Проект «Память о войне нам книга оставляет».
Информационная карта проекта
ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
Тема проекта: «Великая отечественная война в детской литературе».
Авторы проекта:Бабак М.П., Попова Е.А.
Участники проекта: дети,родители воспитанников, педагоги ДОУ, специалисты ДОУ (музыкальный руководитель, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, педагог по ИЗО)
Вид проекта: инновационный, социальный, творческий, групповой, краткосрочный.
База проекта: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 71 «Зайчик».
Сроки реализации проекта:
февраля - 15 мая 2017 года.
2.ХАРАКТЕРИСТИКА ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА:
Противоречие:
Внастоящее время наблюдается недостаток художественного материала о ВОВ, адаптированного для детей дошкольного возраста.
Проблемные вопросы:
зачем детей дошкольного возраста знакомить с событиями Великой Отечественной войны;
какую информацию о значении бессмертного подвига народа в годы Великой Отечественной войны и как в доступной форме донести до сознания детей;
как скоординировать работу по формированию основ патриотического сознания детей дошкольного возраста, используя потенциал педагогического коллектива детского сада.
Актуальность проекта:
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.
День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.
Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Эти слова определяют необходимость воспитания патриотизма у дошкольников, который способствует формированию чувства уважения к традициям нашей страны, почитания старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого.
Цель проекта: формирование у детей знаний о героическом подвиге русского народа в Великой Отечественной войне через знакомство с художественными детскими произведениями.
Задачи проекта:
• способствовать восприятию у ребенка дошкольного возраста книги как источника знаний, эмоционального кладезя и фундамента для познавательного развития;
воспитывать у каждого ребенка нравственно-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии. Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает родину;
• расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;
• развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;
• способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах. Обогащать активный словарь, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй облизких, показывая их фотографии;
• обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель; родитель-педагог; родитель – ребенок;
• организовать деятельность детей, родителей, направленную на создание праздничного концерта;
• вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.
Предполагаемый результат проекта:
Сформирован интерес к художественному слову, соответствующему возрастным особенностям дошкольникам.
2. Развито уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к реликвиям (медали, грамоты и др.).
3. Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.
4. Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.
5. Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открытки и поделок.
6. Расширены и систематизированы знания детей о Великой Отечественной Войне.
Механизмы реализации цели и задач проекта:Беседы, занятия, составление рассказов, экскурсии (пешие и автобусные),физкультурный досуг,мини-выставки работ родителей и детей (открытка ветеранам), консультации для родителей.
Инновационность: ввести ребенка дошкольного возраста в реальность военного времени через художественные произведения, перевоплощенные средствами ИКТ в игровые формы, доступные детям. (Презентации, игры, созданные мультфильмы, фото и видео зарисовки, видео жизнеописания и т.д.)
3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:
I этап – подготовительный.
Сроки реализации: февраль.
Цель - создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью.
Этапы проведения проекта
| № | Содержание деятельности | Предполагаемый результат | Ответственный |
| 1 | РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ разработка содержания проекта; составление плана работы; проведение первоначальной диагностики; сбор и анализ методической литературы по данной теме; сбор и анализ художественной литературы по данной теме; подбор музыкальных произведений, к определенным художественным произведениям на военную тему; подготовка цикла бесед о ВОВ; подбор наглядного материала; подбор методического обеспечения; разработка СРИ «Орловы»; создание мотивации. | Определено направление работы. Распределены обязанности между разработчиками проекта. Обработана диагностика. Собрана детская литература о Великой Отечественной войне. Подготовлены беседы, музыкальные произведения, наглядный материал, конспекты занятий. Готовность к применению. | Бабак М.П. Кибальченко Ю.Н. Попова Е.А. Наумова Л.А. воспитатели |
| IIэтап – основной Сроки реализации – март- апрель. Цель –сформировать знания детей о Великой Отечественной войне. |
| № | Содержание деятельности | Предполагаемый результат | Ответственный |
| | РАБОТА С ДЕТЬМИ Беседы с детьми о Великой Отечественной войне с использованием стихов : С. Михалкова «Нет войны», Н. Томилина «День победы», С. Пивоварова и др. Великая отечественная война глазами художников «Художники- живописцы о войне», «Художники блокадного Ленинграда», «Боевая графика войны», (плакаты , карикатура, портреты), «Великая Отечественная война в скульптуре и архитектуре». Музыкальная гостиная «В песни важны слова…» (история создания,прослушивание музыкальных произведений, заучивание наизусть текста песен:«Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, «День Победы» Д. Тухманова, М. Блантера «Катюша», В.Алкина «Прощание славянки» и др.). Чтение художественной литературой о войне (знакомство и обсуждение; пересказ.составление рассказов, драматизация и др.) Заучивание стихотворений о ВОВ наизусть. Проведение «Фестиваля победного мая» (смотр чтецов) Показ презентаций «Ордена и медали», «Дети военных лет», «Военная хроника», «Города-Герои», «Этот славный день Победы» и т.д. Изучение дидактических игр: «Назови пословицу», «Определи род войск», «Раньше и теперь», «Защитники Отечества», «Великие люди России», «Памятные места нашего города», «Государственные символы» Участие детей в городских мероприятиях посвященных Великой Отечественной войне. Участие в выставке рисунка в детской библиотеке им.Островского . Презентация сборника В.Г. Радаева (дедушка воспитанницы старшей группы Шампаровой Т.) «Стихи о победе». Выездная экскурсия художественного музея «Весенний дождь на серебро похож». РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ Создание презентаций «Так начиналась война…», «Ордена и медали», «Дети военных лет», «Военная хроника», «Города-Герои», «Этот славный день Победы», «Наша армия родная», «Военная техника» РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Организация выездной автобусной экскурсии «Таганрог – город воинской славы» (с посещением Петрушиной балки, Самбеккских высот, городских памятников и мемориалов. Сбор информации от каждой семьи об участнике Великой Отечественной войны, фронтовике или труженике тыла, желательно с приложением фотографии. Информация в родительский уголок: «Как знакомить детей с Великой Отечественной войной?», «Художественная литература о войне», «Памятники нашего города» и др. Создание рисунков родителями воспитанников на тему «Я рисую мир» Изготовление поделок детьми совместно с родителями «Слава оружию» для пополнения музея ДОУ (выставка поделок) | Расширены и систематизированы знания детей о Великой Отечественной Войне. Дети имеют представление о художниках. Знают песни о войне. Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла. Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открытки и поделок. Проведена экскурсия к памятным местам. Дети знают новые дидактические, спортивные и сюжетно-ролевые игры. Проведены открытые занятия. Закреплен навык чтения стихотворений. Изготовлены подарки для ветеранов и инвалидов. Сформировано уважительное отношение к участникам войны и труженикам тыла. Знакомство со стихами о победе. Проведены консультации и литературная гостиная. Созданы презентации о войне. Создано дерево памяти. Обогащение знаний педагогов по данной теме. Собрана информация о участниках войны. Пополнены родительские уголки. Создана выставка «Я рисую мир». Выставка «Слава оружию». Открытки, альбомы. Готовая стенгазета. | воспитатели Краснова Т.В. Наумова Л.А. воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели Власенко О.Н. Краснова Т.В., Аитова Н.Ж., Иванова Н.А. Воспитатели средн., старш., подготов. Групп Попова Е.А. Попова Е.А. Попова Е.А. Попова Е.А. Краснова Т.В. Наумова Л.А. воспитатели педагоги воспитатели воспитатели воспитатели Воспитатели 1 мл.и 2 мл. групп Воспитатели средней, старшей и подготовительной гр. воспитатели воспитатели всех возрастных групп родители. |
| III этап – заключительный. Сроки реализации – апрель - май |
| № | Содержание деятельности | Предполагаемый результат | Ответственный |
| | Посещение митинга, посвященного открытию памятника милиционерам, погибшим в годы ВОВ. | Пополнена предметно-развивающая среда. Приглашены все желающие на выставки. Проведен праздник с участием ветеранов. Презентация. Выявлены итоги. Альбом. Обсуждение работы над проектом. | Воспитатели всех групп. воспитатели 1 и 2 мл.гр. воспитатели сред., старш., подгот. гр. Краснова Т.В. Наумова Л.А. воспитатели подготовительной группы. воспитатели Кибальченко Ю.Н., Бабак М.П. воспитатели |
| | | | | |
Обеспечение:
Материально-техническое:
Презентации «Герои-подпольщики города Таганрога», «Улицы, названные в честь героев подпольщиков», «Так начиналась Великая Отечественная Война», «Парад Победы»; семейные фотографии военных лет, медали, памятные вещи, проектор, фотоаппарат, магнитофон, автобус для экскурсии, слайды «Великая Отечественная Война».
Учебно - методическое:
Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.
Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.
Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному: нейропедагогика - учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам – Учебная литература, 2008. – 160 с.
Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192с
Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.
Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Пособие. Аркти, М. 2004 г.
Шорыгина Т. А. Родные сказки. Нравственно-патриотическое воспитание. Книголюб, М. 2005 г.
Натарова В. И. Моя страна. Практическое пособие. ТЦ «Учитель» Воронеж 2005 г.
Белоусова Л. Е. Навстречу Дню Победы цикл тематических бесед-рассказов для занятий с детьми дошкольного возраста. «Детство-Пресс» Санкт-Петербург 2007 г.
Богачева И.В. Мое Отечество – Россия! Система воспитания патриотизма у дошкольников и младших школьников, М. 2005 г.
Перспективы дальнейшего развития проекта
Выполнение проекта покажет возможности и перспективы в решении проблемы активизации работы с детьми, родителями, педагогами и социумом по патриотическому воспитанию на основе исторических фактов событий Великой Отечественной войны.
В результате реализации проекта мы сможем собрать необходимый материал для работы с детьми в данном направлении.
2. Фото, видео материалы, наработки и другой материал будет предлагаться для обмена опытом другим детским садам города.
Пути распространения информации:
Результаты деятельности будут распространены через средства массовой информации, буклеты для родителей, через сайт детского сада
Дата старта проекта: 01.02.2017
4 814
11 547 
