Программа внеурочного курса (кружка)для учащихся. По страницам военной истории.

Пояснительная записка.

В последние годы очень остро встает вопрос о патриотическом воспитании молодого поколения. Слова «патриот, патриотизм» должны вновь занять свое почетное место, а важным фактором и основой консолидации общества должно стать именно историческое образование. Тем более ,что так часто сейчас пытаются перевернуть исторические факты, особенно в период даты 75 –летия победы в Великой Отечественной войне и её начала , принизить роль России в этой победе. Вот почему предмету история, как связующей нити поколений , отводится такое внимание.

Представители военно-патриотического направления в воспитании убеждены, что без формирования у детей с раннего возраста патриотических чувств, неразрывной связи с историей народа, страны, Отечества ,не может быть сильного государства.

Цели курса:

1. воспитывать у учащихся чувство гражданственности, патриотизма, уважения к истории и традициям России и малой Родины.

2.способствовать расширению , углублению знания и повышению интереса обучающихся к истории Великой Отечественной войны;

3.познакомить с историей российских символов, происхождением и их значением в жизни государства.

Данная программа является модифицированной , разработана на основе методических разработок пособий [2,4] , рассчитана на 34 часа

Кружок рассчитан на учащихся 6-10 классов.

Занятия проводятся в урочной форме в школьном кабинете , с использованием ИКТ.

Учащиеся ,интересующиеся историей и занимающиеся в военно-спортивной игре «Зарница», углубленно изучают темы курса как теоретически и практически используют свои знания на уроках и в соревнованиях.

Очень часто, заинтересовавшись каким-то вопросом, учащиеся ищут материал дополнительно и делятся с остальными участниками курса или одноклассниками.

Содержание курса .

Весь материал курса составляет три больших блока:

1.Символика России.

2.Великая Отечественная война : известная и неизвестная.

3.История родного города и космодрома.

В завершении курса предполагаются следующие результаты :

Личностные результаты изучения курса включают умения и навыки :-

•формирование гражданского патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою страну и её достижения во всех сферах общественной жизни;

• устойчивый познавательный интерес к прошлому своей Родины и расширение знаний по курсу «Великая отечественная война» и « История моей малой родины»;

• уважение к личности и её достоинству, способность давать моральную оценку действиям исторических персонажей, нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им;

• развитие эмпатии как осознанного понимания и сопереживания чувствам других, формирование чувства сопричастности к прошлому России и своего края;

• формирование коммуникативной компетентности, умения вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия.

Метапредметные результаты изучения курса включают умения и навыки :-

• планировать пути достижения целей, устанавливать целевые приоритеты, адекватно оценивать свои возможности. Условия средства достижения цели;

• самостоятельно контролировать своё время и управлять им;-

• адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций путём сотрудничества;

• работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

• формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров совместной деятельности;

• осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую взаимопомощь путём сотрудничества;-

• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть устной и письменной речью, строить монологические контекстные высказывания;

• оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности;

• выявлять проблему, аргументировать её актуальность;

• выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, проводить исследование её объективности (под руководством учителя);

• делать умозаключения и выводы на основе аргументации;

• структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, основную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий.

Предметные результаты изучения курса включают :

• анализ информации, содержащейся в исторических источниках , анализ и историческая оценка действий исторических личностей;

• сопоставление (при помощи учителя) различных версий и оценок исторических событий и личностей;

• определение собственного отношения к дискуссионным проблемам прошлого и трудным вопросам истории;

Календарно-тематическое планирование.

Список литературы (методическая база курса.)

1.Болдырев Р.Ю.Неизвестная известная война: вторая мировая и Великая Отечественная .Учебное пособие.(Исторический факультет Поморского госуд. университета им. М.В.Ломоносова.-Архангельск: ИздательствоКИРА,2004 г.

2.Голованов М.П. Герб, флаг, гимн России: Научно-популярное издание для детей.- М.:ООО Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС»,2003г.

3. Горинов И.М., Моруков М.Ю.Великая Отечественная война 1941-1945 гг.Дискуссионные вопросы/Пособие для учителя.-М.:Просвещение,2016

4.Серов Б.Н.Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»Гимн.Герб.Флаг.-М.:ВАКО,2004 г.

5.Овчинникова Н.П., Буторина Т.С. Воспитание патриотизма средствами образования.-СПб.:КАРО,2004 г.

6.Элективные курсы по истории России для профильного обучения учащихся 10-11 классов.-М.:Глобус,2007.

7.интернет ресурсы.