Программа "Учитель - студент -практикант"

Программа наставничества

«Учитель –студент –практикант»

Составитель: учитель истории и

обществознания Шеладонова

Нина Александровна, руководитель практики студентов ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», факультет истории, философии и права, 4 и 5 курс, специальность «история, обществознание, право»

Омск, 2022

В условиях обновления содержания среднего образования к профессиональной компетентности педагога предъявляются качественно новые требования. Учитель становится ключевой фигурой осуществления изменений. От уровня понимания им основных идей происходящих инновационных процессов, от его готовности осуществлять эти изменения зависит эффективность работы школы. Большое значение в современной школе имеет кадровый вопрос – школе требуются молодые специалисты, готовые начать свой трудовой и педагогический путь в ближайшем будущем. Именно поэтому необходимо педагогическую практику сделать адаптивной для будущих педагогов.

ЦЕЛЬ: оказать помощь студенту-практиканту в его профессиональном становлении.

ЗАДАЧИ:

1. Применение знаний, умений и навыков, полученных в ходе освоения дисциплин образовательной программы, для решения практических задач и выполнения трудовых функций;

2. Совершенствование профессиональных компетенций;

3. Планирование, организация, проведение и мониторинг учебного процесса в школе на современном этапе с учетом требований ФГОС;

4. Преподавание профильных дисциплин в общеобразовательных организациях;

5. Разработка учебно-методических материалов;

6. Создание атмосферы поддержки в педагогическом коллективе;

7. Создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности;

8. Формирование потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

1. Работа с документацией;

2. Планирование и организация работы по предметам;

3. Планирование и организация воспитательной работы;

4. Работа по самообразованию;

5. Психолого –педагогическая поддержка;

6. Контроль учителя –предметника за деятельностью студента.

УЧИТЕЛЬ – НАСТАВНИК:

Ответственность.

Руководитель практики от образовательного учреждения (школы, лицея, гимназии) отвечает за организацию, качественное проведение практики и выполнение студентами программы практики. Руководитель практики обеспечивает соблюдение правил охраны труда и техники безопасности при проведении практики, правил трудовой и общественной дисциплины студентами-практикантами.

Обязанности.

Обязанности руководителя практики от образовательного учреждения: 1. Совместно с руководителем практики от кафедры составляет и обеспечивает соблюдение графиков прохождения практики в учреждении;

2. Организовывает и проводит практику, обеспечивая соответствие данной программе содержания, уровня и объема решаемых задач;

3. Предоставляет студентам-практикантам и руководителям практики от кафедры возможность пользоваться кабинетами, библиотекой, методической и другой документацией в структурных подразделениях учреждения, необходимыми для успешного освоения студентами-практикантами программы практики;

4. Проводит открытые уроки и организует их обсуждение;

5. Участвует в их анализе и оценке работы студентов;

6. Контролирует трудовую дисциплину студентов-практикантов и соблюдение ими правил внутреннего трудового распорядка;

7. Обо всех случаях нарушения студентами-практикантами правил внутреннего распорядка учреждения сообщает специалисту , зав. кафедрой.

Директор школы или по его поручению заведующий учебной частью:

1. Обеспечивает соответствующие условия для проведения практики в образовательном учреждении;

2. Проводит работу с учителями, обучающимися по вопросам предстоящей практики студентов в образовательном учреждении; проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка;

3. Знакомит студентов с образовательным учреждением, учителями, с документацией образовательного учреждения, его учебно-производственной базой (кабинеты, мастерские, музеи, библиотеки и т.д.), уставом, с общей постановкой учебно - воспитательной работы;

4. Предоставляет практикантам возможность присутствовать на заседаниях педагогического совета, методических объединений; участвует в итоговых конференциях по практике.

ПРАКТИКАНТ.

Практикант обязан:

участвовать в установочной и итоговой конференции по практике;

1. Подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка (приходить за 15-20 минут до начала занятий и др.) и требованиям Устава базового образовательного учреждения, в котором он проходит практику, распоряжениям администрации учреждения и руководителя практики (в случае невыполнения требований, предъявляемых студенту – практиканту, он может быть отстранѐн от прохождения практики);

2. Посещать образовательное учреждение, где он согласно распоряжению проходит практику, соответственно установленному расписанию и утверждѐнному графику работы;

3. Своевременно выполнять все задания, предусмотренные программой практики, тщательно готовиться к своей работе; осуществлять все виды работ, предусмотренные программой практики и календарным планом-графиком, качественно и в установленные сроки;

4. В назначенное время приходить на консультацию к учителю-наставнику,

5. Уважительно относиться к учителям, администрации данного образовательного учреждения;

6. Ставить в известность о времени и причине отсутствия на практике руководителей практики, учителей-наставников;

7. Выполнять требования охраны труда;

8. Нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;

9. Систематически представлять руководителю информацию о выполненной работе, в назначенные сроки являться на консультации к учителю-наставнику и руководителю от университета;

10. Собирать необходимые материалы для выполнения индивидуального задания, согласно заданию на практику; ежедневно вести записи в дневнике, в котором фиксируются результаты наблюдений, выполнение всех разделов программы практики, и по первому требованию группового руководителя предъявлять его;

11. Служить для обучающихся школы примером организованности, дисциплинированности, трудолюбия и ответственности; соблюдать педагогическую этику, требования профессионального кодекса;

12. По окончании практики представить руководителю практики от кафедры надлежащим образом оформленный отчет о ее прохождении в соответствии с содержанием программы, индивидуальных заданий и дополнительных указаний руководителя практики для проверки отчета руководителем.

13.В случае нарушения дисциплины и невыполнения своих обязанностей практикант может быть отстранен от прохождения практики. Студент, отстраненный от практики или работа которого в процессе проведения педагогической практики признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план данного семестра. Практикант, не выполнивший программу практик, не переводится на следующий курс и не допускается к экзаменам. Решение о продлении, переносе сроков практики или повторном ее прохождении принимает университет.

Практикант имеет право: обращаться к групповому руководителю, преподавателям кафедры и школьным учителям-наставникам по всем вопросам, возникающим в процессе практической подготовки; обращаться к администрации образовательного учреждения по всем вопросам организации и хода практики; пользоваться библиотекой, методическим кабинетом школы и университета как читальным залом; брать учебники и учебно-методические пособия во временное пользование; высказывать свои пожелания и предложения по организации практики и совершенствованию практической подготовки.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Педагогическая практика считается завершенной при условии выполнения студентом всех требований программы практики.

Практика оценивается руководителем практики – педагогом наставником, который составляет индивидуальную характеристику на студента, где описывается: формы работы студента, уровень участия, дается индивидуальная характеристика и выставляется оценка.