Программа школьного спортивного клуба "Движение"

Паспорт программы

Наименование программы:

программа работы клуба  «Движение»

Заказчик:

Муниципальное казенное образовательное учреждение Дугинская средняя школа Сычевского района

Автор программы:

учитель физической культуры МКОУ Дугинской СШ  Семенова Инна Александровна

Основные исполнители программы: 

учителя физической культуры.

Сроки реализации:

2017-2019 гг.

Перечень разделов:  

• Анализ ситуации.

• Цель и задачи программы.

• Основные направления работы.

• Средства реализации программы.

• Система взаимодействия в рамках программы.

• Документация клуба (дневник).

• Ожидаемые результаты.

 Анализ ситуации

Учитывая тенденцию к снижению процента здоровых детей в современных условиях, остро встает проблема сохранения здоровья школьников. Объяснений складывающейся ситуации множество: это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.

Как никогда актуальной остаётся проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Решающая роль в её решении отводится  школе. Ей доверено воспитание новых поколений россиян. Только здоровый ребёнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.

Реализация внеурочной деятельности по  спортивно-оздоровительному   направлению  – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, которое поможет им создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве.

Цель программы:

формирование у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Задачи:

1. Формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика.

2. Сохранение и укрепление здоровья учащихся, профилактика вредных привычек.

3. Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни.

4. Расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

5. Развивать коммуникативную культуру детей и родителей, стремление к формированию спортивных традиций в семье.

Основные направления работы

Оздоровительное («Здоровый – значит счастливый»):

• Знакомство с организмом человека, его возможностями.

• Организация просветительской работы с учащимися по вопросам здоровья.

• Воспитание позитивного отношения учащихся  к урокам физической культуры и занятиям спортом.

Патриотическое, волонтерское:

• Знакомство  с историей Олимпийских игр, Олимпийскими символами и традициями.

• Воспитание патриотизма, гражданственности,  гордости за свой народ.

• Знакомство с олимпийскими рекордами своей страны и края.

Физкультурное, спортивно-массовое:

• Пропаганда спорта и здорового образа жизни.

• Воспитание интереса к участию в спортивно-игровых мероприятиях.

• Участие в общешкольных спортивных мероприятиях, Днях Здоровья, соревнованиях различной направленности.

• Самореализация в различных видах спорта через систему спортивных секций.

Досуговое («Папа, мама, я – спортивная семья»): 

• Организация просвещения родителей через систему  родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Совместное проведение спортивных соревнований, викторин, походов.

• Формирование спортивных традиций в семье.

Средства реализации программы

Средствами реализации программы являются мероприятия спортивно-оздоровительного направления различного уровня: Дни Здоровья, беседы, круглые столы, презентации, соревнования по видам спорта, эстафеты прикладного характера, туристические походы, занятия в секциях и т.д.

Система взаимодействия в рамках программы

• Обеспечение взаимодействия с заинтересованными ведомствами, общественными организациями и заинтересованными лицами  в вопросах воспитания учащихся - одно из условий выполнения Программы, повышения эффективности её реализации.

• Взаимодействие с родителями, работа родительского комитета.

• Работа социального педагога с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической помощи.

• Участие в общешкольных спортивных мероприятиях.

• Организация спортивно – игровых мероприятий для учащихся совместно с Домом Культуры, ДЮСШ.

• Организация бесед, презентаций, дискуссий и т.д. по проблемам здоровья.

Документация клуба:

1. Листок здоровья учащихся

2. Журнал учёта занятий в спортивных секциях

3. Журнал учета посещаемости занятий (установленного образца)

4. Календарь спортивно-массовых мероприятий

5. Книга рекордов

В этом разделе собраны грамоты, благодарности и др. результаты спортивных побед.

Прогнозируемые результаты

Физический потенциал – стремление к здоровому образу жизни, физическому самосовершенствованию, отсутствие вредных привычек.

Патриотизм – гордость за Родину, малую Родину, приумножение её славы;

Гуманизм – умение сострадать, уважение прав, свобод и достоинств других людей;

Познавательный потенциал – потребность в знаниях, стремление к саморазвитию, самообразованию, самовоспитанию;

Коллективизм – осознание нужности коллективу, исполнение долга перед обществом;

Коммуникабельность – умение находить общий язык с другими людьми, ориентация в общественных событиях.