы. Условно-рефлекторная деятельность коры.

1

Оболочки головного мозга и межоболочечные пространства, расположение, их содержимое. Полости головного мозга (желудочки) их сообщение друг с другом, со спинномозговым каналом, субарахноидальным пространством головного и спинного мозга.

1

Синапс - понятие, виды: по виду контакта, по расположению, по функции, по способу передачи сигналов, виды химических синапсов - холинергические, адренергические. Механизм передачи возбуждения в синапсах

1

1

Рефлекс - понятие, виды (безусловные, условные). Нервная деятельность: виды (высшая и низшая) и структуры, их осуществляющие. Возбуждение и торможение (нервный импульс и медиаторы). Интегративный характер нервной деятельности и его структурно-функциональные основы (принципы конвергенции, дивергенции, ревербации), доминанты.

1

Функции спинного мозга: рефлекторная и проводниковая.

1

Рефлексы спинного мозга (сухожильные, кожно-мышечные, кожно-висцеральные, висцеро-моторные, аксон-рефлекс.

1

Рефлекторная дуга как система нейронов и их отростков, контактирующих посредством синапсов

1

Рефлекторные дуги простых и сложных соматических рефлексов спинного мозга (сухожильных и кожно-мышечных)

1

Спинномозговые нервы: образование, виды, количество, нервные волокна, их образующие (чувствительные - дендриты чувствительных нейронов спинальных ганглиев, двигательные - аксоны двигательных нейронов спинного мозга; вегетативные - аксоны вегетативных нейронов спинного мозга).

1

Грудные спинномозговые нервы. Сплетения передних ветвей спинномозговых нервов (шейное, плечевое, поясничное, крестцово-копчиковое), нервные стволы, области иннервации, сплетений.

1

Черепные нервы. Функциональные виды черепных нервов.

Принцип образования чувствительных, двигательных и парасимпатических волокон черепных нервов.

1

Обонятельные нервы - образование, выход из полости носа в полость черепа, обонятельные тракты, место контакта с обонятельным мозгом, функция.

1

Зрительный нерв - образование, выход из полости глазницы в полость мозга, перекрест, зрительные тракты, функции.

1

Глазодвигательный, блоковой и отводящий нервы - выход из полости глазницы в полость мозга, области иннервации.

1

Тройничный нерв - его ветви, название, место выхода из полости черепа, области иннервации чувствительных, двигательных и парасимпатических волокон 1-й, 2-й и 3-й ветвей.

1

Лицевой нерв - расположение в височной кости, место выхода из полости черепа, области иннервации.

1

Преддверно-улитковый нерв - образование, функции.

1

Языкоглоточный нерв - виды волокон, место выхода из полости черепа, области иннервации чувствительных волокон.

1

Блуждающий нерв, виды волокон, место выхода из полости черепа, области иннервации двигательных, чувствительных и парасимпатических волокон.

1

Добавочный нерв - место выхода из полости черепа, вид его волокон.

1

Подъязычный нерв - место выхода из полости черепа, область иннервации.

1

Классификация вегетативной нервной системы

1

Области иннервации и функции вегетативной нервной системы.

Центральные и периферические отделы вегетативной нервной системы

1

Отличия вегетативной нервной системы от соматической, симпатической от парасимпатической. Симпатические стволы и нервные сплетения, вегетативная рефлекторная дуга, медиаторы в синапсах.

Влияние симпатической и парасимпатической нервной системы на свойства миокарда, тонус сосудов, просвет бронхов, секрецию бронхиальных желез, секрецию пищеварительного тракта, секрецию потовых желез, детрузор и непроизвольный сфинктер мочевого пузыря, на обмен веществ и энергии

1

Практические занятия

4

Изучение в атласах и на муляжах строение спинного и головного мозга, выписка терминов,

составление схем, глоссариев. Работа со схемами, таблицами. Тест-контроль.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Заполнение рабочей тетради, работа с учебными тестами, подготовка реферата, сообщения

по теме занятия. Подготовка рефератов, презентаций

Тема 10 Высшая нервная деятельность

Содержание учебного материала

8

Понятие о ВНД. Инстинкты, условные рефлексы

1

Принципы рефлекторной системы И. П. Павлова. Механизмы образования условных рефлексов. Виды условных рефлексов. Торможение условных рефлексов.

1

Динамический стереотип. Взаимоотношения процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий.

1

Электрические явления в коре. Биоритмы мозга.

1

Сигнальные системы. Деятельность 1 и 2 сигнальных систем.

1

Физиологические основы индивидуальной психической деятельности. Типы высшей нервной деятельности человека

1

Практические занятия

4

Составление схем рефлекторных дуг Зарисовка грудных спинномозговых нервов. Описание основных нервов сплетений передних ветвей спинномозговых нервов Зарисовка зон иннервации сплетений передних ветвей спинномозговых нервов (шейное, плечевое, поясничное, крестцово-копчиковое). Составление схем иннервации туловища, верхних и нижних конечностей Зарисовка схем полостей головного мозга Зарисовка схем синусов головного мозга

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление сравнительной таблицы функциональных зон коры правого и левого полушарий конечного мозга. Составление сравнительной таблицы 12 пар черепных нервов по тексту учебника. Зарисовка зон иннервации черепных нервов. Зарисовка схем вегетативных рефлексов. Составление сравнительной таблицы вегетативной и соматической. Составление сравнительной таблицы симпатической и парасимпатической нервной системы. Составление словаря терминов

Тема 11 Органы чувств

Содержание учебного материала

8

Учение И.П. Павлова об анализаторах.

Отделы сенсорной системы: периферический, проводниковый, центральный.

1

Обонятельная сенсорная система: вспомогательный аппарат, обонятельные рецепторы, проводниковый и центральный отделы.

1

Вкусовая сенсорная система - вспомогательный аппарат, вкусовые рецепторы, локализация, строение вкусовой луковицы, проводниковый отдел, подкорковый и корковый центры вкуса.

1

Зрительная сенсорная система, ее вспомогательный аппарат. Светочувствительные рецепторы, зрительный нерв, зрительный перекрест, зрительный тракт. Центральный отдел: подкорковые центры зрения (верхние бугры четверохолмия, латеральные коленчатые тела, талямус), корковый центр зрения (затылочные доли коры конечного мозга), их функции.

1

Глаз, глазное яблоко, вспомогательный аппарат глаза. Оптическая система глаза - структуры к ней относящиеся. Аккомодация, аккомодационный аппарат.

1

Слуховая сенсорная система. Рецепторы, локализация - кортиев орган улитки, проводниковый отдел; центральный отдел - подкорковые центры слуха (нижние бугры четверохолмия, медиальные коленчатые тела, талямус), корковый центр слуха (верхняя височная извилина коры), их функции.

1

Вестибулярная сенсорная система. Рецепторы, локализация (отолитовый аппарат, ампулярные кристы), проводниковый отдел, центральный отдел - подкорковые центры (ядра ромбовидной ямки, мозжечка, таламуса), корковый центр (височная доля), их функции. Вспомогательный аппарат слуховой и вестибулярной сенсорных систем - ухо.

1

Отделы уха. Наружное ухо, внутреннее ухо, строение, функции. Костный лабиринт, перепончатый лабиринт; строение, функции.

1

Практические занятия

4

Работа с таблицами, схемами. Тест-контроль.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Зарисовка строения вкусовой луковицы, схемы прохождения света через оптические системы глаза, семы прохождения звука.

Тема 12 Сердечно-сосудистая система. Кровообращение

Содержание учебного материала

8

Понятие о сердечно-сосудистой системе и кровообращении. Структуры малого круга кровообращения. Кровоснабжение легких - бронхиальные артерии.

2

Венечный круг кровообращения: коронарные артерии (левая и правая), вены сердца, венечный синус.

2

Структуры большого круга кровообращения. Аорта, ее отделы

2

Системы верхних и нижних полых вен. Система воротной вены печени

2

Сердце - расположение, внешнее строение, анатомическая ось, проекция на поверхность грудной клетки, камеры сердца, отверстия и клапаны сердца. Строение стенки сердца - эндокард, миокард, эпикард, расположение, физиологические свойства. Строение перикарда.

2

Сосуды и нервы сердца.

1

Проводящая система сердца, ее структура и функциональная характеристика.

2

Электрические явления в сердце, их регистрация. Электрокардиограмма - зубцы, интервалы.

1

Сердечный цикл, его фазы, продолжительность. Сердечный толчок, тоны сердца, факторы, обусловливающие звуковые явления в сердце. Перкуссия и аускультация сердца.

2

Регуляция деятельности сердца: местные механизмы (закон Старлинга, Бейнбриджа), центральные механизмы - сердечно-сосудистый центр продолговатого мозга

1

Строение системы лимфообращения. Лимфоидная ткань.

2

Состав лимфы, ее образование, строение стенки лимфатических сосудов. Отличие строения лимфатического капилляра от кровеносного. Основные лимфатические сосуды, стволы и протоки.

2

Причины движения лимфы по лимфососудам. Функции лимфатической системы. Строение и функции лимфоузла. Группы лимфоузлов. Строение и функции селезенки.

2

Связь лимфатической системы с иммунной системой. Значение лимфатической системы для организма.

1

Практические занятия

6

Изучение строения сосудов малого и большого, коронарного кругов кровообращения. Заполнение схем, таблиц. Самостоятельный поиск, изучение и демонстрация сердца, сосудов по атласу, таблицам, муляжам.

Прощупывание пульса артерий: височной, лицевой, общей сонной, лучевой и др. Подсчет пульса.

Определение артериального давления по методу Короткова. Изучение кровоснабжения лица и головы. Отработка наружного массажа сердца на фантомах. Тестовый контроль, работа с таблицами, немыми схемами. Изучение в атласах, таблицах строение органов иммунной системы. Выполнение заданий в тестовой форме. Решение профессиональных ситуационных задач

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление словаря терминов. Составление схем кровоснабжения головы, мозга, конечностей. Составление схем систем верхней и нижней полых вен, воротной вены печени. Схематическое изображение микроциркуляторного русла кровообращения, транскапиллярного обмена. Изучение разделов учебника и анатомического атласа по теме «Сердечно-сосудистая система. Кровообращение». Составить схемы «Большой круг кровообращения» и «Малый круг кровообращения», рефераты, доклады. Составление сравнительной характеристики венозной и лимфатической систем Зарисовка схемы расположения регионарных лимфоузлов Составление словаря терминов. Написание реферата на тему «Функциональная анатомия лимфатической системы»

Тема 13 Внутренняя среда организма человека. Кровь

Содержание учебного материала

8

Понятие о внутренней среде организма.

1

Гомеостаз. "Кровь. Понятие о системе крови. Основные функции крови.

2

Состав и количество крови. Свойства крови. Гемостаз.

1

Группы крови. Резус - фактор. Правила переливания крови. Кровезаменяющие растворы

2

Практические занятия

4

Тестовый контроль, работа с рисунками, немыми схемами

Самостоятельная работа обучающихся

4

Клинико-физиологический анализ крови и его значение для выявления заболеваний крови.

Работа с карточками

Тема 14 Иммунитет. Лимфатическая система

Содержание учебного материала

4

Понятие об иммунитете

1

Аллергия

1

Органы иммунной системы

2

Практические занятия

2

Работа с литературой и анатомическим атласом, использование методических разработок преподавателя по теме «Внутренняя среда организма. Иммунитет»

Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовка к практическому занятию с использованием конспектов лекций, учебника, анатомического атласа и Интернет. Подготовка рефератов: «Клинические проявления стоматологических заболеваний в зависимости от состояния иммунной системы», «Формирование иммунитета», «Аллергические реакции»

Обязательная нагрузка (всего)

110

Максимальная учебная нагрузка (всего)

165

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка демонстрации обучающимися практических умений. Решение заданий в тестовой форме. Экзамен в форме решения заданий в тестовой форме и демонстрации практических умений. Формы контроля:

• индивидуальный

• групповой

• комбинированный

• самоконтроль

• фронтальный

Методы контроля знаний:

• устный

• письменный

• практический

• тестовый

• использовать знания анатомии и физиологии при взятии биологических материалов для лабораторных исследований

Знания:

• структурные уровни организации человеческого организма

• структуру функциональных систем организма, его основные физиологические функции и механизмы регуляции

• количественные и качественные показатели состояния внутренней среды организма, механизмы ее регуляции и защиты

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Правильность понимания социальной значимости профессии медсестра

Устный или письменный экзамен

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Грамотность, точность нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Оценка на практических занятиях и за самостоятельную внеаудиторную работу

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.2 Проводить забор капиллярной крови

Эффективное использование полученных знаний по АФЧ при осуществлении лечебно-диагностических мероприятий

Тестирование, решение ситуационных задач, оценка практической деятельности

Тема

ОК, ПК

задание

Форма контроля

сроки

Отметка о выполнении

Оформление реферата по дисциплине

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Оформите реферат в соответствии с требованиями

Текст реферата

Оформление презентации по дисциплине

Оформите презентацию в соответствии с требованиями

Текст презентации

Создание и редактирование таблиц

Практическая работа № 3

Сдать работу на носителе

Создание буклета по профилактике заболеваний ССС

Создайте буклет в соответствии с требованиями

буклет

Составление кроссворда по профилактике заболеваний ССС

Составьте кроссворд в соответствии с требованиями

Текст кроссворда

Оформление исследовательской работы

Ознакомтесь с требованиями к оформлению исследовательской работы

опрос

Тема

ОК, ПК

задание

Форма контроля

сроки

Отметка о выполнении

Оформление реферата по дисциплине

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Оформите реферат в соответствии с требованиями

Текст реферата

Оформление презентации по дисциплине

Оформите презентацию в соответствии с требованиями

Текст презентации

Создание и редактирование таблиц

Практическая работа № 3

Сдать работу на носителе

Создание буклета по профилактике заболеваний ССС

Создайте буклет в соответствии с требованиями

буклет

Составление кроссворда по профилактике заболеваний ССС

Составьте кроссворд в соответствии с требованиями

Текст кроссворда

Оформление исследовательской работы

Ознакомтесь с требованиями к оформлению исследовательской работы

опрос