Путешествие в Страну кислот

Путешествие в

«Страну кислот»

Цель

• Познакомить учащихся с физическими и химическими свойствами кислот, с правилами техники безопасности при работе с кислотами. Дать понятие об индикаторах и вытеснительном ряде металлов. Развить умение составлять химические уравнения

Работа с индивидуальными карточками

• Соедините стрелками формулу кислоты с соответствующим названием. В внутри кружочка укажите основность кислоты
• H 2 SO 4 азотная кислота
• H 3 PO 4 серная кислота
• HNO 3 угольная кислота
• H 2 CO 3 соляная
• HCl фосфорная кислота

Игра «Третий лишний»

• На карточках написаны формулы трёх веществ, одна из которых лишняя. Задание- напишите формулу этого вещества, дайте ему название, обоснуйте коротко ответ
• HCl, HBr, HNO 3
• HClO 4 , HNO 2 , HCl
• H 2 SO 4 , HNO 3 , HCl
• H 2 SO 4 , H 3 PO 4 , H 2 CO 3
• H 2 SO 4 , H 2 SO 3 , H 2 CO 3

Ответы

• HNO 3 – азотная кислота- кислородсодержащая
• HCl – соляная кислота – бескислородная
• H 2 SO 4 – серная кислота – двухосновная
• H 3 PO 4 – фосфорная кислота – трёхосновная
• H 2 CO 3 – угольная кислота – 3-й элемент Углерод

Станция «Информационная»

• Соляную кислоту используют для получения водорода, хлоридов металлов, «нашатырного спирта». В кожной промышленности для обработки шкур перед хромовой выделкой, в лудильной и паяльной отрасли, в пищевой промышленности.

• Серная кислота – применяется в производстве минеральных удобрений, красителей, минеральных удобрений, красителей, минеральных красок, пластмасс; для очитки нефтепродуктов, в производстве взрывчатых веществ, в легкой промышленности, в цветной металлургии, в пищевой промышленности .

Азотная кислота – в производстве азотных удобрений, лекарственных препаратов, искусственного шелка, как реактив в химических лабораториях .

• Фосфорная кислота – в производстве фосфорных удобрений, в пищевой и текстильной промышленности, в производстве клея. В медицине – при недостаточной кислотности желудочного сока.

Станция «Дегустационная»

Станция «Правила техники безопасности» Сначала вода, потом кислота, иначе случится большая беда

Станция «Индикаторная»

Станция «Научная»

• Кислоты взаимодействуют с металлами.
• Кислоты взаимодействуют с основными оксидами
• Кислоты взаимодействуют с основаниями
• Кислоты взаимодействуют с солями
• При нагревании некоторые кислоты разлагаются

Обобщение знаний

• А) для учащихся, которые ехали в вагонах 1-го класса: Zn, Al, CuO, Fe 2 O 3 , Cu, Ag и H 2 SO 4
• Б) для учащихся, которые ехали в вагонах 2-го класса: Mg, Zn, Na 2 O, Ag, CaO и HCl
• В) для учащихся, которые ехали в вагонах 3-го класса: Ca, MgO, Cu и H 2 SO 4
• Задание: составьте прогноз возможных реакций, напишите уравнения возможных реакций, расставьте коэффициенты.

Домашнее задание

• Каждый, возвращаясь из путешествия, берет на память сувенир. Таким сувениром будет сегодня ваше домашнее задание:
• Параграф 45 читать, задание 3,4 на стр.155.