"Путешествие по стране имён"

Внеклассное мероприятие
Урок: Окружающий мир»
«Путешествие по стране имен»

Тема: «Путешествие по стране имен»
Цель: 1)Воспитать у учащихся интерес в познании своих имен; 2) Развить сообразительность у учащихся; 3) Расширить кругозор у учащихся.
Задачи: 1)Познакомить учащихся с историей происхождении имен; 2) Сформировать чувство достоинство, уважения к предкам, родителям и к себе; 3) Развить у учащихся мышление и интеллектуальное развитие.
Оборудование: Интерактивная доска, компьютер, проектор.
Средства: Музыка, презентация.
Раздаточный материал: Памятки с именем и его переводом, и характеристикой.
Форма мероприятия: Путешествие в страну имен.
Дата и место проведения: 13 марта 2015 год
МБОУ Средняя Общеобразовательная школа с углублением изучением отдельных предметов №187. Кабинет №205
Участники: 3 «В» класс. 26 учеников. Возраст 9-10 лет.
План подготовки

Кочурова К.А. отвечала за – документацию, составление сценария, обдумывание конкурсов и костюма, подборка музыки,
составление презентации, оформление класса, подборка физкультминутки.
План проведения внеклассного мероприятия
1.Организационный момент – 1 мин
2.Вводное слово – 1 мин
3.Основная часть – 40 мин
3.1) Конкурс «Проверь свои знания» - 3 мин
3.2) Конкурс «Какие же имена в нашем классе» - 2 мин
3.3) Рассказ о значении имен – 10 мин
3.4) Физкультминутка – 5 мин
3.5) Конкурс «Мозговой штурм» - 5 мин 3.6) Характеристика имен – 15 мин
4.Подведение итогов – 3 мин

Сценарий мероприятия

Организационный момент
Студентка: Здравствуйте, ребята. Садитесь, пожалуйста!
Вводное слово
Студентка: Сегодня мы на уроке с вами отправимся в страну путешествия. Прежде, чем отправимся в путешествие … для этого нам нужно, вспомнить, то, что проходили недавно на уроках окружающего мира. Это такие темы, как: «Родина», « Живая связь времен» и «Память о прошлом». Мы проверим знания свои и вспомним, что же такое Родина?
Основная часть
Ученики: Родина – это место, где родился и вырос. Это город, село, а также страна, гражданином которой он является.
Студентка: Правильно! Знаете ли вы, что такое поколение?
Ученики: Поколением - можно назвать людей, которые родились и живут в одно время.
Студентка: Правильно! А знаете, что такое исторические источники?
Ученики: Исторические источники — это всё, что сохранилось с древнейших времён

до наших дней и может рассказать нам о прошлом человечества.

Студентка: Совершенно верно. Мы немного вспомнили, что проходили на уроках ранее. И теперь можем отправиться в путешествие. Как вы думаете, в какое путешествие мы отправимся с вами?
Ученики: Путешествие имени.

Студентка: Да, вы правы! Ну, что отправляемся?!
Ученики: Да!

Студентка: И вот у нас первое задание от Феи, которую зовут Массандра! Она нам прислала небольшую историю о том, как происходили имена в целом! Но чтоб открыть историю, нам предстоит выполнить несколько заданий.

На слайде у нас картинки и нужно соединить их с правильными названиями.
Ученики: Гончаров, Кузнецов, Рыбаков.
Студентка: Ребята, а знаете ли вы, какие имена есть в нашем классе?( на слайде тоже имена)
В нашем классе
Девочки
Анастасии -2
Ксении – 2
И остальные по одной – Екатерина, Дарья, Ирина, Светлана, Виктория, Мария, Любовь, Елизавета, Елена, Анна, Олеся.
Мальчики
Сергей – 2
Илья - 2
Артем - 2
И остальные по донному – Даниил, Александр, Егор, Денис, Иван.
Студентка: Проведем небольшое исследование. Оказывается, что есть греческое, еврейское, латинское, древнегреческое, славянское , персидское, римское, французское и тюркское происхождение имен. В нашем классе - 1) Греческое происхождение (Анастасия, Александр, Екатерина, Артем, Елена (догреческое); Ксения, Олеся( образовано от Александра); Светлана, Денис, Ирина, Анна)
2) Латинское происхождение ( Сергей, Виктория)
3) Еврейское происхождение (Мария, Даниил, Елизавета, Илья, Иван)
4) Русское происхождение (Любовь,
5) Персидское происхождение (Дарья)
6) Древнегреческое происхождение (Егор)
Ученики: Да! (перечисляют)
Студентка: Вы правильно отгадали. Теперь мы отправляемся дальше. Нам на пути встречается сверток, на котором написано что-то. А, чтоб открыть этот сверток нам необходимо снова выполнить задание.
Задание: Разгадай ребусы! Как отгадать ребус? Правило разгадывание ребусов: 1.Запятые перед рисунком указывают на количество букв, которые не учитываются в начале слова. Если запятые стоят после рисунка – не учитываются последние буквы в слове. 2.Если указано Т=Н, то буквы Т следует заменить на Н. 3.Если указано равенство 5=А, то следует пятую букву заменить на А. 4.Буквы либо в картинки могут изображаться внутри других букв, над другими буквами, под и за ними.
Саша Екатерина Егор

Ученики: Саша Екатерина Егор
Студентка: Все верно! И нам открывается сверток послания, но что-то не открывается,…кажись еще одно задание.
Задание: Отгадайте загадки, и вы откроете сверток!
Загадки (про имена)
Приготовила обед:
Щи, котлеты, винегрет.
А для братишки - кашу.
Всё умеет... (Даша).
На виду у детворы
Лихо мчится он с горы.
-Я могу ещё быстрей!
Будешь гонщиком,... (Сергей)
-Краска есть и есть мелок
- Буду красить потолок!
Все жильцы в квартире
Спасибо скажут... (Ире)
Ты - вратарь, твоя работа
- Защищать свои ворота.
На него надежда наша,
Не пропустит шайбу... (Саша)
Ученики: Даша, Сергей, Ире, Саша.
Студентка: Молодцы! Отгадали, и нам открывается сверточек!
Сверток - Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлением речи. Наши предки, жители Древней Руси, носили имена – клички, взятые от названий животных, растений, вещей .
Вот несколько русских имён – характеристик:
На слайде характеристики … по внешности человека – Косой, Рябой, Кудряш, Черныш,
по черте человеческого характера – Добрыня, Молчан, Несмеяна,
по месту в семье – Первый, Второй, Третьяк и другие,
Студентка: Что- то мы засиделись…ребята, а нам Фея Массандра прислала физкультминутку. Объявляется физкультминутка. (Песня We No Speak Americano )
Ученики: Выполняют движения.
Студентка: А теперь продолжим путешествие! Наш следующий путь движется к мозговому штурму. (Включается музыка шторма) Ребята, что это? Это был шторм или штурм?
Ученики: Шторм!
Студентка: Как хорошо, что этот шторм обошел мимо нас, а то мы бы не добрались до Феи Массандры! Смотрите какой – то сундучок…давайте откроем его и посмотри вдруг там задание?!
Задание: Соедини правильно пословицы и поговорки!
1)Не имя красит человека, (а человек имя)
2)Как вы яхту назовете, (так она и поплывет)
3)Доброе имя (лучше богатства)
Ученики: 1) (а человек имя); 2) (так она и поплывет); 3) (лучше богатства)
Студентка: Все верно! Но тут не одно задание в сундучке – это письмо от Феи Массандры!
Задание: Вставьте пропущенные слова, подходящие по смыслу! (на слайде текст, с пропущенными словами, необходимо вставить слова в текст)
Текст: У каждой семьи есть свое особое имя, которое передается по наследству. Оно называется фамилия. У каждого человека есть свое личное имя, и каждый человек получает отчество, от имени своего отца. Поколением можно назвать людей, которые родились и живут в одно время. В нашей семье фамилия, Моргана появилась впервые у моего прадедушки Морган. Таким образом, я Фея Моргана в третьем поколении.
Ученики: Фамилия; имя; отчество; поколение.
Студентка: Вы правильно вставили слова в письмо Феи! И вот мы пришли к замку Феи Массандры! (на слайде цитаты короля) Ребята Фея Массандра нам хочет открыть тайну ваших имен, ((раздаются памятки имени с его переводом и характеристики имени) на слайде перевод имени)
Ученики: Зачитывают свои переводы.
Подведение итогов
Студентка: Наше с вами мероприятие подошло к концу! У вас остаются эти памятки с именами на память от Феи имен, которую звали Массандра Моргана. И мне бы хотелось добавить, что Имя человека - это судьба человека, это тот символ, который сопровождает человека всю его жизнь, символ, с которым человек проходит сквозь радость и горе, сквозь улыбки и слёзы, сквозь удачи и неприятности. Именно поэтому, знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас. И сделаем с вами вывод: Имя много значит, для человека и может повлиять на его характер. Важно помнить, что имя – это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.
Студентка и ученики: Запомните одно « Не имя красит человека, а человек имя»

Ход мероприятия