Россия, Благовещенск, Амурская область
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.09.2022 06:23
Борушко Татьяна Викторовна
Учитель начальных классов
63 года
27 521
969 
Местоположение
Специализация
Проверочная работа по теме "Словосочетание"
Категория:
Начальные классы
05.01.2017 10:00
Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по теме "Словосочетание"»
Фамилия, имя_________________________________________
Вариант 1
Укажи, какие члены предложения не могут образовывать словосочетания.
а) два второстепенных члена предложения;
б) главные члены предложения;
в) главный и второстепенный члены предложения.
2. Запиши предложение, изменяя форму слов в словосочетаниях.
Я сидел на (крутой берег) и читал (интересная книга).
____________________________________________________________________________________________________________________
3.Образуй словосочетания, используя слова левого и правого столбиков. Запиши, укажи (х) главное слово.
знаменитый стена ________________________________
мартовское деньки __________________________________
тёплые художник __________________________________
высокая солнце ___________________________________
4. Выпиши из предложения 2 словосочетания. Укажи (х) главное слово.
Лёгкие облачка бежали по небу.
_________________________________________________________
Фамилия, имя_________________________________________
Вариант 2
1. Укажи, какие члены предложения не могут образовывать словосочетания.
а) главный и второстепенный члены предложения;
б) два второстепенных члена предложения;
в) главные члены предложения.
2. Запиши предложение, изменяя форму слов в словосочетаниях.
Лебеди стадом летели из (холодная земля) в (тёплая сторона).
____________________________________________________________________________________________________________________
3.Образуй словосочетания, используя слова левого и правого столбиков. Запиши, укажи (х) главное слово.
говорливый посуда ________________________________
глухие известие _________________________________
белая ручеёк _______________________________
хорошее леса _________________________________
4. Выпиши из предложения 2 словосочетания. Укажи (х) главное слово.
Весёлые ребята играли в догонялки.
_________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
