Проект "Мы создаем будущее"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

села Синодское (МБОУ СОШ с. Синодское)

Проект:

«Мы создаем будущее»

Автор проекта: учащаяся 11 класса

Кабанова Мария

Руководитель: Бобурко

Елена Васильевна

2015 год

Содержание

1. Тема школьного проекта

2. Проблемное поле проекта

3. Гипотеза

4. Цели школьного проекта

5. Задачи школьного проекта

6. Описание проекта

7. Самостоятельные исследования учащихся в рамках школьного проекта (приложения)

8. Ожидаемый результат (вывод)

Проект «Мы создаем будущее»

Так что же такое здоровый образ жизни? Говоря эту фразу, мы редко задумываемся о том, что же действительно скрывается за этими словами. В целом, здоровый образ жизни включает в себя комплекс оздоровительных мероприятий, который обеспечивает укрепление физического и морального здоровья человека. Здоровье человека более чем на 50% определяется его образом жизни.

Современный ритм человеческой жизни очень не прост. Множество проблем присуще каждому человеку: учеба, работа, стрессы. Все это не дает возможности расслабиться и восстановить силы. Как же можно решить эту проблему? А решение простое – нужно заняться спортом. Излишне говорить, что движение – это жизнь.

Я с удовольствием хожу на уроки физической культуры. Многие наши занятия проходят на свежем воздухе. Занимаясь спортом, я чувствую себя здоровой, крепкой, сильной. 

Поэтому, я задалась целью написать проект для учащихся нашей школы, сверстникам, кому не безразлична проблема спорта и здорового образа жизни на территории моей малой родины – c.Синодское.

Проблема: не у всех школьников сформирована потребность в формировании здорового образа жизни, нет желания заниматься физкультурой и спортом. Очень большое место в жизни современной молодёжи занимает не спорт, а информационные технологии.

Гипотеза: если все учащиеся школы будут придерживаться здорового образа жизни и полюбят спорт, то это положительно отразится на их здоровье. 

Цель: определение понятия здорового образа жизни у учащихся моей школы и моих одноклассников, в частности, и их отношения к спорту.

Для того, чтобы ребятам стал интересен спорт, я думаю, им надо рассказать о нем много интересных вещей. А для этого самой надо много знать.

Исходя из этих размышлений, я поставила перед собой следующие задачи: 

1. Раскрыть понятие здорового образа жизни.

2. Выяснить, является ли спорт частью здорового образа жизни.

3. Изучить отношение учащихся к спорту.

4. Познакомить учеников с работой спортивных секций, ШСК «Синодское», бассейна р.п. Шемышейка.

5. Организовать с учителем физической культуры спортивный досуг через участие учащихся в соревнованиях, спортивных играх, конкурсах, физкультурных минутках.

 6. Провести конкурс на самую интересную фотографию.

Описание проекта

Здоровый образ жизни – комплексное понятие (занятие спортом, правильное питание, отказ от вредных привычек). Соблюдая их, мы сохраним свое здоровье на долгие годы!

Именно поэтому необходимо рано приучать себя к здоровому образу жизни, прямо со школьной скамьи. Почему в это время? Как раз в школьные годы начинает формироваться наш образ жизни, который потом в дальнейшем изменить будет крайне трудно.

Проблема ведения здорового образа жизни стоит как никогда остро, составляя одну из главных проблем современного российского государства. Об этом наглядно говорят и цифры. По данным Роспотребнадзора на сегодняшний день более 60% населения имеют те или иные отклонения в здоровье, более 55% населения имеют вредные привычки, смертность превышает рождаемость на 21 %, значительная часть населения проживает в экологически неблагоприятных местностях. При всём этом лишь только 10,6% населения занимаются физической культурой и спортом.

Всё это позволяет сделать вывод, как о низком уровне здоровья и широком распространении вредных привычек, так и крайне низком уровне развития в области массового спорта.

Для того, чтобы узнать отношение учащихся к спорту, привлечь их к активному занятию спортом, я расписала свои действия (выступление на классном часе, проведение соревнований, спортивных игр). После выполнения своего плана я провела анкетирование, с целью узнать отношение учащихся к спорту.

Свое исследование я начала с составления анкеты. В результате анкетирования я узнала, что 63% опрошенных ведут здоровый образ жизни, занимаются любимым видом спорта и считают, что лучше всего это делать в спортивной секции.

В нашей школе функционирует школьный спортивный клуб. Его посещают 24 человека, что составляет 53% от общего числа учащихся нашей школы. В нашем клубе имеются следующие направления: волейбол, баскетбол, мини-футбол, настольный теннис. Мы, занимающиеся в ШСК «Синодское», участвуем в соревнованиях разного уровня. Являемся неоднократными чемпионами района, занимаем призовые места на зональных соревнованиях, участвуем в областных соревнованиях.

Вывод. В ходе исследования я выяснила, что спорт является неотъемлемой частью здорового образа жизни, который нужно формировать в школьном возрасте.

Из своей работы я сделала вывод, что для того, чтобы дети занимались спортом, они должны знать о работе секций как можно больше.

Цель моего исследования достигнута. Школьников, интересующихся спортом, стало больше. 

Активный здоровый образ жизни является неотъемлемой частью жизни любого современного человека. Спорт и здоровый образ жизни неразрывно связаны друг с другом. Это подтверждает знаменитая поговорка: «В здоровом теле – здоровый дух!»

Анкета

Вопросы анкеты

1. Ведёшь ли ты здоровый образ жизни? Да. Нет.

2. Какой вид спорта тебе нравится?

__________________________________________________________________

3. Каким видом спорта занимаешься сейчас?

__________________________________________________________________

4. Какие виды спорта развиты в нашей школе?

__________________________________________________________________

5. Где ты предпочитаешь заниматься спортом? а) в школе б) дома

6. Какие ты смотришь спортивные передачи?

__________________________________________________________________

7.Имеешь ли ты фотографии, на которых запечатлены занятия спортом?

Да. Нет.