Программа производственной практики ПМ04 по специальности 23.02.02. Автомобиле- и тракторостроение

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Академия машиностроения имени Ж.Я. Котина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

производственной практики

(по профилю специальности)

по профессиональному модулю

ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Специальность: 23.02.02 «Автомобиле- и тракторостроение»

(базовая подготовка)

Квалификация выпускника – Техник

Форма обучения – заочная

Санкт-Петербург

2019г

Рабочая программа производственной практики (по профилю специальности) разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 23.02.02 «Автомобиле- и тракторостроение»

Организация-разработчик: СПб ГБПОУ «Академия машиностроения имени Ж.Я. Котина»

Автор-разработчик: Баклан Николай Николаевич

По рабочей программе производственной практики (по профилю специальности) работают преподаватели (мастера производственного обучения):

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ.04. «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

1. Область применения программы

Рабочая программа производственной практики (по профилю специальности) ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии с ФГОС СПО 23.02.02 «Автомобиле- и тракторостроение» (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнение работ по профессии 18563 Слесарь-сборщик двигателей ОПОП по основным видам профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК(Д) 4.1 Выполнять слесарную обработку деталей по 12-14-му квалитетам с при­менением приспособлений, слесарного и контрольно-измерительного инструмента.

ПК(Д) 4.2 Осуществлять разборку-сборку несложных по конструкции узлов двигателей и агрегатов, не требующих точной подгонки. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям техни­ческой документации.

1.2 Место производственной практики (по профилю специальности) в структуре профессионального модуля

Производственная практика (по профилю специальности) входит в профессиональный модуль ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» и проводится после завершения процесса освоения студентами профессиональных компетенций в рамках данного профессионального модуля.

1.3. Цели и задачи производственной практики (по профилю специальности) ПМ.04. «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Производственная практика (по профилю специальности) направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессионального модуля ПМ. 04 для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности. С целью углубления знаний и овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающиеся в результате прохождения учебной практики должны:

иметь практический опыт:

• использования приборов диагностирования агрегатов автотракторной техники и проведения анализа полученных результатов;

• использования технологического оборудования при испытании и сертификации производственных процессов;

уметь:

• применять приборы диагностики;

• определять техническое состояние агрегатов по полученным результатам;

• выбирать и применять технологическое оборудование при производственных процессах;

знать:

• конструкцию, принцип действия и правила применения приборов диагностирования и испытания автотракторной техники;

• конструкцию, принцип действия и правила применения технологического оборудования при производственных процессах;

• систему менеджмента качества

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики (по профилю специальности) ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности.

Промежуточная аттестация по производственной практике (по профилю специальности) проводится в форме дифференцированного зачета при условии положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательного учреждения об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Результатом освоения производственной практики (по профилю специальности) ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): выполнение работ по профессии Слесарь-сборщик двигателей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

3.1 Тематический план производственной практики (по профилю специальности) ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

3.2 Содержание производственной практики (по профилю специальности) ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация производственной практики (по профилю специальности) профессионального модуля ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих предполагает наличие учебных слесарных мастерских.

Оборудование предприятий и рабочих мест соответствует квалификационным требованиям, предъявляемым к специалистам в области производства автомобиле- и тракторостроения.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Кузнецов А.С. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля: учебник в 2-х ч., 2017/25

2. Лебедев Л.В. Курсовое проектирование по технологии машиностроения: учебное пособие / Л.В. Лебедев, А.А. Погонин, А.Г. Схиртладзе, И.В. Шрубченок. – Старый Оскол: ТНТ, 2015. – 424 с.

3. Нерсесян В.И. Производственное обучение по профессии «Автомеханик» М.:Академия,2014/25,2017/20

4. Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. -М.: Академия,2015/10,2019/25

Дополнительные источники:

1. Димов Ю.В.Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник для ВУЗов. – С-Пт. Питер, 2010.

2. Дьяченко В.Г. Теория двигателей внутреннего сгорания. Учебник / В.Г Дьяченко. – Харьков, 2009. – 500 с.

3. Котиков В.М. Тракторы и автомобили: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования / В.М. Котиков, А.В. Ерхов. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 416 с.

4. Литвиненко В.В., Автомобильные датчики, реле переключатели. Краткий справочник / В.В. Литвиненко, А.П. Майструк. – М.: ЗАО «КЖИ «За рулем», 2004. – 176 с.

5. Лукин П.П. Конструирование и расчет автомобиля: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Автомобили и тракторы»/

6. Надежность и ремонт машин / В. В. Курчаткин, Н. П. Тельнов, К.А. Ачкасов и др. / Под. ред. В. В. Курчаткина. – М.: Колос, 2000. – 776 с.

7. П. П. Лукин, Г. А. Гаспарянц, В. Ф. Родионов. – М.: Машиностроение,
   1984. – 376 с., ил.

8. Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 544 с.

9. Хрулев А.Э. Ремонт двигателей зарубежных автомобилей. / А.Э. Хрулев Производственно-практ. издание — М.: Издательство "За рулем", 1999. – 440 с.

10. ЧумаченкоЮ. Т. Материаловедение и слесарное дело: Учебник для начального профессионального образования. – М.: Феникс, 2010.

11. Ремонт коробки передач. Электронный ресурс. Режим доступа
12. http://vazgarage.ru/vaz2106/transmissiya2106/250-remont-korobki-peredach-vaz-2106.html.
13. Ремонт и эксплуатация автомобиля. Электронный ресурс. Режим доступа http://www.avtomex.com/vaz21213/engine2132.php.

14. Ремонт и замена бендикса стартера. Электронный ресурс. Режим доступа http://www.electrostart.ru/article/82-remont-i-zamena-bendiksa-startera.html.

15. Ремонт помпы (насоса охлаждающей жидкости) отечественных машин. Электронный ресурс. Режим доступа http://suvorov-castom.ru/remont-pompy-nasosa-oxlazhdayushhej-zhidkosti-otechestvennyx-mashin/.

16. Устройство стартера автомобиля. Электронный ресурс. Режим доступа http://transtarter-spb.ru/ustrojstvo-startera-avtomobilya.

17. Ремонт автомобиля своими руками. Электронный ресурс. Режим доступа https://etlib.ru/.

18. Система впрыска. Электронный ресурс. Режим доступа. http://systemsauto.ru/feeding/feeding.html/.

19. Форсунка Электронный ресурс. Режим доступа. http://systemsauto.ru/feeding/injector.html.

4.3 Общие требования к организации производственной практики (по профилю специальности)

Производственная практика (по профилю специальности) проводится образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуется как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модулей.

Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и организациями.

Руководителем практики разрабатывается и выдается обучающимся задание, в котором приводится конкретный перечень подлежащих освоению и разработке задач/вопросов по профессиональному модулю.

Форма отчетности: дневник практики, отчет по практике.

Форма оценки – дифференцированный зачет.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация ППССЗ/ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 лет.

Руководителей практики от организации, определяют из числа высококвалифицированных работников организации, наставников, помогающих обучающимся овладевать профессиональными навыками.

Мастера: требования по квалификации

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Целью оценки по производственной практике (по профилю специальности) ПМ является выявление:

1) профессиональных и общих компетенций;

2) практического опыта и умений.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только наличие профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Дополнения и изменения в рабочую программу производственной практики_________________

На ______/______ учебный год

В рабочей программе производственной практики _______________________ для специальности/профессии____________________________________________________

вносятся следующие дополнения и изменения (перечисляются составляющие рабочей программы и указываются вносимые в них изменения):

(пример)

1. Раздел 1. Тема 1. Внести следующие изменения….

2. Самостоятельная работа студентов…

3. Литература……

4.

Дополнения и изменения внес ______________________

Дополнения и изменения рассмотрены и одобрены на заседании ПЦК ____________________________________________________________.

«___» _______________ 20__г, протокол №____

Председатель ПЦК ___________________

«___» ___________201__г

7