Пути формирования функциональной грамотности через творческие способности школьника на уроках изобразительного искусства

В настоящие время большое внимание уделяется формированию функциональной грамотности это одна из основных задач ФГОС общего образования. Формирование, сохранение и развитие творческих способностей у детей — важнейшая проблема нашего общества. Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию личности школьника. В соответствии с формированием функциональной грамотности учащиеся должны быть: любознательными, активными, интересующимися новым, неизвестным в окружающем мире, задавать вопросы взрослому, любить экспериментировать.  В настоящие время большое внимание уделяется формированию функциональной грамотности это одна из основных задач ФГОС общего образования. Формирование, сохранение и развитие творческих способностей у детей — важнейшая проблема нашего общества. Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию личности школьника. В соответствии с формированием функциональной грамотности учащиеся должны быть: любознательными, активными, интересующимися новым, неизвестным в окружающем мире, задавать вопросы взрослому, любить экспериментировать.