Промежуточная аттестация (тестирование) технология 4кл.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Юшинская основная школа

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ Юшинской ОШ

МП

МАТЕРИАЛЫ

для проведения промежуточной аттестации

учащихся 4 класса

по технологии (базовый уровень)

Спецификация

итоговой контрольной работы по технологии

для учащихся 4 классов начальной школы

1.Цель – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы.

Задачи: проверить сформированность у учащихся основ технологических знаний – способов ручной обработки материалов, умения наблюдать, сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, самостоятельно искать и решать доступные творческие, технико-технологические задачи, умение планировать и использовать приобретённые знания в собственной творческой деятельности.

2.Дата проведения: 21.05.2021г.

3. Документы, определяющие содержание работы.

1. Промежуточная аттестация проводится в соответствии со статьей 58 Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.Содержание контрольно-измерительных материалов (далее – КИМ) промежуточной аттестации определяется Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (приказ Минобразования России РФ №373 от 06 октября 2009 года) с изменениями.

3. Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ Юшинской ОШ.

4. Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации учащихся в МКОУ Юшинской ОШ.

5. Планируемые результаты освоения НОО ООО.

4.Структура и характеристика заданий:

Форма работы обеспечивает полноту проверки за счет включения заданий, составленных на материале основных разделов предмета «Технология» в начальной школе:

- «Человек и земля»;

- «Человек и вода»;

- «Человек и воздух»;

- «Человек и информация».

Стандартизированная работа включает в себя задания базового и повышенного уровня.

Содержание и структура заданий базового уровня сложности определяется на основе

Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и включает 17 заданий – часть А и часть Б.

Задания повышенного уровня содержатся в части С.

В работе используются несколько видов заданий:

- с выбором ответа (ВО);

- с кратким ответом (КО);

- с развёрнутым ответом (РО).

Информация о каждом задании (раздел содержания, объект оценивания, уровень сложности, тип задания, время выполнения, максимальный балл) представлены в таблице №1.

Данная работа рассчитана на один урок (45 минут).

Кодификатор

Таблица №1

Таблица №2

Каждое задание направлено на проверку одного из разделов программы по технологии, итоговая оценка определяется по сумме баллов, набранных за каждое задание.

Результат освоения определяется следующим образом:

Инструкция по проверке и оценке тестового задания по вариантам представлена

в таблицах 3, 4, 5, 6

Таблица №3

Вариант 1

Максимальное количество баллов за работу – 33

Критерии оценивания:

«5» - от 29-33 б.

«4» - от 22-28 б.

«3» - от17-21 б.

«2» - менее 17 баллов.

Таблица №4

Вариант 2

Максимальное количество баллов за работу – 33

Критерии оценивания:

«5» - от 29-33 б.

«4» - от 22-28 б.

«3» - от17-21 б.

«2» - менее 17 баллов.

Ответы на задания

Таблица №5

Вариант 1

Таблица №6

Вариант 2

Промежуточная аттестация

по технологии

Дата проведения:

Класс: 4.

Фамилия, имя

____________________

Вариант:1

А-1. Выбери правильный ответ. Аппликация - это:

а) складывание бумаги разных форм;

б) наложение различных фигур и их приклеивание на ткань или бумагу;

в) плетение полос.

А-2.  Что такое ткань?

а) материал, созданный человеком;
б) природный материал.

А-3. Выбери орудия труда (инструменты):

а)  молоток; б)  ножницы;
в) ткань; г) игла;
д) лопата; е) пластилин.

А-4. Глина – это:

а)  материал;

б)  инструмент;
в)  приспособление.

А-5. Из чего делают бумагу?

а)  из древесины;
б)  из старых книг и газет;
в)  из известняка.

А-6. Выбери инструменты для работы с бумагой:

а)  ножницы; в)  линейка;
б)  пяльцы; г)  циркуль.

А-7. Что нельзя делать при работе с ножницами?

а)  держать ножницы острыми концами вверх;
б)  оставлять их на столе с раскрытыми лезвиями;
в)  передавать их закрытыми кольцами вперед;
г)  пальцы левой руки держать близко к лезвию;
д)  хранить ножницы после работы в футляре.

А-8. Как нужно располагать шаблоны на бумаге?

а)  поближе к краю и друг к другу;
б)  посередине листа бумаги.

А-9. Какую ткань получают из химических волокон?

а)  льняную;
б)  искусственную;

в) хлопчатобумажную.

А-10. В каком порядке выполняют аппликацию?

____ вырежи;
____ разметь детали;
____ приклей детали;

____ промажь детали клеем.

А-11. Выбери инструменты для работы с пластилином:

а)  стеки;
б) подкладная доска;
в)  ножницы.

А-12. Выбери правила безопасной работы с иглой :

а)  храни иголки в игольнице; 
б)  вкалывай иглу в одежду;
в)  не бери иголку в рот; 
г)  не подноси иглу близко к глазам.

А-13. Выбери, кто работает с тканью:

а)  швея;

б)  архитектор;

в) закройщик;
г)  повар;

д) модельер.

А-14. Продолжи пословицу: «Была б лишь охота - наладится любая …»

а)  ... работа;

б)  ... забота;
в)  ... погода.

А-15. Как правильно поливать растение?

а) ближе к стеблю;

б) прямо на край горшка;

в) подальше от стебля.

А-16. Какой инструмент не нужен для строительства дома?

а) пила б) рубанок

в) молоток г) вилы

В -1. 17. Как называется искусство украшения различных тканей узорами из ниток?

а) аппликация б) вышивка

в) рисунок г) муляж

В -2. 18. Как называется искусство складывания поделок из бумаги, в основном без использования ножниц и клея?

Это ________________________________

С- 1.19. Запиши названия инструментов и материалов для работы с тканью ____________________________________________________________________________________________________________________________________С -2. 20. Какие материалы и инструменты понадобятся для аппликации из бумаги? _________________________________________________________

Промежуточная аттестация

по технологии

Дата проведения:

Класс: 4.

Фамилия, имя

____________________

Вариант:2

А-1. Как называется предварительный набросок?

а) эскиз;
б) муляж;
в) проект.

А-2. Пластилин – это:

а) природный материал; 
б) материал, созданный руками человека.

А-3. Выбери орудия труда (инструменты):

а)  плоскогубцы; б)  ножницы;
в) картон; г) игла;
д) отвертка; е) клей.

А-4. Циркуль – это:

а)  материал;

б)  орудие труда;
в)  инструмент.

А-5. Из чего делают бумагу?

а)  из древесины;
б)  из старых книг и газет;
в)  из пластика.

А-6. Выбери инструменты при работе с бумагой:

а)  ножницы; в)  циркуль;
б)  спицы; г)  карандаш.

А-7. Что нельзя делать при работе с ножницами?

а)  держать ножницы острыми концами вниз;
б)  оставлять их на столе с раскрытыми лезвиями;
в)  передавать ножницы лезвиями вперед;
г)  пальцы левой руки держать близко к лезвию;
д)  хранить ножницы после работы в коробке.

А-8. Для чего нужны шаблоны?

а)  чтобы получить готовое изделие;
б)  чтобы получить эскиз.

А-9. На какую сторону бумаги наносят клей?

а)  лицевую;
б)  изнаночную.

А-10. В каком порядке выполняют аппликацию?

____ разметь детали;
____ промажь детали клеем;

____ вырежи;
____ приклей детали.

А-11. Выбери инструменты для работы с пластилином:

а)  стеки;
б) пяльцы;
в)  подкладная доска.

А-12. Выбери правила безопасной работы с иглой и булавками:

а)  храни иголку в игольнице; 
б)  вкалывай иголку куда удобно;
в)  не бери иглу в рот; 
г)  не подноси иглу близко к глазам.

А-13. Выбери, кто работает с деревом:

а)  швея;

б)  столяр;
в)  портниха;

г) плотник.

А-14. Продолжи пословицу: " Глаза страшатся, а руки …"

а)  ... боятся;
б)  ... делают;
в)  ... пугаются.

А-15. Как правильно поливать растение?

а) ближе к стеблю;

б) прямо на листья;

в) подальше от стебля.

А-16. Укажи, что относится к природным материалам:

а) листья б) желуди

в) цветы г) бумага

д) плоды е) семена

ж) кора з) ткань

В-1. Для изготовления современной посуды не используют:

а) стекло б) глину

в) металл г) бумагу

В-2.. Кто такой ландшафтный дизайнер?

Ландшафтный дизайнер – это специалист по _____________________________________________

С-1. Для работы с каким материалом предназначены инструменты и приспособления: ножницы, иглы, булавки, наперсток, пяльцы?

Это _____________________________________

С-2. Что требуется для приготовления солёного теста

Потребуется __________________________________________________________________