СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа по теме: «Человек – часть природы. Строение тела человека»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Изучение темы «Человек – часть природы. Строение тела человека» в третьем классе направлено на достижение нескольких важных образовательных целей:

Цели изучения темы:

  1. Формирование представлений о единстве природы и человека: Учащиеся узнают, что человек является неотъемлемой частью живой природы, осознают свою связь с окружающим миром и понимают необходимость заботы о здоровье.
  2. Развитие интереса к собственному здоровью: Дети знакомятся с основными органами и системами организма, учатся понимать значение здорового образа жизни, правильного питания и физической активности.
  3. Создание основы для дальнейшего познания биологии: Полученные знания становятся фундаментом для будущих уроков биологии, анатомии и физиологии.
  4. Воспитание культуры здоровья: Ученики начинают осознавать важность гигиены, профилактики заболеваний и заботливого отношения к своему телу.
  5. Стимулирование познавательной активности: Задания и тесты помогают развивать мышление, память и внимание, стимулируют самостоятельный поиск информации.

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по теме: «Человек – часть природы. Строение тела человека»»

ФИ ___________________________________________________

Проверочная работа по теме: «Человек – часть природы. Строение тела человека»

Тест

1.Перечисли внешнее строение человека: __________________________________________________

2. Отметьте строку, где перечислены только органы пищеварительной системы.

А) Лёгкие, печень, желудок;

Б) Печень, желудок, кишечник;

В) Кишечник, пищевод, почки;

Г) Почки, сердце, глотка.


3.Какую роль играет для организма скелет человека?

А) Защищает внутренние органы от повреждений;

Б) Он состоит из костей;

В) Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;

Г) Является опорой тела.

4.Какой орган защищает череп?(подчеркни)

- Легкие; -Сердце; -Мозг; -Печень.

5.Для чего человеку нужна пища?

А) С пищей человек получает питательные вещества;

Б) С пищей человек получает всё необходимое для жизни;

В) С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;

Г) С пищей человек получает воду и витамины.


6.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы? (подчеркни)

-Кислород; -Водород; -Азот; -Углекислый газ.

7. Какую работу выполняет пищеварительная система?

А) разносит питательные вещества и кислород по организму;

Б) накапливает питательные вещества;

В) измельчает и переваривает пищу;

Г) отвечает за накопление энергии.


8. В какую систему органов входят носовая полость, трахея, бронхи и лёгкие? (подчеркни)

-Дыхательную; -Пищеварительную; -Кровеносную; -Нервную.

9. Отметьте строку, где перечислены только органы пищеварительной системы.

А) Лёгкие, печень, желудок; В) Печень, желудок, кишечник;

Б) Кишечник, пищевод, почки; Г) Почки, сердце, глотка.


10. Соедини линиями органы и их функции:

Глаза                                        орган осязания

уши                                          орган вкуса

нос                                             орган зрения

кожа                                          орган обоняния

язык                                           орган слуха