Проспект педагогического проекта "Разработка и введение правил использования мобильных телефонов для учащихся СЕНЛ".

«Разработка и введение правил использования мобильных телефонов для учащихся СЕНЛ» Кочкина Л.П.

ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТА

В связи с глобальной информатизацией современного общества, сотовые телефоны стали неотъемлемой частью жизни учащихся. Бесконтрольное использование сотовых телефонов не только в целях связи но с целью игры, общения со сверстниками, вступление в социальные сообщества приводит к снижению качества образования, к нарушению режима дня учащихся. Отсутствие правил использования сотовых телефонов во время учебного процесса способствует снижению мотивации учащихся к обучению в целом и мешает достижению учебных целей, осложняя взаимоотношения всех участников.

Проблема:

Отсутствие культуры пользования мобильными телефонами во время учебного процесса у учащихся СЕНЛ

Причины :

- Отсутствие правил пользования мобильными телефонами во время учебного процесса для учащихся СЕНЛ

• Отсутствие контроля со стороны педагогов и родителей за использованием телефонов у учащихся
• Низкая мотивация педагогов к использованию в учебном процессе электронных гаджетов

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:

Учащиеся СЕНЛ

Партнеры:

Родители, педагоги- предметники, администрация лицея

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

• Формирование культуры пользования мобильными телефонами во время учебного процесса у учащихся СЕНЛ в течение 2016-2017 уч. года

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1 Ознакомиться с опытом других образовательных учреждений по данной проблеме, разработать и ввести правила использования мобильных телефонов во время учебного процесса для учащихся СЕНЛ

2. Обеспечить контроль со стороны педагогов и родителей за соблюдением данных правил

3. Повышение мотивация педагогов к использованию в учебном процессе электронных гаджетов

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

• Анкетирование «Культура использования мобильных телефонов» и анализ результатов (Участники: учащиеся, родители)

- Круглый стол «Необходим ли мобильный телефон или другой гаджет ученику в школе?» (отв. Руководитель проекта. Участники: учителя-предметники , учащиеся и их родители )

- Конкурс информационных проектов «Вред и польза сотовых телефонов» (отв. Руководители проекта, участники: учащиеся СЕНЛ, родители, учителя -предметники)

- Классные часы. «Правила пользования мобильными телефонами»

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

- Мастер классы педагогов-предметников «Мобильный телефон – помощник на уроке» (Обмен опытом педагогов- предметников о возможности включить в учебный процесс мобильный телефон как дополнительный источник информации на уроке.)

• Анализ проведенной работы, создание свода правил по использованию мобильных телефонов в лицее, согласование правил с администрацией лицея. Утверждение правил локальным актом.
• Презентация правил и контроль за их исполнением

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

Правила использования мобильных телефонов во время учебного процесса для учащихся СЕНЛ

• Соблюдение большинством учащихся (не менее 80%) правил использования мобильных телефонов в школе
• Высокая востребованность электронных гаджетов в образовательном процессе как источников информации, средства повышения качества обучения
• Отсутствие конфликтных ситуаций на уроках, по причине использования мобильных телефонов
• Повышение общей культуры использования мобильных телефонов в школе
• Повышение качества обученности

Критерии и показатели результативности

• Комфортность образовательного процесса ( количество конфликтных ситуаций на уроках, по причине использования мобильных телефонов)
• Соблюдение учащимися правил использования мобильных телефонов
• Уровень общей культуры использования мобильных телефонов в школе
• Востребованность электронных гаджетов в образовательном процессе
• Качество образования

Анализ ресурсов

• Время (6 месяцев)
• Информация (сайты Интернета)
• Материально-техническая база (компьютеры, интерактивная доска, корзины, канцелярские товары)
• Кадровый ресурс (администрация, психолог, родители, педагоги, учащиеся)

Аннотация к педагогическому проекту «Разработка и введение правил использования мобильных телефонов для учащихся СЕНЛ»

• Проект разработан для учащихся СЕНЛ, которые пользуются мобильными телефонами с целью развлечения во время учебного процесса, что является косвенной причиной снижения качества образования в 2015-2016 годах

Мы полагаем , что разработка и введение правил использования мобильных телефонов для учащихся СЕНЛ и организация контроля за их использованием во время учебного процесса приведет к повышению мотивации учебной деятельности и улучшит качество успеваемости по отдельным предметам. В рамках проекта разработан свод правил пользования мобильными телефонами в школе, а также ряд подготовительных и разъяснительных мероприятий для учащихся и их родителей по введению данных правил в устав лицея.