Презентация "Птицы нашей местности"

Работу выполнили:

Саликаева Анна

Хабибрахманов Амир

учащиеся 2 класса

Учитель:

Воронцова А. Н.

Расширение и углубление представлений о птицах нашей местности.

• Научиться распознавать птиц по внешним признакам и классифицировать их.
• Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за повадками птиц;
• Воспитывать бережное отношение к птицам, интерес к чтению, к поиску дополнительной информации.

Недалеко от нашей школы расположен очень красивый

парк. Мы любим там бывать. Однажды на экскурсии мы

услышали птичьи голоса и увидели некоторых птиц, но

затруднились их назвать. С тех пор мы стали наблюдать

за пернатыми и узнавать о них из книг и энциклопедий,

следить за их повадками. Теперь мы знаем о птицах много

интересного и хотим рассказать всем о том, что узнали.

I этап – подготовительный. (Постановка цели и задач проекта. )

II   этап – основной . (Сбор материала о птицах родного края, наблюдение за жизнью птиц, чтение произведений о птицах)

III этап – заключительный. ( Подведение итогов)

• Выяснить, какие птицы улетают от нас на зиму, а какие зимуют в нашей местности?
• Почему зимой они прилетают к жилью человека?
• Узнать, чем питаются птицы?

Грач

Скворец

Трясогузка

Ласточка

Жаворонок

Кукушка

Дрозд

Соловей

Удод

Поползень

Воробей

Дятел

Сова

Сойка

Голубь

• Они напоминают людям, что зимой им не хватает корма
• Мы решили сделать кормушки и развесить их на деревья

• Мы распределили птиц по группам: перелётные и зимующие (осёдлые)
• Мы узнали, что изучением птиц занимается наука – орнитология (орнитологи).
• Сделали альбом «Птицы нашей местности».
• Мы узнали, какую пользу приносят птицы людям.
• Приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.  

Люди и птицы друзья, они живут в тесной взаимосвязи и не могут друг без друга, поэтому люди должны помогать зимой птицам выжить, чтобы сохранить птиц, а птицы помогут людям сохранить зелёные леса и избавиться от вредных насекомых.