Программа "Здоровым быть здорово!"

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

ГКОУ СО «Серовский детский дом – школа»

Формирование основ здорового образа жизни у обучающихся

в процессе воспитательных мероприятий в группе продленного дня

«Здоровым быть здорово!»

Разработчик: Смирнова О.Е

г.Серов

2018

Содержание

1. Пояснительная записка …………………………………………………………………3

2. Календарно – тематическое планирование…………………………………………….5

3. Список информационных ресурсов …………………………………………………..10

4. Приложение …………………………………………………………………………….11

1.Пояснительная записка

Актуальность:

Здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия и счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны. В современных условиях проблема сохранения здоровья подрастающего поколения чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей, увеличением числа имеющих хронические заболевания, неврозы. Причины такого состояния – нарушение экологии, гиподинамия, состояние социальной среды, незнание своего организма. Огромную роль в становлении человека как личности играет образ его жизни, который, в свою очередь, зависит о образа мышления и сформированных жизненных установок. Из всех факторов, влияющих на здоровье человека, 50% приходится на организацию здорового образа жизни, по 20% - на генофонд и экологию, и лишь 10% - на медицинское обслуживание. Именно поэтому формирование здорового образа жизни ребенка имеет первостепенное значение.

Если мы научим с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, то можно надеется, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Здоровый образ жизни должен стать потребностью каждого современного человека. В системе жизненных ценностей на первом месте должны стоять здоровье и необходимость его сохранения и укрепления. Здоровый образ жизни несовместим с вредными привычками, которые входят в число важнейших факторов риска многих заболеваний. Только здоровый ребёнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.

Цель: создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни, как к одному из главных путей в достижении успеха.

Задачи:

1.Формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика.

2.Профилактика вредных привычек.

3.Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни.

4.Расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

5.Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни.

6.Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

Формы и методы работы:

-беседы;

-практические занятия;

-экскурсии;

-проектная деятельность;

-тематические встречи;

-анкетирование, тестирование;

-творческие задания.

Планируемый результат

1. Владение навыками здорового образа жизни (чистить зубы утром и вечером; выполнять утреннюю зарядку; есть здоровую пищу; выполнять правила безопасного поведения на улицах города, на дорогах, на природе, в повседневной жизни; жить в гармонии с собой и окружающим миром);

2. Создание условий для повышения уровня качества образования на основе внедрения здоровьесберегающих технологий;

3. Формирование отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни;

4. Повышение уровня физического, психического и    социального здоровья детей.

Сроки реализации: 2018-2023 учебный год

2. Календарно – тематическое планирование

2018-2019 уч.год

2019-2020 уч.год

2020-2021 уч.год

2021-2022 уч.год

2022-2023 уч.год

3.Список информационных ресурсов

1.Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании/ 2.Методическое пособие.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009,79с.

3.Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Две недели в лагере здоровья/ 4.Методическое пособие. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009, 79с

5.Буянова Н. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина. – М.: АСТ, 1998

6.Зайцев Г., Зайцев А. Твоё здоровье. – С-Пб., 1997

7.Издательский дом «Первое сентября» «Здоровье детей» № 13 , 1- 15 июля/ 2005. с. 16-28

8.Издательский дом «Первое сентября» «Здоровье детей» № 15 , 1- 15 августа/ 2004. с. 5-8

9.Издательский дом «Первое сентября» «Здоровье детей» № 15 , 1- 15 августа/ 2005. с. 5-6

10.КондоваС.Н.Что готовить, когда мамы нет дома М., 1990,185с

11.Коростелёв Н. От А до Я детям о здоровье. – М.: Медицина, 1987

12.Ладодо К.С Продукты и блюда в детском питании. М.,1991,190с

13.Методическое пособие по воспитательной работе образовательной программы «Мой выбор». М., Ижица-2005

14.Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Школа докторов природы. - М.: ВАКО, 2004

15.Похлёбкин В.В. История важнейших пищевых продуктов.М., 2000, 350с

16.Справочник по детской диетике. М.1977., 340 с.

17.Этикет и сервировка праздничного стола. М., 2002.400с

ПРИЛОЖЕНИЕ

14