Курс черчения в школе – составная часть трудового политехнического образования учащихся. Учебно-воспитательные задачи курса способствуют трудовой политехнической и профессиональной подготовке школьников, формированию основ графической грамоты, умению составлять чертежно-графическую документацию и сознательно ею пользоваться.
При выполнении упражнений учащиеся знакомятся с названиями деталей, их назначением, характером работы, связью с другими деталями и механизмами, с материалами, из которого они изготовлены, а также получают некоторые сведения об их изготовлении.
На упражнения и самостоятельную работу выделяется большая часть учебного времени.
Тематическое планирование содержит описание основных требований к знаниям и умениям учащихся, перечень обязательных графических работ для каждого класса, перечень инструментов, принадлежностей и материалов для черчения.
В тематическом планировании учителю предоставлено право изменять количество часов, отведенное на их изучение, в пределах одного учебного года. Учитель имеет право перераспределять время в зависимости от методики преподавания и особенностей класса.
20% учебного времени – резервное время учителя. Оно используется для повторения темы, за счет сокращения отдельных вопросов и тем основного курса, и может использоваться учителем по своему усмотрению, что позволяет осуществлять подготовку учащихся с учетом их индивидуальных способностей.
► Научить сознательно читать чертежи. Самостоятельно выполнять эскизы и несложные чертежи для изготовления деталей и предметов, решать творческие задачи с элементами конструирования.
► Сформировать у учащихся знания о прямоугольном проецировании на 1, 2, 3, взаимно перпендикулярные плоскости, с построением аксонометрических проекций и приемах выполнения технического рисунка.
► Ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными ГОСТом, ЕСКД.
► Учить в процессе чтения чертежей воссоздавать образ предметов и анализировать их форму и конструкцию.
► Способствовать развитию у учащихся технического и образного мышления, а также пространственных представлений, имеющих большое значение в трудовом обучении, производственной деятельности и техническом творчестве.
► Научить самостоятельно пользоваться учебными справочными пособиями в практике чтения и выполнения чертежей.
► Способствовать привитию учащимся культуры труда при выполнении графической документации
- Готовальня школьная или циркуль.
- Транспортир.
- Линейка.
- Карандаши простые. Марки Т,ТМ,М.
- Две тетради в клетку, 12 листов.
- Формат А4.
Планирование составлено на основе программы МОРФ Москва «Просвещение» 2000. Автор: Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С.
| № урока
| Название темы | Количество часов | Основные виды учебной деятельности | Оснащение урока | Домашнее задание |
Дата проведения |
| 1 четверть |
| 1
| «Учебный предмет «Черчение»». | 1
| Знакомство учащихся с новым для них предметом. Объяснить цели и задачи изучения черчения. | Учебник, тетрадь, электронная презентация. | Стр. 10-14
|
|
| 2
| «Понятие о гос. стандарте. Формат. Приёмы работы чертёжными инструментами». Линии чертежа. Основная надпись» | 1
| Знакомство учащихся со стандартизацией, приемы работы чертежными инструментами. Изучение основных линий чертежа, правила их выполнения. |
Учебник, тетрадь, карандаши, инструменты, электронная презентация. | Стр. 10-16 Формат А4 чертежные инструменты. Стр. 17-20
|
|
| 3
| Графическая работа №1 «Линии чертежа».
| 1
| Выполнение графической работы.
| Формат А4, карандаши, инструменты | Формат А4 Чертёжные инструменты |
|
| 4
| «Чертёжный шрифт».
| 1
| Знакомство учащихся с начертанием, размерами, правилами выполнения букв. Правилами написания. | Учебник, тетрадь, карандаши, инструменты, электронная презентация. | Стр.21-24
|
|
| 5
| Графическая работа №2 «Чертёжный шрифт».
| 1
| Выполнение графической работы.
| Учебник, чертежные инструменты, Формат А4 , карандаши. | Чертежные инструменты, учебник Стр.28-30 |
|
| 6
| «Правила выполнения и нанесения размеров на чертежах. Масштаб».
| 1 | Научить наносить размеры, а так же дать понятие о масштабе и его обозначении на чертеже. | Учебник, тетрадь, карандаши, инструменты, электронная презентация. | Стр.31-34 Подготовить формат А4. |
|
| 7 | Графическая работа №3 «Масштаб». | 1 | Выполнение чертежа детали с применением масштаба (1:1, 1:2, 2:1) | Формат А4, чертежные инструменты | Стр.34-35
|
|
| 8 | «Общие сведения о проецировании. Центральное и параллельное проецирование». | 1 | Понятие о проецировании. Выполнение упражнений на выполнение центрального и параллельного проецирования.
| Учебник, транспортир, карандаши, тетрадь, электронная презентация. | Стр. 35-38 Формат А4
|
|
|
| 2 четверть |
| 9 | «Прямоугольное проецирование». | 1 | Рассмотреть виды проецирования.
| Учебник, транспортир, карандаши, тетрадь, электронная презентация. | Подготовиться к практической работе |
|
| 10 | «Проецирование на несколько плоскостей проекции». | 1 | Познакомиться с новыми видами проецирования. Подготовиться к графической работе №3 | Учебник, транспортир, карандаши, тетрадь, электронная презентация. | Подготовиться к графической работе №4 |
|
| 11 | Графическая работа № 4 «Проецирование» | 1 | Закрепление полученных знаний и навыков по пройденной теме | Учебник, транспортир, карандаши, тетрадь | Стр.43-44
|
|
| 12 | «Местные виды. Расположение видов на чертеже». | 1 | Дать понятие о цели применения «местного вида» | Учебник, транспортир, карандаши, тетрадь | Стр. 45-49 |
|
| 13 | Практическая работа «Моделирование по чертежу» | 1 | Решение задач на смекалку, развивать воображение. | Учебник, тетрадь, чертежные инструменты. | Стр. 50-51, подготовить формат А4 |
|
| 14 | «Получение аксонометрических проекций. Положение осей. Проекции плоских фигур». | 1 | Дать понятие о диметрической и изометрической проекции, выполнение упражнений | Учебник, тетрадь, чертежные инструменты, электронная презентация. | Стр. 52-56
|
|
| 15-16
| «Аксонометрические проекции плоских предметов» | 1 | Построение плоских предметов в аксонометрии | Учебник, тетрадь, чертежные инструменты, электронная презентация. | Стр. 56-57 Подготовить формат А4
|
|
| 17 | Графическая работа № 5 «Аксонометрические проекции плоских предметов». | 1 | Выполнение чертежа аксонометрической проекции плоской детали. | Формат А4, чертёжные инструменты | Повторение стр.52-57 |
|
|
| 3 четверть |
| 18 | «Аксонометрические проекции предметов имеющих круглые поверхности». | 1 | Построение эллипса в изометрической проекции в кубе ( на 3-х плоскостях).
| Учебник, чертежные инструменты, тетрадь, электронная презентация.
| Стр.58-60 |
|
| 19 | «Технический рисунок».
| 1 | Дать понятие о выполнении технического рисунка не сложных предметов | Стр.61-66 |
|
| 20 | «Анализ геометрической формы предмета» | 1 | Знакомство с геометрическим телами, чтение чертежа группы геометрических тел. | Учебник, тетрадь, чертёжные инструменты, карточки. | Стр. 66-68 |
|
| 21 | «Проецирование геометрических тел». | 1 | Выполнение проецирование (призмы, куба, пирамиды, цилиндра). | Учебник, чертежные инструменты, тетрадь, электронная презентация. | Упражнение по карточкам |
|
| 22
| «Проецирование группы геометрических тел. Решение занимательных задач». | 1 | Научиться выполнять проекции группы геометрических тел по наглядному рисунку. | Учебник, тетрадь, чертёжные инструменты, карточки. | Стр. 79-83. подготовить формат А4, инструменты. |
|
| 23 | «Проекции вершин, ребер и граней предмета» | 1 | Нахождение точек, граней, ребер на поверхности предмета, выполнение упражнений. | Чертежные инструменты, тетрадь. | Стр. 68-78 |
|
| 24 | «Способы построения изображения предмета на основе анализа формы предмета». | 1 | Научиться последовательно выполнять чертеж детали.
| Чертежные инструменты, тетрадь, учебник. | Стр. 83-90, подготовить формат А4 |
|
| 25 | Графическая работа №6 «Чертежи и аксонометрические проекции предметов». | 1 | Выполнение основных видов чертежа и аксонометрической проекции детали. | Формат А4, чертёжные инструменты, учебник. | Повторение стр.68-90 |
|
| 26 | «Построение вырезов на геометрических телах. Построение третьего вида по двум данным». | 1 | Знакомство с новым материалом, выполнение упражнений на построение вырезов на геометрических телах. | Чертежные инструменты, тетрадь,карточки. | Стр.91-97 |
|
| 27 | Графическая работа №7 «Построение третьего вида по двум данным». | 1 | Закрепление знаний полученных на предыдущих уроках. Выполнение заданий графической работы. | Формат А4, чертёжные инструменты, учебник | Стр. 97-101
|
|
| 28 | «Нанесение размеров с учетом формы предмета». | 1 | Выполнение чертежа детали и нанесение размеров | Формат А4, чертёжные инструменты,карточки | Работа в тетради по карточкам. |
|
| 29 | «Геометрическое построение. Деление окружности на равные части на 3, 5, 6, 12». | 1 | Научиться делить окружности на равные части с помощью циркуля и линейки.
| Формат А4, чертёжные инструменты | Уч. стр. 102-103 |
|
|
| 4 четверть |
| 30 | «Сопряжение»
| 1 | Выполнение упражнений на построение разных видов сопряжений в тетради. Совершенствование навыков работы циркулем. | форматА4, чертежные инструменты. | Уч. стр. 104-106, подготовить формат А4 |
|
| 31 | Графическая работа №8 «Деление окружности. Сопряжение». | 1 | Выполнение заданий на деление окружности на равные части, построение о | Учебник, Формат А4, чертежные инструменты. | Повторение уч. стр.102-106 |
|
| 32 | «Чертежи разверток поверхностей геометрических тел. Чтение чертежей» | 1 | Выполнение разверток призмы, конуса, цилиндра. Устное чтение чертежей.
| Формат А4, чертёжные инструменты, Ножницы, клей. | Стр.107-115 форматА4, чертежные инструменты |
|
| 33 | «Назначение эскизов. Порядок выполнения эскизов». | 1 | Дать понятие об эскизах. Подготовиться к графической работе | Формат А4, чертежные инструменты | Стр. 118-122 форматА4 инструменты |
|
| 34 | Графическая работа №9 «Выполнение чертежа предмета с необходимым количеством вдов». | 1 | Выполнение чертежа предмета по наглядному изображению на формате А4. | Учебник, Формат А4, чертежные инструменты. | Повторение основных терминов и понятий. |
|
| 35 | «Обобщение знаний полученных в 8 классе». | 1 | Повторение. Выполнение заданий викторины. | Листы в клетку, форматы А4, чертёжные инструменты |
|
|
| № урока | Дата | Название темы | Вид деятельности | часы | оборудование | Домашнее задание |
| По плану | Факт |
| 1-2
|
|
| «Повторение знаний полученных в 8 классе». | Повторение | 2
| Учебник, тетрадь.
| Стр. 125-126
|
| 3
|
|
| «Общие сведения о сечениях».
| Дать понятие о сечениях, назначение сечений, правила выполнения. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты | Стр.127-134
|
| 4 |
|
| «Повторение пройденного материала по теме «Сечение». | Повторение.
| 1 | Формат А4 чертежные инструменты |
| 5 |
|
| Графическая работа № 1 «Сечение».
|
| 1 | Тетрадь, чертежные инструменты. | Стр. 135
|
| 6
|
|
| «Назначение разрезов, правила выполнения разрезов».
| Дать понятие о «разрезах» их различие между «сечением». | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты. | Стр. 136-139 Формат А4 |
| 7 |
|
| «Какие бывают разрезы, обозначение разрезов».
| Изучение новой темы, выполнение упражнения со стр. 144. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты. | Стр. 140- 144 Формат А4 чертежные инструменты |
| 8 |
|
| Графическая работа № 2 «Разрезы
|
| 1 | Формат А4, инструменты. Тетрадь, учебник. |
|
| 9 |
|
| «Обобщающий урок. Устный опрос». | Повторение.
| 1 | Учебник, тетрадь. | Стр. 136- 144
|
|
|
| 10
|
|
| «Местный разрез».
| Дать понятие о местном разрезе, где его применяют. | 1 | Тетрадь, учебник.
|
|
| 11 |
|
| Графическая работа № 3 «Местный разрез».
| Выполнение чертежа детали с применением местного разреза. | 1 | Формат А4
| Стр. 145 Формат А4
|
| 12 |
|
| «Соединение вида и разреза».
| Выполнение чертежа детали с применением части вида и части разреза. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты.
| Стр.146-150
|
| 13 |
|
| «Тонкие стенки и спицы на разрезе. Другие сведения о разрезах и сечениях». | Дать понятие об особенностях сечений и разрезов | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты | Стр.150-152 Формат А4 |
| 14 |
|
| Графическая работа № 4 «Применение разрезов в аксонометрических проекциях». | Выполнение чертежа детали с применением разреза | 1 | Формат А4
| Стр. 153 рис. 200-201
|
| 15 |
|
| «Выбор количества изображений и главного изображения. Условности и упрощения на чертежах». | Знакомство с новой темой.
| 1 | Учебник, тетрадь, инструменты.
| Стр.154-157 |
| 16 |
|
| Практическая работа № 5 «Чтение чертежей» | Чтение чертежей.
| 1 | Учебник.
| Стр.158-159 |
| 17 |
|
| «Общие сведения о соединениях деталей». | Дать понятие о видах соединений, стандартных деталях. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты | Стр.160-162
|
|
|
| 18 |
|
| «Изображение и обозначение резьбы. Как работать со справочным материалом». | Выполнение изображения резьбы наружной и внутренней. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты.
| Стр. 163-166 Формат А4
|
| 19 |
|
| Графическая работа №6 «Изображение резьбы» |
| 1 | Формат А4
|
|
| 20 |
|
| «Чертежи болтовых и шпилечных соединений». | Выполнение чертежа болтового и шпилечного соединения. Работ в тетради. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты | Стр.166-172 Формат А4 |
| 21 |
|
| Графическая работа №7 «Чертежи резьбового соединения» | Болтовое или шпилечное.
| 1 | Формат А4, чертежные инструменты, |
|
| 22 |
|
| «Чертежи шпоночных и штифтовых соединений».
| Выполнение чертежа шпоночного и штифтового соединения. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты. | Стр. 172- 177 Формат А4
|
| 23 |
|
| Графическая работа №8 «Чертежи шпоночного и штифтового соединения». | Выполнение штифтового или шпоночного соединения. | 1 | Форма А4, чертежные инструменты |
|
| 24 |
|
| «Общие сведения о сборочных чертежах изделий».
| Изучение новой темы, знакомство с общими сведениями, спецификацией, с разрезами на сборочных чертежах. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты. | Стр.177-184
|
| 25 |
|
| «Порядок чтения сборочных чертежей» | Устное чтение. | 1 | Учебник.
| Стр.184-188 |
| 26 |
|
| «Условности и упрощения на сборочных чертежах».
| Знакомство с упрощением, с правилами его изображения | 1 | Учебник, тетрадь, чертежные инструменты | Стр. 189-190
|
| 27 |
|
| Практическая работа № 9 «Чтение сборочных чертежей». |
| 1 | Учебник | Стр. 191-198
|
|
|
| 28 |
|
| «Понятие о деталировании». | Дать понятие о деталированиии, | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты. | Стр. 199-206 Формат А4
|
| 29 |
|
| Графическая работа № 10 «Деталирование». | Выполнение чертежей | 1 | Учебник стр. 207, формат |
|
|
|
| 30 |
|
| Практическая работа № 11 «Решение творческих задач с элементами конструирования» |
|
| Учебник, стр. 207-210
|
|
| 31 |
|
| «Основные особенности строительных чертежей».
| Дать понятие об изображении | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты | Стр. 211-212
|
| 32 |
|
| «Масштабы, размеры на строительных чертежах».
| Дать понятие о масштабе строительного чертежа и размере | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты.
| Стр.213-214
|
| 33 |
|
| «Условные изображения на строительных чертежах». | Выполнение условных обозначений лестниц, оконных и дверных проемов, отопительного устройства, санитарно-технического оборудования. | 1 | Учебник, тетрадь, инструменты.
| Стр. 214-217
|
| 34 |
|
| «Порядок чтения строительных чертежей». | Чтение чертежей. | 1 | Учебник
| Стр. 217-218 |
| 35 |
|
| «Разновидности графических изображений» | Работа со схемой. | 1 | Учебник, стр. 219-220 |
|
4 013
14 363 
