Проект во второй младшей группе на тему: «огород на подоконнике»

Презентация проекта

«Огород на подоконнике»

Презентацию подготовила

Воспитатель

Панова О.Н.

Цель:

Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей.  

Задачи: 1.  Формировать у детей представление о росте культурных растений. 2.  Формировать умение выращивать рассаду овощных  культурных растений, сажать ее, сеять семена овощей, зелени (укроп, петрушка), цветов, посадить лук. 3.  Вести наблюдение, отображать рисунками в календаре наблюдений за ростом растений.

4. Учить выполнять индивидуальные поручения, и коллективные задания.

5. Воспитывать желание добиваться результата, чувство ответственности за  участие в общем деле.

Участники проекта

Родители

Ребенок

Педагоги

Дети группы «Фантазёры»

Этапы проекта:

• Подготовительный

• Основной

• Заключительный

(обобщающий)

Формы работы

*беседы

*работа с родителями

*совместный труд детей и взрослых

*НОД

*продуктивная деятельность

*дидактические, настольные игры, сюжетно-ролевые, театрализованные игры

*посильная самостоятельная

трудовая деятельность

*использование иллюстративного материала

* целенаправленные наблюдения, экскурсии

Ожидаемый результат

• Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.
• У детей сформируется знания о росте растений в комнатных условиях.
• Создание в группе огорода на подоконнике.

Подготовительный этап

• Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях).
• Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.
• Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, удобрения, семена).
• Разбивка огорода на подоконнике.
• Изготовление табличек - указателей с названиями растений
• Предоставлена наглядная информация для родителей о полезных свойствах лука, чеснока: «Чем хорош лук, чеснок»,
• Предложили родителям помочь в организации проведения проекта «Огород на подоконнике» – приобрести для группы контейнеры, землю, семена для посадки

Исследовательский этап

• Дети рассматривали луковицы, семена огурцов, помидор, редиса, укропа, петрушки, цветов; производилась посадка семян; наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты.
• Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. Результаты экспериментов фиксировали в рисунках. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах поговорки, стихи, сказки, загадки.
• Рассматривали иллюстрации, картины.
• Проводились дидактические игры, беседы.

Заключительный этап

• Подведение реализации проекта. Оформили выставку рисунков «От семени к ростку».
• Дети представили фотографии – выращенный лук и рассказ, как он рос, как за ним они ухаживали.
• Высадка рассады на огород детского сада (дети совместно с воспитателем)

" Летом огород - что город! В нём – сто тысяч горожан: помидор, горох, капуста, кабачок и баклажан. А по осени там пусто! Скоро в град придёт зима Люд разъехался в корзинках в погреба и закрома!

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ!