Министерство образования и науки Республики Бурятия Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новобрянская 9 специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
671325 Заиграевский район тел/факс 8(30136)53-3-0эл. адрес: nbskoshi@yandex.ru
| «Рассмотрено» на заседании методического объединения протокол №________ от________________
| «Согласовано» Зам. директора по УМР _______ Е.Г. Сапожникова от___________________ | «Утверждено» Директор школы _________С.О. Будаев от_________________ |
Рабочая программа
Волонтерское движение
«Лучики добра»
Группа: «Жемчужина»
Учебный год: 2021-2023
Воспитатель: Мартынова Маргарита Владимировна
Квалификационная категория: нет
Воспитатель: Истомина Ирина Савельевна
Квалификационная категория: 1 категория
Воспитатель: Грешилова Татьяна Александровна
Квалификационная категория: нет
Пояснительная записка
Данная учебная программа составлена для обучения ребенка с ограниченными возможностями. В то же время данная учебная программа позволяет рационально и оптимально организовать целостный процесс обучения больного ребенка с учетом его актуального и ближайшего развития и соответствующий его состоянию здоровья, а также адаптировать учебную нагрузку к индивидуальным возможностям больного ребенка.
Учебный план составлен на основании Конституции РФ, ФЗ «Об образовании». Программа по Волонтерскому движению «Лучики добра» является дополнительной образовательной программой социально-педагогической направленности. Поэтому изучение воспитательных возможностей волонтерского движения приобретает особую актуальность. Волонтерство - это институт воспитания Семейственности, Честности, Справедливости, Дружбы, Верности, Милосердия, Вдохновения, Ответственности, Созидательности, Терпимости, Трудолюбия, Умеренности, Добра.
База разработки и реализации программы по пропаганде здорового образа жизни Волонтерского движения «Лучики добра» ГБОУ «Новобрянская СКОШИ», 2021-2023 года.
Волонтерство - это то место, где в совместных делах ребята могут приобрести позитивный опыт социального взросления и социальной ответственности. В Общенациональной программе развития воспитания детей в РФ важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей и молодежи и асоциальное поведение подростков. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.
«Стратегия модернизации содержания общего образования» определят основную конечную цель образования - как приобретение учащимся определенного набора компетенций, владение которыми позволит выпускнику школы успешно социализироваться в будущей жизни и профессии. Компетенции, владение которыми позволит молодым людям брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений,
регулировать конфликты ненасильственным путём, участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов.
В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков. Пионерские дружины и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты далеко не полный перечень разных форм, направленных на формирование и развитие социальных и, главным образом, политических взглядов подростков. Вот только лишены они были одного, и самого главного собственного желания и возможности выбора. Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга учащихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требует появления новых подходов и методов активизации подростков. Волонтёрское движение является одной из таких форм работы. Волонтёрские или добровольнические организации - это свободные союзы людей, объединенных каким - либо общим, специальным интересом. Их деятельность связана с благотворительностью, милосердием.
Цель программы:
Развитие волонтерского движения в школе, организация занятости детей, для развития их самостоятельной, познавательной деятельности; профилактика вредных привычек; воспитание здорового образа жизни.
Задачи:
продвигать идеи волонтерства.
сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтёров.
пропагандировать здоровый образ жизни.
формирование у обучающихся потребностей в соблюдении ПДД;
организация массовых мероприятий по пропаганде безопасного движения и активизация деятельности учащихся по пропаганде правил дорожного движения среди сверстников;
Содержание программы:
Цель: проявлять заботу и внимание к людям, попавшим в трудные жизненные ситуации.
Цель: организация и участие в акциях по благоустройству микрорайона.
Цель: создать условия для гражданского становления и гражданской само-реализации, оказывать шефскую помощь ветеранам Великой Отечественной войны, труда.
Цель: формирование у учащихся понимания значимости здоровья.
Цель: воспитывать уважительное отношение к семье, духовным корням.
По возрастному уровню программа Волонтерское движение «Лучики добра» предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста, в возрасте от 12 до 17 лет. Волонтеры объединения являются разными по возрасту и социальному статусу. Группы формируются из разновозрастных школьников.
- «Изучение Правил Дорожного Движения»
Цель: обучение учащихся безопасному поведению на дорогах, улицах, в транспорте используя ПДД;
Анализ детского дорожно-транспортного травматизма. Разбор конкретных случаев дорожно-транспортных происшествий их основные понятия и термины используемые в Правилах. Обязанности пешеходов. Движение пешеходов в населённых пунктах и вне, переход проезжей части, движение организованных групп детей. Движение пешеходов в тёмное время суток или в условиях недостаточной видимости. Обязанности пассажиров, правила поведения в общественном транспорте.
Срок реализации программы Волонтерское движение «Лучики добра» составляет 2 года обучения.
Формы и режим занятий: 1 раза в неделю,
Формы организации деятельности:
индивидуальная;
групповая;
работа по подгруппам.
Формы организации занятий: акции, анкетирование (тесты, опросы и т.д.), встречи с интересными людьми, выставки, игровые программы, конкурсы, лекции, походы, праздники, презентации, соревнования, турниры, фестивали, экскурсии, эстафеты, ярмарки и т.д.
Мониторинг реализации программы будет осуществляться через:
анкетирование всех участников программы;
выпуск стенгазет;
анализ результатов проведенных мероприятий.
Этапы реализации программы:
Программу условно можно разделить на три этапа:
1этап - начальный. Включает в себя формирование добровольческого объединения, комплектование групп, диагностику личности каждого участника, расстановку приоритетов деятельности каждого члена добровольческого объединения, распределение социальных ролей внутри объединения, первичное планирование деятельности во взаимодействии со структурой детского школьного самоуправления.
2 этап - основной. Погружение в разнообразную деятельность, направленную на достижение поставленной цели и решение педагогических задач с опосредованным использованием методов, форм, средств реализации программы. Подготовка и проведение мероприятий различных форм организации. Осуществление взаимодействия с различными структурами, привлечение обучающихся школы в социально - значимую деятельность различной направленности. Анализ и самоанализ проделанной работы.
3этап - заключительный. Подведение итогов проделанной работы за год. Выбор каждым членам добровольческого объединения приоритетного направления дальнейшей деятельности. Анализ и самоанализ личностного роста в ходе реализации данной программы. Планирование дальнейшей деятельности добровольческого объединения.
Нормативно - правовая база реализации программы:
Конституция РФ (ч.4; 5 ст. 13, ч. 2 ст. 19, ст. 30);
Всеобщая декларация прав человека (10 декабря 1948г.);
Конвенция ООН о правах ребёнка (ст.54);
Всеобщая Декларация Добровольцев (январь 2001г.);
Гражданский кодекс РФ (ст. 117);
Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 02.07.2021)
Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 01.07.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 22.08.2021)
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ
Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998 N 124-ФЗ
Федеральный закон "О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)" от 11.08.1995 N 135-ФЗ
Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999 N 120-ФЗ
Федеральный закон "Об общественных объединениях" от 19.05.1995 N 82-ФЗ
Федеральный закон "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" от 28.06.1995 N 98-ФЗ
злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде» от 28.02.2000 г. № 619.
Основной:
реализация программы Волонтерское движение «Лучики добра»;
описание о проделанной работе.
Работа волонтерского отряда на 2021-2023гг.
| Задачи: поиск потенциальных волонтеров, проведение акций, мероприятий, тренингов, классных часов;
|
| Мероприятия | Цель | Задачи | Сроки | Средства | Ответственные |
| «Я волонтер!», Возникновение и развитие волонтерского движения. Создание объединения «Лучики добра» | Привлечение волонтеров. | повышение уровня знаний в сфере «Добровольчество», повышение интереса, выявление и привлечение активной молодежи к общественной деятельности на добровольной основе; знакомство с правами и обязанностями волонтера; | Сентябрь
| Видео- и аудиоаппаратура, канцелярские принадлежности.
| Воспитатель. |
| Задачи: сплочение волонтерского отряда, проведение акций, мероприятий, тренингов, классных часов; |
| Игра «Круг знакомства», «Узнаем друг друга» посвященный знакомству и сплочению участников отряда | Знакомство участников друг с другом, сплочение отряда и построение эффективного командного взаимодействия Повышение заинтересованности подростков в посещении занятий, формирование чувства команды | формирование и усиление общего командного духа; развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач; получение эмоционального и физического удовольствия от результатов тренинга; осознание себя командой | Сентябрь
| Канцелярские принадлежности, мультимедиа. | воспитатель. |
|
| Задачи: развитие мотивации на милосердную деятельность; проведение акций, мероприятий, тренингов, классных часов; гуманистическое и патриотическое воспитание; |
| Тренинг «Мир вокруг нас» | Приобщение к социальным проблемам и развитие альтруизма у участников отряда. | формирование у учащихся системы морально-нравственных качеств.
| Сентябрь
| Средства мультимедиа, канцелярские принадлежности | воспитатель. |
| Задачи: организация волонтерского движения; развитие навыков самоорганизации для решения социальных задач |
| Введение в курс ПДД. | формирование у обучающихся потребностей в соблюдении ПДД;
| Знакомство с профессиями: сотрудник ГИБДД, работник автотранспортного предприятия, водитель и др.
| Сентябрь
| Средства мультимедиа, канцелярские принадлежности | воспитатель. |
| Задачи: поиск и решение социальных проблем: - организация досуга молодежи - гуманистическое и патриотическое воспитание; - проведение акций, мероприятий, классных часов; - развитие мотивации на милосердную деятельность. |
| Беседы « Мы за здоровый образ жизни» | Пропаганда здорового образа жизни | информировать о вреде табакокурения; информировать о вреде злоупотреблении ПАФ; информировать о вреде наркотиков; привлечь к здоровому образу жизни. профилактика социально - негативных явлений в подростковой среде. | В течение года | Средства мультимедиа, канцелярские принадлежности анкеты, памятки, регистрационные листы, ручки, буклеты, брошюры. | воспитатели. |
| Изготовление открыток, поделок для пожилых людей. Посещение Дома престарелых | Укрепление связи между поколениями | формирование доброго, уважительного отношения к старшему поколению; создание позитивного настроения | Октябрь
| Шары, плакаты, фотографии, музыкальная аппаратура, костюмы для сценок | Актив волон-терского отряда, воспитатель. |
| Акция «Мы за чистое село» | развитие системы трудовых осмысление необходимости трудовой деятельности, развитие потребности трудиться овладение навыками профессионального труда.
| воспитание активной жизненной позиции и чувства долга; расчистка и уборка территории. | В течение года
| Уборочный инвентарь | Актив волонтерского отряда, воспитатель. |
| Операция «Кормушка» | Привлечение учащихся к практической деятельности в области охраны природы и формирование любви к окружающему миру. | изучение зимующих птиц нашего края, развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях; обучить технике изготовления кормушек.
изготовление и развешивание кормушек;
регулярная подкормка птиц и чистка кормушек от снега и мусора; | Октябрь
| Пустые пластиковые бутылки, ножницы, металлическая проволока, корм для птиц. | волонтеры, воспитатель |
| «Пешеходы на дороге» Обязанности пассажиров, правила поведения в общественном транспорте.
| Основные понятия и термины используемые в Правилах. Обязанности пешеходов. | Движение пешеходов в населённых пунктах и вне, переход проезжей части, движение организованных групп детей. Движение пешеходов в тёмное время суток или в условиях недостаточной видимости. | ноябрь | Практические занятия: моделирование дорожных ситуаций. Моделирование безопасного маршрута дом-школа-дом.
| воспитатель. |
| Акция «Любви достойны наши мамы» | повышение социальной значимости праздника Дня матери. Привлечение внимания к многодетным матерям, женщинам-матерям, прошедшим войну. | изучить историю и особенности праздника День матери. в течение ноября организовать конкурс поделок, рисунков. | Ноябрь
| мультимедийный проектор, музыкальная аппаратура, фото и видео аппаратура. | Актив отряда, воспитатель. |
| Задача: формирование мотивации на ЗОЖ, организация досуга молодежи; проведение акций, мероприятий, классных часов; развитие мотивации на милосердную деятельность. |
| Акция «Меняем сигарету на конфету» | Доказать, что от одной конфеты можно получить больше удовольствия, чем от одной выкуренной сигареты.
| информировать о вреде табакокурения показать, что можно тратить деньги на что – то более интересное; привлечь к здоровому образу жизни.
| Ноябрь
| Два килограмм конфет | воспитатель. |
| Информационный уголок «История малой Родины: прошлое, настоящее и будущее» | Привитие патриотических чувств к Родине. | формировать отношение к своей малой и большой Родине, Отечеству; отношение гражданина - знакомство с истоками национальной культуры; создание у учащихся более полного представления о культуре народа через познание культурных традиции; со своим государством. | декабрь | Стенд, фотографии знаменитых людей поселка. | воспитатель. |
| Акция «День борьбы со СПИДом» | Повышение уровня информированности по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции, формирование поведенческих навыков и толерантного отношения к людям, живущим с ВИЧ-инфекцией. | Информировать обучающихся, о путях заражения, способах защиты, источниках получения информации по проблеме; Формированию толерантного отношения к ВИЧ позитивным людям | Декабрь
| Анкеты, памятки регистрационные листы, ручки, буклеты, брошюры по профилактике ВИЧ-инфекции.
| воспитатель. |
| Акция «Мы разные, но мы вместе», посвященная Международному Дню Инвалидов. | проявлять заботу и внимание к людям, попавшим в трудные жизненные ситуации.
| развитие коммуникабельных навыков, укрепляющих социальные связи. | Декабрь
| Подарки, сделанные своими руками, флажки. | воспитатель. |
| Концертная программа «Новый год уже в дверях» | Провести познавательное и развлекательное новогоднее мероприятие | активизировать детей привлечь родителей к участию в празднике. - развитие артистичности выразительности исполнения стихотворений - создание позитивного праздничного настроения у аудитории | Декабрь
| снежинкипризы; листки бумаги с; краски шапка, борода Деда Мороза (в 2-х экз.) | Актив отряда |
| Проведение подвижных игр на переменах с учащимися младших классов. | формирование потребности в здоровом образе жизни | повышение самооценки ребёнка через получение позитивной обратной связи и поддержки от группы. | Январь
|
| Актив отряда |
| Основные причины дорожно-транспортного травматизма с детьми.
| Анализ детского дорожно-транспортного травматизма | Разбор конкретных случаев дорожно-транспортных происшествий их причины в городе.
| Январь
| Практические занятия: моделирование дорожных ситуаций. Просмотр видиороликов | воспитатель |
| Агитбригада «Ударим юмором по вредным привычкам» | Пропаганда здорового образа жизни | - приобщение детей к здоровому образу жизни; тренировка силы воли, физическое совершенствование; обучение конструктивным способом выхода из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков и с табакокурением. | Январь
| мультимедийный проектор, музыкальная аппаратура | воспитатель, актив волонтерского отряда |
| Сигналы светофора и регулировщика.
| Значение сигналов светофора и регулировщика и их предназначения. | Разновидность светофоров. Применение регулировщиком дополнительных вспомогательных средств (звуковые, световозвращатели).
| Февраль
| Практические занятия: «Дорожные знаки. Светофоры», отработка сигналов регулировщика.
| Актив волонтерского отряда, воспитател. |
| «Аты - баты шли солдаты» | Провести познавательное и развлекательное мероприятие | - создать условия для гражданского становления и гражданской самореализации | Февраль
| мультимедийный проектор, музыкальная аппаратура, фото и видео аппаратура | Актив волонтерского отряда, воспитатель |
| Акция «Поздравительная открытка». | Формирование творческой активности детей | - организация совместной творческой деятельности ребят, - формирование коммуникативных навыков - создание открыток | Февраль -
| Канцелярские принадлежности | Актив отряда |
| Беседы « Мы за здоровый образ жизни» | Пропаганда здорового образа жизни | - информировать о вреде табакокурения; - информировать о вреде злоупотреблении ПАФ; - информировать о вреде наркотиков; - привлечь к здоровому образу жизни. - профилактика социально - негативных явлений в подростковой среде. | В течение года | Средства мультимедиа, канцелярские принадлежности анкеты, памятки, регистрационные листы, ручки, буклеты, брошюры | воспитатели. |
| 8марта | Провести познавательное и развлекательное мероприятие | - развитие артистичности выразительности исполнения стихотворений - создание позитивного праздничного настроения. | Март
| мультимедийный проектор, музыкальная аппаратура. | воспитатель, актив волонтерского отряда |
| Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств.
| Обязанности водителя перед пешеходамирегулируемые и нерегулируемые пешеходные переходы | Практические занятия: переход пешеходных переходов на импровизированной площадке. | март | форма (береты, нашейные косынки) | воспитатели |
| Агитбригада «Мы выбираем жизнь» | Дать понятие устойчивого здорового развития личности. | Объяснить, почему говорят, что из любой ситуации есть выход; объяснить, что табак и алкоголь - вещества, приносящие вред здоровью. | март
| мультимедийный проектор, музыкальная аппаратура. | воспитатели |
| Спартакиада «Мы и наше здоровье» | - помощь в организации общешкольных спортивных мероприятиях. - формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения. | способствование отказу от вредных привычек учащихся; сформировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни. способствовать укреплению здоровья детей;
| март | Аптечка, спортивный инвентарь.
| воспитатели |
| Акция «Чистый лес» | - привлечь внимание общественности к сохранению чистоты и порядка в лесу.
| -уборка леса от мусора и прочих загрязнений бытовым мусором - приобщение к коллективному труду на благо своего родного края | Апрель
| Мусорные пакеты, перчатки. | воспитатели |
| Акция «Чистая река» | привлечь внимание общественности к сохранению чистоты реки. | -воспитание бережного отношения к природе; - приобщение к коллективному труду на благо своего родного края. | Апрель
| Мусорные пакеты, перчатки. | воспитатели |
| Акция «Мы за чистое село» | развитие системы трудовых осмысление необходимости трудовой деятельности, развитие потребности трудиться, овладение навыками профессионального труда.
| -воспитание активной жизненной позиции и чувства долга; - расчистка и уборка территории. | В течение года
| Уборочный инвентарь | Актив волонтерского отряда, воспитатель. |
| Акция «Журавлик счастья» | - познакомить с историей «Японской девочки», - учится отстаивать свое мнение, убеждение, воспитывать чувство солидарности. | приготовить журавлики - счастья своими руками обсуждать и осмысливать значение происходящего, выстраивать перспективы своей жизни в тесной связи с жизнью и делами Отечества. | Апрель
| Журавлик – оригами. | воспитатели |
| «Мы помним! Мы гордимся!». | - формировать патриотические чувства, гордость за Родину, представление о героизме на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины. | - поздравить ветеранов ВОВ (стихи о войне) - приготовить подарки своими руками для ветеранов ВОВ - участие в параде посвященный «Дню победы»
| Май
| Подарки сделанные своими руками, флажки, шарики, цветы. | воспитатели |
| Мероприятие, посвященное памяти воинам -интернационалистам Афганистана.
| Воспитание молодёжи гражданами своей Родины, России, людей, знающих и уважающих свои корни, культуру, традиции, обычаи своего родного края.
| Выработка активной гражданской позиции; выработка умения обсуждать и осмысливать значение происходящего в стране, выстраивать перспективы своей жизни в тесной связи с жизнью и делами Отечества. | Май | мультимедийный проектор, музыкальная аппаратура, фото и видео аппаратура. | воспитатель, актив волонтерского отряда |
| Спортивное мероприятие «В здоровом теле - здоровый дух» | Формирование у подростков представлений о здоровом образе жизни. | -сохранения и укрепления здоровья; воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих, развитие здоровье сберегающих умений и навыков. | Май
| Спортивный инвентарь: мячи, скакалки, кегли, игра « городки», обручи, канат. | воспитатели |
| проведение мини акции «Безопасное колесо» | профилактика ДДТТ | разработка памятки и раздача на улице водителям и пешеходам. Выпуск стен газет, конкурс плакатов и рисунков по ПДД.
| май | памятки, шейные косынки, береты | воспитатель |
Ожидаемые результаты
Учащиеся должны научиться:
владеть знаниями о ЗОЖ; формировать здоровые установки и навыки
ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к ПАВ,
курению, алкоголизму;
стремиться быть более ответственными, адаптированными к
формированию к здоровой, нравственной личности;
непростом мире,
Учащиеся должны уметь:
общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами
уважительного отношения;
участвовать в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой,
районом.
отстаивать свое мнение;
ставить перед собой цель и достигать ее;
разрешать конфликты мирным путем;
Учащиеся должны овладеть следующими навыками:
позитивного общения;
принятия решения;
решения проблем;
межличностных контактов;
умения постоять за себя и договориться с другими;
выхода из конфликтной ситуации.
Реализация программы проводится на базе ГБОУ «Новобрянская СКОШИ ». Мы считаем, что работа Волонтерского движения «Лучики добра» в образовательном учреждении развивается успешнее, и положительно влияет на формирование активной жизненной позиции и ведение здорового образа жизни умственно отсталых подростков. Программа и положение имеет практическую значимость, так как могут быть использованы руководителями волонтерских отрядов, волонтерами, социальными педагогами и педагогами в коррекционных школах. Программа и положение имеет практическую значимость, так как могут быть использованы руководителями волонтерских отрядов, волонтерами, социальными педагогами и педагогами в коррекционных школах.
Используемая литература
1. Акимова, Е. В. Педагогическое волонтерство в деятельности детско-молодежных объединений: автореф. Дис. канд. п. наук: /Акимова Елена Владимировна/ - Рязань, 2010. - 20 с.
2. Бодренкова Г.И. Добровольчество: / Г. И. Бодренкова / Социальная работа: 2016. №1. - 52 с.
3. Волонтер и общество. Волонтер и власть: Науч.- практ. сб. / Под ред.
Л. Е. Никитиной; Общерос. обществ. организация «Дет. и молодеж.
соц. инициативы» ДИМСИ / - Москва: ACADEMIA, 2010.- 158 с.
4. Евсеева А.Н. Привлечение добровольцев к работе учреждений социального обслуживания / А. Н. Евсеева / Работник социальной службы. - 2014. - №1.- 250 с.
5. Ершова Н. Н. Модель привлечения волонтеров к социально - профессиональной работе в подростковой и молодежной среде / Н. Н. Ершова / Беспризорник. - 2017. - №2. 205 с.
6. Карлина Р.П. Система воспитательной работы в коррекционном учреждении: планирование, развивающие программы, методическое обеспечение / Р.П. Карлина./ - Волгоград: Учитель, 2013.- 311 с.
7. Левдер И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. / Социальная работа. - 2006. - №2. - 250 с.
8. Моров А. В. Опыт привлечения студентов - волонтеров г. Йошкар-Олы к профилактике подростковой девиации в рамках международной программы / А. В. Моров / Вестник: 2006. - №2. - 235 с.
9. Перцовский А. Н. Особенности подготовки волонтеров для работы в учреждениях соцзащиты. / А. Н. Перцовский / Работник социальной службы: 2014. - №5. - 120 с.
10. Предупреждение табакокурения у школьников: Методическое пособие для работников образовательных учреждений. / Под ред. Н. К. Смирнова./ - Москва: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014.- 156 с.
11. Щелина Т. Т. Организация и содержание волонтерской деятельности студентов / Т. Т. Щелина / Вестник. - 2009. №7. - 96 с.
12. Циткилов П. Я. Информационно - методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов / Социальная работа. - Ростов на Дону: Феникс, 2010. №5. - 265с. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? психологические игры и упражнения. Практическое пособие. В 4 томах - М.: Генезис,2011
13. Абрамова Г.С. Возрастная психология - М., 2010 г.
Интернет ресурсы:
1. Волонтерство // Mama.ru: Сообщество родителей [Электронный ре-
сурс]. Режим доступа: // http://www.mama.ru/club/inomama/2453/92569/ (Дата обращения: 22. 08. 2016.)
2. Волонтерство: мода или потребность?/КРОМО «Равновесие» [Электронный ресурс]. Режим доступа: /http://www.sirotinka.ru/ravnovesie/3804.html
(Дата обращения: 18. 08. 2017.)
3. Волонтерство: Перечни главных вопросов. Работа с добровольцами /
Перм. регион. правозащит. Центр - Перм. гражд. палата [Электрон-
ный ресурс]. Режим доступа: // http://www.prpc.ru/met_nko/060613_1.shtml (Дата обращения: 24. 08 2018.)
4. Декларация о правах инвалидов [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/disabled.shtml
(Дата обращения: 26. 09. 2019.)
5. Декларация о правах умственно отсталых лиц [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/retarded.shtml (Дата обращения: 28. 09. 2016.)
6. Доброволецъ: Делать добро проще, чем кажется [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dobrovolno.ru/ (Дата обращения: 10. 09.2016)
7. Егорова, А. Мойка, или Лучшее волонтерство в моей жизни/ Анна Егорова // Новая Газета 2007. 5 апр. № 24 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.novayagazeta.ru/data/2007/24/23.html (Дата обращения: 15. 09. 2016.)
8. Интернет-ресурсы по тематике волонтерского движения [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://old.hokma.ru/db/links/volunt_rus.htm
(Дата обращения: 21. 09. 2019.)
9. Клуб волонтеров [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.club-volonterov.ru/ (Дата обращения: 23. 09. 2018.)
10. «Кто если не я»: Благотворительный фонд [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ktoeslineya.ru/ (Дата обращения: 25.09.2017. )
11. Новое или хорошо забытое старое? / Агентство добровольной помощи Сиб. Центра поддержки обществ. инициатив [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.prpc.ru/met_nko/voluent.shtml (Дата обращения: 27. 09. 2017.)
12. «О филантропии, меценатстве и волонтерстве»: Федеральный закон: Проект // Союз благотворительных организаций России [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.sbornet.ru/9/9_2/9_2_1_projectfil.htm
(Дата обращения: 28.09.2018.)
13. Образовательные программы Волонтерской службы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://edu.volonter.info/?cat=10 (Дата обращения: 28. 09. 2018.)
14. Привлечение добровольцев и работа с ними / Перм. регион. правозащит. центр - Перм. гражд. палата [Электронный ресурс]. Режим доступа: // http://www.prpc.ru/met_nko/attract.shtml (Дата обращения: 02. 10. 2016.)
15. С Днем Волонтера!! С Днем Волонтера!! / Междунар. волонтер лагеря [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.workcamp.ru/news3.html (Дата обращения:03. 10. 20)
Используемая литература для родителей.
1. Зайцева О.В. Карпова Е.В. На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль, 2008.
2. Хулин А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин / Социальная работа, 2013. №3. - 98 с.
3. Шульга Т. И. 2001г – Международный год добровольцев / Шульга Т. И. / Работник социальной службы, 2006. №6. - 107 с.
Используемая литература для детей
Спортивно-оздоровитеьная работа с детьми и учащейся молодежью. Методическое пособие.- Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011 г.
Логинова Л. 365 уроков безопасности.- М.: Айрис-Пресс, 2010 «О символах, ритуалах, атрибутах и традициях детской организации».
«Учись быть пешеходом» М.Л. Форштат Санкт-Петербург 2008. Яковлев Ю.
Ваши права, дети.- М.: Международные отношения, 2012 г.
Соколова О. Д. Памятка для волонтеров / О. Д. Соколова /Вологда: Издательство центр ВИРО, 2006. - 125 с.
4 168
13 860 
