Рабочая карта по биологии, тема "Обмен веществ и энергии"

ФИО учащегося _______________________________ класс _____________

Тема урока « ___________________________________________________________»

Задание №1:

Запишите определение понятия «диссимиляция».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запишите определение понятия «ассимиляция».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запишите определение понятия «метаболизм».

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Задание №2:

Заполните схему.

Обмен веществ

↓ ↓

… …

Задание №3:

Работа в группах

«Нарушения обмена веществ часто приводят к избыточному весу. Диеты по снижению веса очень популярны среди женщин и девушек. Установлено, что резкая смена типа питания на небольшой срок дает кратковременный эффект, замедляя обмен веществ и усиливая аппетит. Обычно после диет масса тела быстро восстанавливается, а порой даже превышает исходную».
1. Как вы думаете, действительно ли эта проблема так важна, и надо ли ее решать?
2. Какие способы решения этой проблемы можете предложить вы?

Запишите не менее трех решений данной проблемы, затем у каждого решения найдите положительные и отрицательные стороны, выявите самое оптимальное, правильное на ваш взгляд решение и выступить по плану:
1.Озвучить проблему.
2. Перечислить все написанные решения этой проблемы.
3. Огласить лучшее, на ваш взгляд решение.
4. Объяснить свой выбор, пользуясь следующим планом:
1-е предложение     позиция.
2-е предложение   Объяснение «Потому, что…»
3-е предложение   Примеры.
4-е предложение   Следствие   «Следовательно, решение (верно или неверно).

Задание №4:

Установите соответствие между процессами, протекающими в клетках организмов, и их принадлежностью к ассимиляции или диссимиляции:

Ответ:  1 – __,  2 – __,  3 – __,  4 – __,  5 – __,  6 – __,  7 – __,  8 – __,  9 – __, 10 – __.

Задание №5:

Таблица самооценивания.

Шкала оценивания.

«+», участвовал в работе – 1 балл,

«0», не участвовал в работе – 0 баллов,

«-», мешал работе – минус 1 балл.