Публичная презентация результатов педагогической деятельности Денисламовой Лианы Ильшатовны.pdf

Информация о публичной презентации общественности
и профессиональному сообществу результатов
педагогической деятельности

Фамилия, имя, отчество (полностью) Денисламова Лиана Ильшатовна Образовательная организация (сокращенное наименование)МОБУ Абызовская ООШ МР Караидельский район РБ

Муниципальное образование Караидельский район Предмет преподавания история

Преподаваемый предмет и классы, в которых работает учитель с указанием численности в них учащихся на конец учебного года в соответствии с классным журналом

1. Критерий «наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе»

1.1. Наличие методических публикаций, отражающих собственную методическую разработку учителя (в т. ч. статьи в

сборниках научно-практических конференций, методические рекомендации и др.), имеющих код ББК или ISBN.

1.2. Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта за последние 3 года

1.3. Наличие последователей, т.е коллег, работающих по методической системе данного учителя или активно использующих отдельные ее элементы, студентов (бывших учеников), обучающихся на соответствующих факультетах Вузов, отдельных ПОО

Денисламова Лиана Ильшатовна, является руководителем школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла, умело проводит работу по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения, их использованию на уроках и во внеурочной деятельности, координирует работу олимпиад, научно-практических конференций, интеллектуальных конкурсов и мероприятий различного уровня. Ежегодно в школе объединением организуются общешкольные мероприятия, выставки, воспитательные и интеллектуальные мероприятия. Информация о проведенных мероприятиях и работе ШМО своевременно выставляется на сайт школы https://abyzovo.02edu.ru/ (Приложение 1.3. Справка-подтверждение, копия приказов № 143 от 01.09.2023 г., № 212 от 31.08.2024 г.)

Эффективность методики преподавания Денисламовой Лианы Ильшатовны отражаются и в отзывах коллег, результативность реализации методических разработок подтверждается наличием профессионального заключения:

Наличие выпускников, поступивших на соответствующие факультеты ВУЗов, отделений ПОО.

В 2024 году Галина Азалия Ирековна, которая является выпускницей Абызовской ООШ МР Караидельский район РБ, поступила в ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологии», институт СПО УУНиТ «Правоохранительная деятельность». (Приложение 1.3. Справка МОБУ Абызовская ООШ МР Караидельский район РБ, справка об обучении).

Также в этом же 2024 году, Пайкиева Дарья Владиславовна, которая является выпускницей Абызовской ООШ МР Караидельский район РБ, поступила в ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы», колледж БГПУ им.Акмуллы, специальность «Право и организация социального обеспечения». (Приложение 1.3. Справка МОБУ Абызовская ООШ МР Караидельский район РБ, справка об обучении).

Критерий 2. Высокие (с позитивной динамикой за последние 3 года) результаты учебных достижений обучающихся, которые обучаются у учителя (учителям, работающим в начальных классах, учитываются результаты предыдущего выпуска

1. Позитивная динамика уровня обученности обучающихся за последние три года (в разрезе не менее трех классов)

Система педагогической деятельности Денисламовой Лианы Ильшатовны позволяет добиваться высоких результатов в обучении детей, из года в год обеспечивая их устойчивость и рост. Об этом свидетельствует позитивная динамика уровня обученности и качества знаний обучающихся.

За период с 2021 по 2024 г.г. у Денисламовой Лианы Ильшатовны наблюдается положительная динамика качественной успеваемости. Она добивается высоких результатов используя современные образовательные технологии, эффективные формы и методы организации учебной деятельности, в ходе индивидуальной работы во время уроков, что способствует усилению практической направленности образования и соответствует требованиям современной педагогической науки, ориентированной на компетентностный подход в обучении и воспитании детей.

Степень обученности учащихся (СОУ)

Приложение 2.1. (Таблицы степени обученности учащихся, копия классных журналов)

1. Процент обучающихся на «4» и «5» за последние три года (в разрезе не менее трех классов)

Процент обучающихся на «4» и «5» за последние три года

Приложение 2.2. (Таблицы Процент обучающихся на «4» и «5» за последние три года, копия классных журналов)

1. Высокие достижения (первые и призовые места) обучающихся в предметных олимпиадах за последние три года

Приложение 2.3. (Справка о достижениях, копии грамот, дипломов, похвального листа)

1. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету, который преподает учитель (учителям, работающим в начальных классах, учитываются результаты предыдущего выпуска

1. Ведение учителем на протяжении трех последних лет объединений дополнительного образования (кружков, спортивных секций, студий и др.

В течение трех последних лет Денисламова Лиана Ильшатовна реализует программы внеурочной деятельности «Занимательная история», «Героические страницы истории», «По страницам истории». Цель кружка – пробудить интерес к истории как науке через знакомство с вспомогательными историческими дисциплинами, воспитание патриотизма и любви к малой Родине. Использование разнообразных форм внеурочной деятельности: исследований, конкурсов, диспутов, круглых столов – позволяет Денисламовой Л.И. достигать высоких результатов внеурочной деятельности, развивает познавательные, коммуникативные и творческие способности обучающихся. Положительная динамика результатов занятости учащихся во внеурочной деятельности показывает хороший уровень мотивации к изучению предмета, а значит, стремление к познавательной и социальной активности.

Также Лиана Ильшатовна в течение 2-х лет ведет специальный курс «Сдам ОГЭ: история. Она готовит выпускников к государственной итоговой аттестации в формате основного государственного экзамена. В 2023-2024 учебном году, ее ученица сдала экзамен на «5», что говорит о хорошей подготовке. В текущем учебном году ребята также выбрали ее предмет «История» в качестве экзамена по выбору.

Приложение 3.1. (Справка, копии рабочих программ кружковой деятельности, копии журналов учета кружковой деятельности, копия рабочей программы специального курса, копия календарно-тематического планирования рабочей программы специального курса, скрин сервиса ознакомления с результатами ГИА-9)

3.2. Результаты внеурочной деятельности обучающихся (наличие подготовленных педагогом победителей, призеров, участников в конкурсах, конференциях интеллектуальной, научно- исследовательской, творческой или спортивной направленности и др.) а последние три года

Приложение 3.2. (Справка, копии грамот, сертификата, дипломов, свидетельства)

1. Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением)

1. Организация образовательной деятельности по индивидуальным образовательным маршрутам для отдельных категорий обучающихся: наличие индивидуальных учебных планов, учебных программ предметов (курсов), рабочих программ внеурочной деятельности для отдельных категорий обучающихся

Одним из направлений педагогической деятельности преподавателя Денисламовой Л.И.. является создание благоприятного психологического климата для всех обучающихся, с которыми работает учитель - предметник. В МОБУ Абызовская ООШ МР Караидельский район РБ обучаются дети, которые входят в различные категории. Педагогом самостоятельно разработаны следующие образовательные программы и индивидуальные планы адресной работы для отдельных категорий, обучающихся:

1. Программа работы с одаренными детьми;

2. Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка из социально неблагополучной семьи;

3. Программа работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;

4. Рабочая программа социальной адаптации детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей;

5. Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося 7 класса с ОВЗ;

6. Адаптированная общеобразовательная программа по истории для обучающихся с задержкой психического развития 5-9 классов;

7. Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося 5 класса с девиантным поведением по формированию социально-правовой компетенции.

Приложение 4.1. (Справки, копии программ для отдельных категорий обучающихся)

1. Использование дистанционных образовательных технологий для адресной работы с различными категориями обучающихся. Наличие сетевого образовательного пространства деятельности учителя

Как квалифицированный педагог, строящий свое информационно-образовательное пространство, Денисламова Лиана Ильшатовна умело включается в схему сетевых педагогических сообществ и повышать свой профессиональный уровень.

Она ведет персональный сайт учителя истории https://liano4ka.obr.site/. Интернет-ресурс регулярно обновляется и пополняется методическими разработками, собственные страницы на педагогических порталах, на которых делится методическим опытом с педагогическим сообществом, размещает свои статьи, публикует собственные методические разработки уроков, внеклассных мероприятий, тестов, принимает участие в форумах сообщества учителей, стремящихся при помощи Интернет - технологий пополнять свой педагогический опыт, изучать глубже свой предмет:

- Инфоурок (https://infourok.ru/user/denislamova-liana-ilshatovna ),

- Учитель истории в школе (https://vk.com/history_teacher_school )

- История.ОГЭ.99 баллов (https://vk.com/99ballov_soc_9 ),

- Умскул.Подготовься к ОГЭ на курсе «С нуля на порог» за 3 дня (https://vk.com/umsch_o_oge )

- История https://vk.com/historyk39

- Исторические фильмы https://vk.com/best_history_films

- Салават Юлаев https://vk.com/salayat.yulaev

- История | Монархия | Искусство ( https://vk.com/historyintrigi)

- История России ( https://vk.com/historyrossia)

- ФГИС Моя школа (https://myschool.edu.ru/)

- История. Даты. Лица( https://vk.com/historydata)

В своей работе использует следующий цифровой образовательный контент:

- https://hist-oge.sdamgia.ru/

- https://vpr-ege.ru/vpr

- https://fipi.ru

- https://resh.edu.ru/subject/3/

Дистанционные образовательные технологии используются при организации следующих видов деятельности обучающихся: работа с информацией, написание проектов, сбор мультимедийного материала по теме, создание мультимедийных презентаций, участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах, НПК, подготовка к ВПР (https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_vpr_2025), ОГЭ (https://hist-oge.sdamgia.ru/)

Приложение 4.2 (справка, скрин персонального сайта, скрины образовательных сетевых сообществ где она состоит, скрины размещения информации в цифровых образовательных контентах)

1. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования учителем различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения

5.1 Результативность использования проектных и исследовательских технологий в образовательной деятельности

В образовательном процессе Денисламова Лиана Ильшатовна активно использует проектные и исследовательские технологии, новые цифровые образовательные ресурсы, методы фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ, системно интегрирует ИКТ в процесс преподавания истории. Уместность и результативность использования современных образовательных технологий подтверждается активным участием обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях и других образовательных мероприятиях.

Приложение 5.1 (справка, копии дипломов, грамоты)

5.2. Применение цифровых образовательных ресурсов

Денисламова Лиана Ильшатовна в своей образовательной деятельности использует электронные формы учебников, включенных в федеральный перечень учебников - Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Электронная форма учебника. Абрамов А. В., Рогожкин В. А., Тырин С. В.; под общ. ред. Мединского В. Р., изд. Москва «Просвещение»

Также применяет электронные формы учебных пособий. С целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса и поиска дополнительной информации для занятий Лиана Ильшатовна использует готовые цифровые образовательные ресурсы из следующих источников:

- Инфоурок (https://infourok.ru/user/denislamova-liana-ilshatovna ),

- Учитель истории в школе (https://vk.com/history_teacher_school )

- История.ОГЭ.99 баллов (https://vk.com/99ballov_soc_9 ),

- Умскул. Подготовься к ОГЭ на курсе «С нуля на порог» за 3 дня (https://vk.com/umsch_o_oge )

- История https://vk.com/historyk39

- Исторические фильмы https://vk.com/best_history_films

- Салават Юлаев https://vk.com/salayat.yulaev

- История | Монархия | Искусство ( https://vk.com/historyintrigi)

- История России ( https://vk.com/historyrossia)

- ФГИС Моя школа (https://myschool.edu.ru/)

- История. Даты. Лица( https://vk.com/historydata)

- Сдам ГИА: Рэшу ОГЭ https://hist-oge.sdamgia.ru/

- ВПР https://vpr-ege.ru/vpr

- ФИПИ https://fipi.ru

- Российская электронная школа https://resh.edu.ru/subject/3/

- Просвещение https://prosv.ru/

- Единое содержание образования https://edsoo.ru/

-ФГИС Моя школа https://lib.myschool.edu.ru/market?filters=%22subjectIds%22%3A%5B%22282%22%5D%2C%22publishingHouseIds%22%3A%5B%224%22%2C+%2212%22%2C+%226%22%5D%2C%22recomendationIds%22%3A%5B%221%22%2C+%222%22%5D

- История РФ. https://histrf.ru/

- Учи.Ру https://uchi.ru/

- ЯКласс https://www.yaklass.ru/

- 100 главных документов в истории России https://nonews.co/directory/lists/other/russia-historical-documents

- Российское образование. Федеральный портал https://edu.ru/uchitelstvo

-Российский государственный исторический архив https://fgurgia.ru/

В качестве методов фиксации и оценивания учебных достижений Денисламовой Л.И. применяются - Электронная школа «ELSCHOOL»(https://elschool.ru/institute/journals?year=16&rooId=24&instituteId=1516&departmentId=311715&disciplineId=126177&periodId=89847), - ЯКласс (https://www.yaklass.ru/), Российская электронная школа (https://resh.edu.ru/subject/3/).

Социальные сети, мессенджеры «ВКонтакте», «Сферум», «Telegram», «WhatsApp» обеспечивают легкий переход на дистанционный формат обучения. Данные ресурсы используются учителем как средство общения с целыми классами, а также индивидуального общения для устранения «пробелов» при изучении темы.

Приложение 5.2. (справки, скриншоты электронных форм учебных пособий, перечень)

5.3 Системная интеграция информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания конкретного предмета

Денисламова Л.И. является активным пользователем в сетевых сообществах учителей английского языка и общепедагогических сетей. Ею опубликованы авторский материал (статью) на тему «Применение искусственного интеллекта на уроках истории: практический подход» на сайте «Инфоурок» (https://infourok.ru/statya-na-temu-primenenie-iskusstvennogo-intellekta-na-urokah-istorii-prakticheskij-podhod-7864684.html) , МЦОиП Международный центр образования и педагогики (https://mcoip.ru/blog/2025/05/05/primenenie-iskusstvennogo-intellekta-na-urokah-istorii-prakticheskij-podhod/). Также ею была опубликована статья на Всероссийском образовательном портале «Педагоги России» на тему «Использование информационно-коммуникационнных технологий на уроках истории» (Адрес интернет-публикации: https://pedrus.ru/search/ )

Авторский материал (методические разработки) на сайте «Инфоурок»: Конспект урока на тему «Введение. XIX столетие - особый этап в истории России» (адрес интернет – публикации https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-vvedenie-xix-stoletie-osobyj-etap-v-istorii-rossii-docx-7177748.html ). Презентация на тему «Общественное движение при Александре 1. Выступление декабристов» (адрес интернет – публикации https://infourok.ru/prezentaciya-obshestvennoe-dvizhenie-pri-aleksandre-1-vystuplenie-dekabristov-pptx-7177794.html) - Презентация на тему «Внутренняя и внешняя политика Александра I в 1801-1812 годы» (адрес интернет – публикации https://infourok.ru/vnutrennyaya-i-vneshnyaya-politika-aleksandra-i-v-1801-1812-gody-7177755.html ).

В процессе преподавания предмета истории Лиана Ильшатовна использует разработки уроков с использованием информационно – коммуникационных технологий и размещает на своем персональном сайте.

Приложение 5.3 (справки, скрины публикаций, свидетельства публикаций)

1. Непрерывность профессионального развития учителя

6.1 Своевременное повышение квалификации (последнее - не ранее чем за 3 года до данного конкурса)

Денисламова Лиана Ильшатовна. систематически повышает квалификацию, профессиональное мастерство по актуальным проблемам образования через различные формы обучения

Приложение 6.1 (справка, копии удостоверений курса повышения квалификации)

1. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах

Директор школы ________________ Р.М. Лутфуллин

Учитель истории ________________ Л.И. Денисламова

«____» ___________ 20___г.