Психология больших социальных групп

Психология больших социальных групп

План:

• Психология больших социальных групп.
• Методы изучения больших социальных групп.
• Психология нации.
• Психология социальных классов.
• Стихийные группы и массовые движения.

5.1. Толпа.

5.2. Масса.

5.3. Публика.

6. Социальное движение.

1. В больших группах существует специфический регулятор поведения, которого нет в малых группах – нравы, обычаи, традиции, которые дают важную характеристику образа жизни.

Структура группы:

• психологический склад (национальный характер, нравы, обычаи, традиции, вкусы);

• эмоциональная сфера (потребности, настроения, интересы).

2. Методы изучения больших соц.групп:

• методы этнографии (анализ продуктов культуры разных народов, религии);
• методы социологии (различные приемы статисти-ческого анализа);
• приемы языкознания (анализ знаковых систем);
• методы изучения художественной литературы, журналистики;
• современные сравнительные, межкультурные исследовательские методы социальных представлений.

3. Психология нации:

Этнос (нация) – социальная общность, исторически сложившаяся на определенной территории, осознающая свое этническое единство и обладающая относительно стабильными особенностями культуры, в том числе общим языком.

Существуют две исторические формы этнической общности людей – племя и нация .

Отличие нации от племени:

• объединяет людей, характеризуется социальным неравенством;
• возникновением государства, четких границ расселе-ния, наличием публичной власти и других атрибутов государства, распространением культуры, традиций и обычаев, внедрением государственного языка;
• формированием и развитием национальной гордос-ти, проявлением национализма и шовинизма.

Нация – высший этап развития этнической общности, который соответствует определенной экономической формации.

Национальная психика – составная часть общественного сознания, его важнейшего компонента.

Структура национальной психологии – совокупность национально-психических явлений, составляющих ее содержание, включающая системообразующие и динамические компоненты.

К системообразующим относятся:

• национальное самосознание;
• национальный характер;
• национальные интересы, ориентации;
• национальные чувства и настроения;
• традиции и привычки.

Динамические компоненты:

• мотивационные особенности
• интеллектуально-познавательные особенности,
• эмоционально-волевые особенности
• коммуникативно-поведенческие особенности
• национально-психологические особенности.

4. Психология социальных классов

Классы в социальной психологии – большие организованные группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда и по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают.

Структура психологии классов:

• верхний (политическая, экономическая элита; верхний средний (собственники, менеджеры крупных предприятий); средний (мелкие предприниматели, менеджеры, администраторы соц.сферы, среднее звено аппарата управления, работники силовых ведомств и частных предприятий); базовый (массовая интеллигенция, работники массовых профессий в сфере экономики); низший (неквалифицированные работники гос.предприятий, пенсионеры; социальное дно.
• верхний (политическая, экономическая элита;
• верхний средний (собственники, менеджеры крупных предприятий);
• средний (мелкие предприниматели, менеджеры, администраторы соц.сферы, среднее звено аппарата управления, работники силовых ведомств и частных предприятий);
• базовый (массовая интеллигенция, работники массовых профессий в сфере экономики);
• низший (неквалифицированные работники гос.предприятий, пенсионеры;
• социальное дно.

5.1. Толпа – изначально неорганизованное скопление людей, не имеющее общей осознанной цели или утрачиваемая ей и находящаяся в состоянии эмоционального возбуждения.

Виды толпы:

• пассивная – любопытствующая (эмоциональ-

ный фон слабо выражен, проявляется лишь в заражении любопытством).

• активная – эмоциональный фон отчетливо выражен.

• агрессивная (доминируют эмоции – гнева);
• паническая (главная эмоция – страх);
• стяжательная (продовольственные

программы);

• демонстрирующая (показать себя).

Закон единства толпы (Лебон):

• происходит уравнение всех, сведение людей к одному уровню психических проявлений, возникает однородность людей. Люди руководствуются лишь бессознательно – инстинктами, сознательная часть перестает функционировать;
• толпа интеллектуально ниже индивидов ее состав-ляющих, она склонна к быстрым переносам внимания;
• человек в толпе способен совершать более агрессив-ные действия, чем в обычной жизнедеятельности, т.к. существующие проблемы ответственности, которые размываются в толпе;
• отличается повышенной импульсивностью и эмоциональностью.

Три основных механизма с помощью которых проявляются эти свойства:

• анонимность;

2. заражение – бессознательная, невольная подвер-женность индивида определенным психическим состояниям.

Особой ситуацией, где усиливается воздействие через заражение, является ситуация паники (возникает в массе людей как определенное эмоциональное состояние, являющееся след-

ствием, либо дефицита, либо избытка информации).

3. внушение – целенаправленное неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу.

5.2. Масса – более стабильное образование с довольно нечеткими границами.

Масса может выступать не обязательно как сиюминутное образование, подобное толпе, она может оказаться в значительно большей степени организованной, когда определенные слои населения достаточно сознательно собираются ради какой-либо акции: демонстрации, манифестации, митинга.

Организаторы известны заранее, действие их более четкие, продуманные, тактика поведения.

5.3. Публика – кратковременное собрание людей для совместного времяпровождения в связи с каким-то зрелищем (зрительный зал, стадион).

В более замкнутых помещениях, публику часто именуют аудиторией .

Публика всегда собирается ради общей и определенной цели, есть нормы поведения, требующие от этого зрелища, но достаточно инцидента и публика может стать неуправляемой.

6. Социальное движение – достаточно организованное единство людей, ставящих определенную цель, связанную с каким-либо изменением социальной действительности.

Социальные движения обладают разным уровнем:

• широкие движения с глобальными целями (борьба за мир, за разоружение, против ядерных испытаний); локальные движения, которые ограничены либо территорией, либо определенной соц.группой (за равноправие женщин, за права сексуальных меньшинств); движения с сугубо прагматическими целями в очень ограниченном регионе (за смещение
• широкие движения с глобальными целями (борьба за мир, за разоружение, против ядерных испытаний); локальные движения, которые ограничены либо территорией, либо определенной соц.группой (за равноправие женщин, за права сексуальных меньшинств); движения с сугубо прагматическими целями в очень ограниченном регионе (за смещение
• широкие движения с глобальными целями (борьба за мир, за разоружение, против ядерных испытаний);
• локальные движения, которые ограничены либо территорией, либо определенной соц.группой (за равноправие женщин, за права сексуальных меньшинств);
• движения с сугубо прагматическими целями в очень ограниченном регионе (за смещение

кого-либо из членов администрации).

• кого-либо из членов администрации).
• кого-либо из членов администрации).

Основные черты:

• движения подготавливает определенное общественное мнение;
• целью имеет изменение ситуации;
• формируются программы движения;
• отдается отчет об использовании средств, которые могут быть использованы для достижения целей;
• используют различные проявления массового поведения (демонстрации, манифестации, съезды, митинга и пр.).

Успех движения зависит во многом от прочности позиции лидера и его авторитета.

Сбор и анализ данных об обращениях к людям с целью их убеждения (о телевизионных роликах)

Посмотрите телевизионные передачи и запишите содержание рекламы на предлагаемом бланке. Укажите, какой продукт рекламируется (мыло, пиво, автомобили и т.п.). Затем опишите основное лицо (лица), которое рекламирует товар (пол, возраст, статус и т.д.). Проанализируйте, к какому типу относится убеждающее обра­щение, используемое в рекламном ролике.

Преобладал ли какой-нибудь тип убеждающих обращений, и если да, то какой?

• Заметили ли вы какие-либо закономерности в структуре рекламных обращений? Например, изменялось ли содержание обращений в зависимости от того, кто занимался убеждением зрителей – мужчина или женщина, кто был аудиторией-мишенью – дети или взрослые?
• Какие убеждающие обращения, на ваш взгляд, наиболее эффективны и почему?

№

Реклами-руемый товар

1.

Основное лицо, рекламирующее товар

2.

Типы убеждающих обращений

3.

4.

5.