Проверочная работа по окружающему миру в 3 классе

Проверочная работа по окружающему миру за 1 полугодие в 3 классе.

1. На какие царства делят живую природу?

1. Растения, животные, грибы;

2. Растения, животные, грибы, бактерии;

3. Растения, животные, грибы, бактерии, микробы;

4. Растения, животные.

1. Напиши, что нам дает природа? Могли бы люди жить без природы?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Что отличает человека от других живых существ?

1. Человек- разумное существо.

2. Человек имеет головной мозг.

3. Человек имеет внутренний мир.

4. Человек имеет память.

1. Из чего складывается внутренний мир человека?

1. Восприятие, память;

2. Восприятие, память, мышление;

3. Восприятие, память, мышление, воображение, головной мозг;

4. Восприятие, память, мышление, воображение.

1. Что имеет каждое государство?

1. Флаг, гимн, герб, глава государства.

2. Флаг, гимн.

3. Герб, флаг, гимн.

4. Флаг, гимн, глава государства.

1. Напиши, кто является главой нашей страны?_______________________

2. Приведите пример связи живого и неживого в природе.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Что такой заповедник?

1. Природные музеи под открытым небом.

2. Участки земли, где вся природа находится под строгой охраной.

1. Дополни схему:

ТЕЛА

ЕСТЕСТВЕННЫЕ _____________________

( ________________) (ТЕЛА, СОЗДАННЫЕ ЧЕЛОВЕКОМ)

1. Дополни схему:

ВЕЩЕСТВА

Твёрдые ___________ газообразные

1. Подчеркни правильный ответ:

   Вопрос	Ответ
   Воздух прозрачный или непрозрачный?	Прозрачный Непрозрачный
   Имеет ли воздух цвет?	Да Нет
   Что происходит с воздухом при нагревании?	Расширяется Сжимается
   Что происходит с воздухом при охлаждении?	Расширяется Сжимается

2. Подчеркни правильный ответ:

1. Запиши, в каком состоянии бывает вода? _____________________________________________________________

2. Нарисуй или опиши круговорот воды в природе.

1. Что такое почва?

1. Нижний слой земли.

2. Плодородный верхний слой земли.

1. Как называется наука о растениях?

1. Биология;

2. Зоология;

3. География;

4. Ботаника.

1. Приведи пример хвойного дерева__________________________, цветкового растения________________________________.

2. Пронумеруй, как появляется растение.

Стебелёк с листочками

Семя

Семя с корешком

Взрослое растение

1. Семена обычно хранят в пакетике. Почему же семена в нем не прорастают? _________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Приведи пример иглокожих_______________________________, ракообразных_________________,паукообразных__________________,

насекомых_____________, рыб__________________________, земноводных_________________________, пресмыкающихся_____________________________, птиц___________________________________, зверей____________________________________.

1. Выбери правильную цепь питания.

1. Кора осины – заяц – сова.

2. Кора осины – волк – заяц.

3. Кора осины – заяц – волк.

1. Пронумеруй в правильном порядке:

Развитие бабочек: куколка, гусеница, взрослая бабочка, личинка.

Развитие насекомых: взрослый кузнечик, личинка.

Развитие рыб: мальки, взрослая рыба, икра.

Развитие лягушек: взрослая лягушка, головастик, икра.

Развитие птиц: яйцо, взрослая птица, птенчик.

1. Запиши, из каких частей состоит гриб.____________________________

1. Соедини стрелочкой.

Производители животные

Потребители растения

Разрушители бактерии и грибы

1. Соедини стрелочкой .

Глаза орган слуха

Уши орган обоняния

Язык орган зрения

Кожа орган вкуса

Нос орган осязания

1. Вставь пропущенные слова в предложении:

Первая помощь при ранке.

Промой ранку_________водой. Смажь вокруг ранки ____________. Затем перевяжи ранку бинтом или ________________.

Первая помощь при ушибе.

Приложи к ушибленному месту что-нибудь ___________.

Первая помощь при ожоге.

Сразу же полей обожженное место__________________.

Первая помощь при обмораживании.

Разотри обмороженное место ___________________. Растирать надо _________________ движениями. Если мерзнут ноги, нужно_________.

Если мерзнут руки, то ___________.