Прощай, Азбука!

МОУ «Байгазинская СОШ»

Учитель: Фаткуллина Эльмира Ансаровна

Сценарий внеклассного мероприятия

«Прощай, Азбука»

Цель:

- закреплять знания об изученных звуках и буквах, алфавите;

- совершенствовать навык правильного выразительного чтения;

- формировать вдумчивого читателя, любящего книгу и умеющего работать с ней;

- пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание читать самостоятельно.

- активизировать познавательную деятельность учащихся, воспитывать любовь к чтению.

 Оборудование: письмо от Азбуки, конверты с заданиями, буквы от А до Я, костюмы Двойки, Пятёрки, Азбуки; компьютер, экран, проектор, рисунки любимых героев «Мы из сказки».

Учитель:
Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников громкими аплодисментами!

(под музыку «Дорогою добра» входят дети)

Учитель:

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Потому что в мире надо много знать.

Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

А, вы уже умеете читать! Тогда прочитайте, что написано на доске? (ХОРОМ)

"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться”

А теперь давайте обратимся к нашим гостям и покажем, чему мы научились за эти полгода.

Ученик 1

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.

Ученик 2

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 3

. Нас научила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Учитель: Ой! Ребята, смотрите, к нам пришло письмо. Давайте прочитаем его.

«Дорогие Ребята! У вас сегодня большой праздник. Еще недавно прозвенел ваш первый звонок, а сегодня вы уверенно сидите за партами. Я очень рада за вас – вы многому научились. Теперь вы настоящие первоклассники и можете смело открывать дверь в страну Знаний. Поздравляю вас, ребята. Приеду в гости. Азбука».

Представляете, сама Азбука придет к нам в гости! Пока мы ждем Азбуку, предлагаю поиграть.
В класс медленно заходит двойка

Двойка.
Я прелестна всем на диво!
Так изогнута красиво.
Украшаю я дневник
Коль плохой ты ученик.
Никому не верьте, детки,
Лучше двойки нет отметки!
Без меня вам нельзя.
Все лентяи мне друзья.
Лежебок, нерях люблю я.
А прилежных не терплю я.
Если хотите со мною дружить,
Как можно больше двоек нужно получить.
Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня пригласить вы, конечно, забыли.

 Учитель:

Вот так дела? Ребята, Двойка нам нужна?

Дети –Нет.
Учитель:

 (Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.
Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я уйду, но не одна. Надеюсь, среди вас, милые детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны?
Учитель:

 Нет среди нас таких. У нас дети любят учиться. Послушай…

Игра «Да», «Нет»
Друга выручим всегда? Да.
Врать не будем никогда? Да.
В классе списывать ответ? Нет.
Кинуть камень кошки вслед? Нет.
Брать в автобусе билет? Нет.
Ай-ай-ай! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да.
Не робеть, когда беда? Да.
Не жалеть для дел труда? Да..
Рук не мыть когда обед? Нет.
Как же это не мыть? Мыть обязательно.
Грязь смывать без следа? Да.
Солнце, воздух и вода? Да.
Мы лентяем шлем привет? Нет.
А тем, кто трудиться всегда? Да.
Двойка  Ладно ухожу, но я еще вернусь и тогдаааа.

Двойка уходит.

Ученик

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Учитель:

Молодцы! Вот вы преодолели самую первую, самую трудную ступеньку. Но мы не можем начать наш праздник без главной героини – Азбуки.

Азбука, приглашаем тебя на наш праздник.

(В зал входит Азбука)

Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике. Сегодня ты почётная гостья. Присаживайся.

Азбука: ( Ученица 4 или 5 класса)

Здравствуйте, мамы , здравствуйте, папы, бабушки, дедушки!

Привет мальчишки, привет девчонки!

Как я рада встречи с вами!

Только в школу вы пришли - встретилась я с вами

Дни тихонько потекли, стали мы друзьями!

Я учила буквам вас, и письму и чтению

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению!

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!

И хочу сказать сейчас: « Рада я, друзья за вас!»

Учитель: Спасибо Азбука, что ты пришла к нам на праздник.

Песня-алфавит И. Резник

Сегодня у нас будет урок русского языка
и мы будет проходить АЛ-ФА-ВИТ!
а - алфавит пройдём мы вместе!
б- будем петь его как песню!
в - весело споём его мы!
г - громче грома, громче грома!
д - день сегодня музыкальный!
е - есть у нас талант вокальный!
ж - жить без знаний скучно было!
з - знанья - это ваша сила!
и - и тому пути открыты!
к- кто подружит с алфавитом!
л - лошадь, лама, ландыш, ложка!
м - мел, метель, метро, матрёшка!
н - небо, невод, нить, невеста!
о - овод, облака оркестр!
п - попугай поёт по нотам!
р - рой пчелиный строит соты!
с - стрекоза в саду стрекочет!
т - такса лапами топочет!
у - утка слушает пластинки!
ф - фанту пробует фламинго!
х - хор не плох, есть слух у хора!
ц - царь зверей - его опора!
ч - чтим его, рычит он чисто!
ш - шесть заменит он солистов!
щ - щедрый мир нам дарит песни!
э - этот день собрал нас вместе!
ю - юмористов, оптимистов!
я – ярких школьников- артистов!

Есть конверты в этом зале,

Где написаны заданья.

Первый близко здесь лежит

Там, где музыка звучит.

Дети находят конверт, Азбука читает задания.

Задание 1: Угадай букву

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

    До того она кругла - укатиться бы могла. (О)  

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)  

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

   И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)  

Учитель:
Молодцы ребята, вы отгадали загадки. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...

Азбука:   Ребята, продолжаем искать конверты.    

 «А теперь второй ищите,

Там откуда свет, тепло,

Если шторы отодвинуть,

Вмиг найдёте вы его.»

Учитель: Молодцы, ребята! В этом конверте нам предлагают задание – поиграть!

Игра «Доскажи словечко».

Чтобы ручками писать,

Приготовим мы .... (тетрадь)

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, .... (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,

Уберём его в .... (пенал)

Долгожданный дан звонок –

Это кончился .... (урок)

Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению - .... (пятёрки).

Игра «Гласные – согласные»

-А сейчас проверим, знаете ли вы гласные и согласные звуки.

Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки

вверх, если услышите в начале слова согласный, то оттопырьте

уши.

Утюг, окно, мост, стол, школа, урок, книга, лошадь, ириски,

апельсин, карандаш, жук.

Азбука: А теперь ищите третий конверт.

Следующий найти несложно,

                  Он под стулом закреплён.

                  Если мы туда заглянем,

                  Его обязательно найдём.

Задание «Выбирай-ка».

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

1) А О Б Я – согл.

2) И Е Я Ю - нейотир.

1) В З Р Д – глух.

2) Ш П Н М – всегда тв.

Задание «Собирай-ка»

Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

Попробуйте составить из букв слова.

 М Е Т Б О Г Е (бегемот)

 Р А Ж И Ф (жираф)

 А Р Я Г У (ягуар)

 Е Д М Е Д В Ь (медведь)

Игра «Верни вещи в сказку»

(яблоко, игла, ключик, золотая рыбка, яичко)

Учитель: Сегодня не все сказочные герои смогли прийти к вам на праздник, но они прислали телеграммы. Отгадайте, от кого они?

1. Спасите! Нас съел серый волк…

2. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…

3. Люблю мёд, ушёл в гости к Пятачку…

4. Простите, не могу приехать, боюсь солнышка и тепла. Останусь у дедушки и бабушки. Ваша девочка - …

«Не нужно ругаться и драться не нужно», - советует кот

Ученик:

Жалко с азбукой прощаться. 
С ней было так чудесно! 
С ней очень интересно! 

Азбука:

 Но дальше будет ещё интереснее! 
Вы познакомитесь с баснями и песнями. 
Меня вам заменит “Литературное чтение” 
И библиотека откроет вам двери, 
И самые лучшие книги доверит 
Гляди веселее и слезы утри, 
Вас столько чудесного ждет впереди. 

Входит девочка в костюме книги «Литературное чтение».

Книга «Литературное чтение»

Очень рада встрече с вами!
Мне солнце подарило
капельки свои,
Чтоб я их превратила
в буквы и значки.
Хочешь плыть по океанам,
Опускаться в глубину,
Побывать во многих странах
И помчаться на Луну,
Быть отважным следопытом
В чащах вековых?
Все края тебе открыты
На страницах книг.
Как, друзья, вам всем я рада!
Встреча с вами –
мне награда.

Литературное  чтение.    Я очень рада, что пришла к вам. Но,  дорогая азбука, здесь так много людей, я боюсь, не обидят ли они меня.

 Азбука.    Что ты, нет. Со мной первоклассники обращались очень бережно. Дети знают, как обращаться с книгами. Мы им напомним ещё раз об этом. (Повторяют правила обращения с книгой.)   Правила на экране:

1.Перед тем, как взять книгу, посмотри, чистые ли у тебя руки. 

2. Чтобы учебники дольше служили тебе, оберни их.

 3. Нельзя писать и рисовать на книге.

 4. Не загибай уголков и страниц, пользуйся закладками.

1. Соблюдая эти правила, ты сохранишь свои учебники в образцовом состоянии.

Учитель:

 Сегодня в нашей стране прибавилось много читающих детей потому, что в  школах в это время учащиеся закончили читать азбуку. Мы поздравляем, Вас, дорогие ребята, с первой школьной победой – окончанием букваря.

Азбука и Литературное чтение вручают удостоверения

Учитель:

- Уважаемые первоклассники! Я Вас тоже поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Наше увлекательное путешествие от А до Я  подходит к концу. До новых встреч!