Промежуточная аттестация "История России" 7кл. ИКС ФГОС 2017-2018 гг.

Пояснительная записка

Контрольная работа (промежуточная аттестация) по истории России для 7-х классов.

Цель аттестации: проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям, предъявляемым к ученикам 7-х классов на конец учебного года по истории России.

Структура проверочного материала полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования. Структура и содержание контрольной работы определяется с учетом объема и характера подготовки, учащихся 7-ых классов в средней школе. В работе даны задания базового и повышенного уровней сложности.  В работу входят задания, отвечающие требованиям:

• Знать основные исторические термины и понятия.

• Называть (перечислять) изученные исторические факты, явления и события или их характерные черты.

• Сравнивать изученные явления и события.

• Уметь приводить аргументы той или иной точки зрения, приводить собственные примеры, то есть пояснять изученные теоретические положения и социальные нормы на соответствующих фактах.

• Давать оценку изученных исторических событий, явлений и процессов.

Промежуточная аттестация (итоговый контроль) по истории России состоит из трех частей. Контрольная работа включает задания на определение последовательности расположения данных элементов, на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах, на определение по указанным признакам и запись в виде понятий, знание терминов, Умение давать развернутый ответ по заданной теме.

Диагностическая работа охватывает содержание курса «Истории России» с начала XVI века по XVII век, согласно требованиям ИКС и нацелена на выявление образовательных достижений учеников 7-х классов. Задания охватывают значительный пласт фактического материала. Акцентируется внимание на заданиях, направленных на проверку знаний фактического материала: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов. Проверочная работа состоит из заданий части «А» – с поиском одного правильного ответа из предложенных вариантов. Части «В» – с выбором правильных ответов и части «С» – задания в которых необходимо дать полный, развернутый ответ на поставленные вопросы.

Система оценивания.

Задание Части «А» с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны цифра и оценивается 1 баллом. Полный правильный ответ на задания в Части «В» оценивается 2 баллами; при допущенной одной ошибке – 1 балл, более одной ошибки ответ оценивается – 0 баллов. Полный и развёрнутый правильный ответ на задания в Части «С» оценивается 13 баллами.

На написание работы отводится в 7-ых классах 40 минут.

Общая наибольшая сумма баллов за контрольную работу – 33 балла.

Оценка «5» ставится за 90 – 100% выполнения работы: 33 – 30 баллов.

Оценка «4» ставится за 75 – 89 % выполнения работы: 29 – 25 баллов.

Оценка «3» ставится за 50 – 74 % выполнения работы: 24 – 15 баллов.

Оценка «2» ставится за выполнение менее 50 % работы, менее 15 баллов.

Контрольная работа по истории России для 7 класса

(ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)

Вариант 1.

Часть «А» (14 баллов)

А1. В России воцарилась новая династия в:

 1)  1547 г.                 2)  1613 г. 3)  1648 г. 4) 1584 г.

А2. По Соборному уложению 1649 г. сыск беглых крестьян:

1) был уменьшен до 3-х лет                        2) был увеличен до 7 лет    

3) остался прежним                                      4) стал бессрочным

А3. Раскольниками в России в России в XVII веке называли:

1) участников городских восстаний 1648 и 1662 гг.

2) сторонников Лжедмитрия I  

3) противников церковной реформы Никона

4) участников восстаний коренного населения Сибири

А4. Современником царя Михаила Федоровича был:

1)  протопоп Аввакум       2) патриарх Филарет

3) патриарх Никон           4) Богдан Хмельницкий

А5. Результатом церковной реформы патриарха Никона явилось:

1) открытие Славяно-греко-латинской академии

2) перенос религиозного центра России из Новгорода в Москву

3) исправление богослужебных книг по единым греческим образцам

4) учреждение в России патриаршества

А6. Одна из повинностей зависимых крестьян:

1) пожилое           2) десятина           3) порука          4) барщина

А7.  В XVII веке в России появилась новая форма организации промышленного производства:

1) фабрика              2) монополия              3) мануфактура            4) верфь

А8.  Политическое развитие России XVII века характеризует:

1)  ослабление роли дворянства

2) укрепление самодержавной власти монарха

3) превращение России в империю

4) усиление роли Боярской думы

А9. Политика протекционизма характеризуется:

1)  государственной поддержкой отечественной промышленности

2)  невмешательством государства в экономику

3)  вывозом отечественных капиталов за границу

4)  захватом новых территорий

А10. В период царствования Ивана Грозного появились:

1) министерства             2) земства           3) приказы                4) коллегии

А11. Продвижение по службе согласно местническим книгам зависело от:

1) личных заслуг       2) знатности рода        

3) желания правителя                 4) размеров поместий

А12. Высшим выборным сословно-представительным органом в XVI – XVII веках был:

1) Верховный тайный совет                         2) Земский собор

3) Боярская дума                                           4) Избранная рада

А13. С понятием «Заповедные лета» связано(-а):

1) указ о сыске беглых крепостных в течении 5 лет   

2) запрет на переход крестьян в Юрьев день              

3) указ об отмене поземельного налога

4) улучшение положения крепостных крестьян

А14. Самым известным художником XVII века был:

1) Андрей Рублев           2) Феофан Грек

3) Симон (Пимен) Ушаков          4) Нил Сорский

Часть «В» (6 баллов)

В.1. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов:

А) Алексей Михайлович

Б) Фёдор Иванович

3) Фёдор Алексеевич

4) Михаил Фёдорович

В2. Установите соответствие между категориями населения и их определениями

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Часть «С» (13 баллов)

С1.

А) Какой период в истории России и называется «Бунташным веком»? Почему?

Б) Назовите не менее трех исторических событий, относящихся к этому периоду? Укажите даты этих событий.

С2.

А) Укажите хронологические рамки Смуты.

Б) Назовите причины Смутного времени.

В) Перечислите основные итоги Смутного времени. 

Контрольная работа по истории России для 7 класса

(ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)

Вариант 2.

Часть «А» (14 баллов)

А1. Даты: 1497 год, 1550 год, 1649 год относятся к событиям:

1) издания сборников законов       2) городских восстаний      

3) Смутного времени              4) русско-польских войн

А 2. Современником Бориса Годунова был:

1) Степан Разин       2) Федор Иоаннович        3) патриарх Никон       4) Богдан Хмельницкий

 А3. В 1687 году произошло событие:

1)  последнее заседание Земского собора                              

2)  присоединение Левобережной Украины к России          

3) «Медный бунт»

4) открытие славяно-греко-латинской академии 

А4. Первым царем из династии Романовых был:

Федорович     4) Петр Алексеевич

А5. Понятие «раскол» в XVII веке означало деление населения на сторонников и противников:

1) опричнины И. Грозного                          2) отмены крепостного права

3) реформ патриарха Никона                      4) воссоединения Украины с Россией

А6. Политическое развитие России XVII века характеризует:

1) ослабление роли боярства                       2) ослабление власти царя

3) усиление роли Земского собора              4) превращение России в абсолютную монархию

А7.  Основная масса населения России XVII века принадлежала к сословию:

1) дворян         2) крестьян 3) казачества              4) горожан

А8.  Понятия «Медный бунт» и «Соляной бунт» появились в России в:

1) XV в.            2) XVI в.           3) XVII в.             4) XVIII в.

А9. Причиной Ливонской войны явилось стремление России: 

1)  развивать торговлю со странами Европы                    

2)  присоединить территорию Польши                            

3)  захватить торговый флот Швеции

4) получить выход к Балтийскому морю

А10. Политика опричнины характеризуется: 

1) борьбой с боярством 2) закрепощением крестьян

3) усилением власть царя 4) созданием новых мануфактур

А11. Основным налогом в XVII в. был:

1) подушный              2) подворный            3) поземельный           4) подоходный

А12. Соборное уложение устанавливало:

1) наказание за оскорбление царской власти       

2) отмену кормлений                                          

3) ограничение власти царя

4) бессрочный сыск крестьян

А13. В царствование Алексея Михайловича Земский собор:

1) окончательно утратил свое значение            

2) был упразднен указом царя                            

3) превратился в дворцовую канцелярию

4) стал выполнять прежние функции

А14. Новый стиль в архитектуре, появившийся в XVII веке это:

1) Шатровый стиль                             

2) Византийский стиль                        

3) Нарышкинское барокко

4) Московское рококо

Часть «В» (6 баллов)

В1. Установите последовательность событий:

1) Присоединение Украины к России

2) Выборы царем Михаила Романова       

3) Медный бунт

4) Ливонская война

В2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Часть «С» (13 баллов)

С1.

А) Какой период в истории России получил название «Смута»? Почему?

Б) Укажите его хронологические рамки.

В) Назовите не менее трех событий, относящихся к этому периоду.

С2.

А) Укажите хронологические рамки Смоленской войны.

Б) Назовите причины Смоленской войны.

В) Перечислите основные события (не менее двух) и итоги (не менее двух) Смоленской войны.

Контрольная работа по истории России для 7 класса

(ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)

Вариант 3.

Часть «А» (14 баллов)

А1. Матерью Ивана Васильевича была:

1) Елена Глинская       2) Софья Палеолог

3) Марфа Борецкая 4) Анастасия Романовна Захарьина-Юрьева   

А2. Ливонская война проходила в:

1) 1538 – 1547 гг.                        2) 1558 – 1583 гг.    

3) 1549 – 1560 гг.                        4) 1581 – 1584 гг.

А3. Укажите верное соответствие автора и созданного им произведения:

1) Андрей Рублёв – книга «Апостол»        

2) Аристотель Фиораванти – церковь Вознесения в селе Коломенское    

3) Иван Фёдоров – печатная книга «Апостол»

4) Барма и Постник – икона «Троица»

А4. В 1597 году был издан указ «об урочных летах», по которому:

1)  крестьянам запрещалось менять хозяев в Юрьев день

2) был ограничен переход крестьян в Юрьев день            

3) был введен пятилетний срок сыска беглых крестьян

4) помещикам разрешалось в определенное время переводить крестьян на оброк

А5. Два основных признака «Смуты» – это: установление власти самозванцев на престоле и…

1) расширение государственных границ

2) продолжение централизации государства

3) политическая, экономическая нестабильность

4) экономические реформы

А6. Основным хозяином земли и крепостных крестьян стало(-и):

1) боярство           2) духовенство           3) дворянство           4) царская семья

А7.  В XVII веке в России появилась новая форма организации промышленного производства:

1) фабрика            2) монополия             3) мануфактура               4) верфь

А8.  Политическое развитие России XVII века характеризует:

1) ослабление позиций дворянства                                 

2) превращение России в империю                           

3) обострение противоречий между церковной и светской властью

4) усиление роли Боярской думы

А9. В результате восстания в Москве в 1662 г. царь вынужден был:

1) отменить медные деньги 2) ликвидировать «белые слободы»

3) отменить рекрутчину 4) ввести подушную подать

А10. Инициатором проведения масштабной реформы церкви был:

1) Филарет            2) Никон            3) Аввакум              4) Феодосий

А11. Кто из указанных лиц был современником царя Алексея Михайловича:

1) Иосиф Волоцкий       2) патриарх Никон        

3) митрополит Макарий                  4) Сергий Радонежский

А12. В середине XVII в. Земские соборы перестали собираться, так как в России:

1) были решены основные вопросы внешней политики

2) формировался абсолютизм

3) возросло значение Боярской думы

4) это было решено Соборным уложением

А13. Укажите годы правления первого царя из династии Романовых:

1) 1598 – 1605 гг. 2) 1605 – 1606 гг.   

3) 1613 – 1645 гг. 4) 1606 – 1612 гг.

А14. В честь взятия Казани был построен:

1) Собор Василия Блаженного        2) Архангельский собор      

3) Церковь Вознесения в Коломне           4) Успенский собор

Часть «В» (6 баллов)

В.1. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов:

А) Иван Васильевич

Б) Федор Иванович

В) Федор Алексеевич

Г) Михаил Федорович

В2. Установите соответствие между категориями населения и их определениями:

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Часть «С» (13 баллов)

С1.

А) Какой период в истории России называется «Бунташным веком»? Почему?

Б) Назовите не менее трех исторических событий, относящихся к этому периоду? Укажите даты этих событий.

С2.

А) Укажите хронологические рамки Смуты.

Б) Назовите причины Смутного времени.

В) Перечислите основные события и итоги Смутного времени.

Контрольная работа по истории России для 7 класса

(ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)

Вариант 4.

Часть «А» (14 баллов)

А1. Даты: 1603 год, 1606 – 1607 годы, 1648 год, 1662 год относятся к событиям:

1) издания сборников законов       2) городских восстаний      

3) Смутного времени              4) русско-польских войн

А2. К формам повинностей крестьян не относится:

1) десятина 2) барщина 3) оброк         4) пошлина

 А3. Боярская дума это:

1) орган городского самоуправления                                

2) орган местного самоуправления

3) постоянный высший совещательный орган при князе

4) княжеская дружина

А4. «Избранной радой» в XVI в. называли:

1) московский университет         2) собрание представителей сословий          

3) приближённый к Ивану IV круг людей       4) представителей династии Романовых

А5. В результате военной реформы XVI века в России появились:

1) рекруты 2) стрельцы 3) драгуны         4) гвардейцы

А6. В результате Ливонской войны Русское государство:

1) получило выход к побережью Балтийского моря                      

2) потеряло город Псков              

3) не решило задачи выхода к Балтийскому морю

4) завоевало Прибалтийские земли

А7.  Как называлась территория, выведенная в сер. XVI века из-под управления Земского Собора и Боярской думы:

1) Государев двор       2) опричнина 3) земщина           4) посад

А8.  Современником Ивана IV Грозного был:

1) Сергий Радонежский             2) Андрей Курбский

3) хан Ахмат 4) Степан Разин

А9. «Судебник» 1550 года, принятый при Иване IV: 

1)  устанавливал временное запрещение перехода крестьян в Юрьев день до особого указа           2) подтверждал положение о Юрьеве дне и увеличивал размер «пожилого»

3) устанавливал 5-летний срок розыска беглых крестьян

4) вводил Юрьев день как время массового перехода крестьян при условии выплаты «пожилого»

А10. Правление Бориса Годунова и Василия Шуйского относится к: 

1) периоду монголо-татарского ига 2) периоду «Смуты» на Руси

3) периоду опричнины на Руси 4) периоду раздробленности Руси

А11. Главный город Первого ополчения:

1) Рязань           2) Нижний Новгород 3) Тула        4) Смоленск

А12. Главная обязанность служивых людей по отечеству (дворян):

1) военная служба       2) сбор налогов

3) участие в работе приказов        4) осуществление управления

А13. Появление мануфактур в XVII в. свидетельствовало о:

1) господство феодальных отношений            

2) зарождение капиталистических отношений                            

3) продолжении процесса закрепощения крестьян

4) превращение России в передовую промышленную державу

А14. Первая печатная книга в России:

1) «Домострой»                   2) «Четьи Минеи»

3) «Апостол»                       4) «Часослов»

Часть «В» (6 баллов)

В1. Установите последовательность событий:

1) Присоединение Украины к России             2) Выборы царем Михаила Романова       

3) Соляной бунт      4) «Вечный мир» с Речью Посполитой

В2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Часть «С» (13 баллов)

С1.

А) Какой период в истории России получил название «Смута»? Почему?

Б) Укажите его хронологические рамки.

В) Назовите не менее трех событий, относящихся к этому периоду.

С2.

А) Укажите хронологические рамки Ливонской войны.

Б) Назовите причины Ливонской войны.

В) Перечислите основные события (не менее двух) и итоги (не менее двух) Ливонской войны.