Рабочая программа внеурочной деятельности " Мир мультипликации моими глазами",5 класс

1. Пояснительная записка « Мир мультипликации моими глазами»

В условиях интенсификации процессов информатизации общества и образования целесообразно с школьниками широко использовать цифровые инструменты и возможности современной информационно-образовательной среды. Ориентировка школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность) являются одними из важных элементов формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени школьного образования.

В результате изучения начинается формирование навыков, необходимых для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе. Обучающиеся приобретут первичные навыки работы с компьютером, умение фотографировать, копировать фотографии;

·использовать безопасные для органов зрения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата физические упражнения (минизарядку);

·организовывать систему папок для хранения информации в компьютере.

Метапредметные результаты:

1.Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

2. Познавательные: уметь удерживать учебную задачу, применять установленные правила, осуществлять рефлексию способов и условий действий, строить рассуждения и т.п;

3. Коммуникативные:ставить вопросы, обращаться за помощью, вырабатывать умение работать в парах, обучать сотрудничеству, формулировать свои затруднения, использовать речь для регуляции своих действий, строить понятные для партнёра высказывания и т.д;

4. Личностные: мотивация учебной деятельности, самооценка на основе критериев успешности деятельности, умение задавать вопросы;

При освоении личностных действий ведётся формирование:

·уважения к информации о частной жизни и информационным результатам деятельности других людей;

При освоении регулятивных универсальных учебных действий обеспечивается:

·оценка условий, алгоритмов и результатов действий, выполняемых в информационной среде;

·использование результатов действия, размещённых в информационной среде, для оценки и коррекции выполненного действия.

Сроки обучения: 34 часов (1 раза в неделю).

I. Ожидаемые результаты

В результате прохождения программы ученики научатся не просто смотреть мультфильмы, а оценивать происходящее, видеть плюсы и минусы, анализировать , знать историю создания того или иного мультфильма

II. Содержание программы

1.Задачи и содержание курса.

2. Техника безопасности( физминутки для глаз)

3. Виды мультипликационных фильмов

4Просмотр мультфильмов ( Анализ, плюсы/минусы, хар-ка героев, мини-сочинение, лепка из пластилина, рисунок, фото и т.д.)

III. Учебный план