Происхождение права и государства

Конспект

Цель урока: рассмотреть происхождение государства и права как совокупный, взаимообусловленный процесс

Задачи:

• дать характеристику основным теориям происхождения государства и права

• выяснить и оценить слабые и сильные стороны этих теорий

• развивать умения анализа исторической и правовой информации, систематизации выводов в таблице

• формировать понимание значимости эволюции государства и права с т.зр. современного правового государства и свобод и прав человека.

Тип урока: урок изучения нового материала с использованием технологии развития критического мышления, ИКТ.

Оборудование урока: компьютер, проектор, презентация, учебник «Право. Базовый и профильный уровень» 10-11 класс. А.Ф.Никитин, Т.И.Никитина. М.: Дрофа, 2019г.

Ход урока

1. Оргмомент. Приветствие, проверка готовности класса к уроку.

2. Мотивационно-целевой этап.

Слайд 1. В сер. XIX в. сформировалась идеология анархизма. В буквальном переводе с древнегреческого языка «анархия» – безвластие. В анархизме существуют различные направления, но все они объединены главной идеей - любая власть есть зло для человека.

Анархисты утверждали, что на протяжении большей части своей истории, а именно, в эпоху первобытности, люди жили без власти. В первобытном обществе все были равны, несли одинаковую ответственность, жили по принципу «Один за всех, и все за одного». Можно ли согласиться с подобным утверждением? (Ответы учащихся).

Обобщение учителя: данное утверждение довольно спорно: особое положение занимали старейшины, жрецы, опытные воины. Но это особое положение строилось на авторитете, традициях, здравом смысле, но не на системе государственного принуждения, т.к. государства в то время просто не было.

Слайд 2. Возникновение первых государств относится к сер.IV тыс. до н. э. Произошло это в Древнем Египте и Месопотамии. Назовите основные признаки государства. (Ответы учащихся)

Слайд 3. Обобщение учителя: Государство – особая форма организации политической власти, которая:

• распространяется на всю территорию и население

• располагает специальным аппаратом управления

• издаёт обязательные для всех законы

• взимает налоги и сборы для финансирования своих расходов

• имеет легальное право на применение силы внутри страны

• обладает суверенитетом

Какой инструмент управления обществом получила государственная власть? (право, зафиксированное в законах).

Слайд 4. Как объясняли появление государства и права мыслители разных эпох и народов мы выясним сегодня на уроке. Запись темы «Происхождение государства и права» в тетрадь.

Слайд 5. Формулировка основных целей и задач урока.

1. Изучение нового материала.

Слайд 6. План урока:

1. Школы и теории права: общая характеристика

2. Характеристика основных теорий происхождения государства и права:

2.1. теологическая теория

2.2. психологическая теория

2.3. теория естественного права

2.4. марксистская теория

2.5. реалистическая теория

Слайд 7. Школы и теории права: общая характеристика.

Право – это исходящая от государства система общеобязательных норм, которая обеспечивает юридическое регулирование общественных отношений и охраняется силой государства.

Слайд 8. Существует множество теорий возникновения государства и права, появившихся в разные периоды – от античности до наших дней. Основные теории:

• Теологическая

• Естественно-правовая

• Историческая

• Психологическая

• Классовая(экономическая)

• Социологическая

• Реалистическая

• Позитивистская:

• либерализм

• нормативизм

В основе этих теорий лежат различные, зачастую взаимоисключающие, идеи. Но каждая из теорий обязательно рассматривает вопрос о природе государственной (политической власти).

Слайд 9. Вспомните, что такое власть? (ответы учащихся).

Обобщение учителя: Власть – это способность человека или определённой группы людей управлять деятельностью и поведением других людей, возможность навязывать свою волю, даже вопреки сопротивлению.

Слайд 10. Исходя из определения власти, можно ли утверждать, что:

• любая власть основана на принуждении, насилии

• пока существует власть, человек не может быть свободен

• в первую очередь монополия на насилие относится к государственной власти

• таким образом, государство – чудовищный библейский Левиафан, обладающий практически неограниченными возможностями подавления человеческой личности.

Обсуждение проблемы.

Обобщение учителя: Если бы главным и единственным инструментом управления обществом было насилие, государство как политический институт, скорее всего, давно перестало бы существовать. Но одновременно с появлением государства появилось и совершенствовалось и право, которое лежит, в том числе, в основе права государства на применение принуждения.

Слайд 11. 2. Характеристика основных теорий происхождения государства и права.

1. теологическая теория.

В ходе знакомства с основными теориями заполним таблицу.

Слайд 12.Познакомьтесь с основными идеями нескольких вариантов теологической теории, определите, что лежит в её основе.

В древнейшей восточной деспотии появился первый правовой свод, известный как законы Хаммурапи и соответственно, обосновывалось право царя управлять всем обществом.

Обоснование было достаточно простое и понятное для людей того времени: Законы Хаммурапи гласили, что вавилонский царь утвердил правду и справедливость по всей стране после того, как бог Мардук раскрыл ему суть справедливости и достойного управления людьми.

Слайд 13. Теологическая теория (от греч. «θεός» – бог), именно как теория, впервые была сформулирована древнегреческим философом Платоном. Суть теории такова:

Зевс и другие олимпийские боги бросили жребий и поделили между собой все страны. Каждый из них сам решал, какими людьми населить доставшиеся им территории и какие порядки там установить. Аттику получили Афина и Гефест, а они были поклонниками демократического государственного устройства. В Атлантиде Посейдон установил наследственное правление царей и закрепил такое положение в законах, которые народ изменить не мог.

Слайд 14. В средневековой Европе наиболее известным сторонником этой теории был знаменитый христианский богослов Фома Аквинский.

«Государство, – писал он, – конечно, проявление человеческой воли. Но прежде всего, воли божественной». Если государственная власть тираническая, то значит, Бог это допускает по каким-то недоступным для понимания людей соображениям. Это надо принимать. Но идеалом является справедливое управление.

Слайд 15. Согласно учению Аквинского, мир основан на иерархии форм (божественная, духовная и материальные формы). Во главе иерархии стоит Бог. Духовный мир возглавляется папой как наместником Бога на земле. По тому же иерархическому принципу организовано и общество: подданные подчиняются царям и светским властям. Соответствующее подчинение есть и в системе законов:

• вечный закон - божественный разум, управляющий миром

• божественный закон - Библия. Из нее человек черпает представление об истине

• естественный закон – отражение вечного закона человеческим разумом

• человеческий закон – позитивное право, т. е государственное право

• Государство - творение Бога, значит позитивное право - отражение его воли

Подведем итоги: подобные идеи – о сверхъестественном происхождении государства и права – были распространены практически во всех регионах мира. Фараон, император, король признавались или богами, или их потомками богов, или божьими помазанниками. Это означало, что Бог выбрал именно их для управления другими людьми в земной жизни.

Обсуждение основных идей, сильных и слабых сторон теории (ответы учащихся)

Слайд 16. Примерный вариант заполнения таблицы

Слайд 17. 2.2. психологическая теория.

В ХХ в. появилась психологическая теория. Её основоположником был Л.И. Петражицкий - российский и польский учёный, правовед, социолог, философ, депутат I Государственной думы.

Автор теории утверждал, что субъекты общественных отношений в своем поведении руководствуются не позитивным правом, т.е. велениями государства, а эмоциями, психикой людей, которые являются регулятором общественных отношений, именно они являются интуитивным правом. Интуитивное право в отличие от позитивного выступает подлинным регулятором поведения и поэтому должно рассматриваться как действительное право. Оно носит обязательно-притязательный характер, т. е. представляет собой переживания чувства обязанности сделать что-то (императивная норма) и переживания чувства правомочия на что-то. В реальной практике отсутствует взаимодействие права интуитивного и официального, этот факт вызывает социальные потрясения.

Какова основная идея теории? (ответы учеников)

Слайд 18. Психологическая теория достаточно сложны для понимания, поэтому я предлагаю вам обсудить вместе её достоинства и слабые стороны.

Примерный вариант заполнения таблицы

Слайд 19-20. 2.3. теория естественного права.

Данная теория имеет особое значение в наши дни в связи с тем, что с формированием правовых государств, развитием демократии особой ценностью являются личность, права и свободы человека.

Признаки естественного нрава:

• принадлежность к человеку с момента его рождения

• неотчуждаемость (неотъемлемость) от человека

• выражение наиболее существенных социальных возможностей человека;

Естественное право выступает критерием права позитивного, поскольку не всякий закон содержит в себе право. («Несправедливый закон не создает право». Цицерон)

• нравственные ценности (справедливость, свобода, равенство) - составляют ядро права (право и мораль отождествляются)

• особенности реализации естественных прав:

- реализуются непосредственно, т. е без какого бы то ни было правоприменительного акта

- реализация естественных прав осуществляется объективно, независимо от воли людей.

Какова основная идея теории естественного права, в чем её достоинство и недостатки? (обсуждение вопроса).

Слайд 21. Примерный вариант заполнения таблицы

Слайд 22. 2.4. Марксистская теория права

Сформировалась в XIX-XX вв.

Представители: К.Маркс(1818-1883), Ф.Энгельс(1820-1895), В.И.Ленин (1870-1924)

Данная теория дополнялась результатами теоретических изысканий идеологов большевизма (Н.И. Бухарина, И.В. Сталина и др.)

Многие мыслители считают, что эта теория достаточно проста, логична и понятна представителям разных социальных слоев. Предлагаю сразу проанализировать её основную идею, сильные и слабые стороны и оценить её.

Слайд 23. В.И.Ленин, изучив марксистскую теорию, сделал следующий вывод: «Право – это воля господствующего класса, возведенная в закон». Эта теория также известна как классовая и экономическая. Подумайте, почему?

Слайд 24-25

Обсуждение основных идей теории.

Слайд 26. 2.5. реалистическая теория.

Примерно одновременно с появлением марксистской теории возникла реалистическая теория. В наиболее завершенном виде сформировалась в к. XIX- нач.XX в. в трудах К. Ллевеллина, О. Холмса, Дж. Фрэнка и др.

Проанализируем основные положения теории, выясним, почему она получила название реалистической.

Слайд 27-28.

Обсуждение особенностей данной теории.

Слайд 29. Организация самостоятельной работы с учебником.

Задание: с.8-9, проанализировать теории насилия, органическую и расовую, заполнить в таблицу (если учащимся не хватит времени – задание дается на дом, проверяется на следующем уроке).

Слайд 30-32. Примерный вариант заполнения таблицы.

1. Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.

1. Обсуждение домашнего задания

Слайд 33. Домашнее задание:

§1, таблица «Теории происхождения государства и права».

*Эволюция теории естественного права