СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа по разделу "Текст" в 7 классе

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Работа рассчитана на 10-15 мин., проверяет знания детей по темам изучаемого раздела "Виды планов", "Виды рассуждения". В работу включены задания и на проверку давно изученного материала: "Правописание чередующихся корней, выбор гласной в которых зависит от ударения" и " Морфемный и словообразовательный разборы слов".

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по разделу "Текст" в 7 классе»

1.Соотнесите вид плана и его название:


А)1. Вред сахара.

2.Сахар и болезни человека.

3.Резистентность к инсулину.

4.Замена сладостей.

5. Состав продуктов.


Б) 1. Почему сахар вреден?

2.Как сахар приводит к кариесу, сахарному диабету и другим болезням?

3.Что такое резистентность к инсулину?

4.Чем можно заменить сладкое?

5. Зачем читать состав продуктов?


В) 1. Сахар вредит организму.

2.Из-за чрезмерного употребления сладостей развивается кариес, могут появиться сахарный диабет и другие заболевания.

3.Сахар способствует развитию резистентности к инсулину.

4.Для заядлых сладкоежек существуют альтернативные сладости.

5.Осознанные покупатели изучают состав продуктов.


Г) 1.Рождение в Москве, детство в Тарусе.

2.Учеба в училище и зарубежных пансионах.

3.Первые сборники:

а)«Вечерний альбом» (1910),

б)«Волшебный фонарь» (1912).




А) Вопросный план








Б) Тезисный план










В) Назывной план












Г) Сложный план

2.Вставьте пропущенные знаки препинания и буквы, графически обозначьте орфограммы:


Многие из вас ребята летом мечтают получше заг…реть. Но заг…рать надо с умом постепенно и осторожно. Иначе можно обг…реть и сотв…рить большой вред своему здоровью. Лучше всего заг…рать на утренней или вечерней з…ре. Рано утром солнце нежно и ласково оз…ряет землю и ещё не опаляет её. И к вечеру солнечный шар скл…няется к закату и уже не палит и не жжёт. Пылает г…рит пожаром солнечный закат но никому не тв…рит зла и тихо дог…рает к ночи.


3. Выполните морфемный и словообразовательный разбор выделенных слов:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. К какому рассуждению отнесёте вы этот текст ( из задания 3)?

______________________________________________________________________________