Рабочая программа для СПО по испанскому языку.

Код

ПК, ОК, ЛР

Умения

Знания

ПК 1.1, 2.1,3.1, 4.1;

ОК 1 – 11;

ЛР 2; ЛР4 – ЛР10; ЛР 13 – ЛР 15;

ЛР 21; ЛР 25; ЛР 26

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

• переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

• самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• лексический минимум 1200 – 1400 лексических единиц;

• грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

140

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

134

в том числе:

теоретические занятия

42

практические занятия (или работы)

88

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

Аттестация по УД в форме Дифференцированного зачета – 8 семестр

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

2 КУРС

Раздел 1.

Вводный курс

16

Тема 1.1.

Алфавит, буковосочетания, правила чтения и произношения

Содержание

2

Учебные занятия

10

1. Знакомство с алфавитом

1

1. Знакомство с алфавитом

1

1. Знакомство с алфавитом и буквосочетаниями

1

1. Знакомство с алфавитом и буквосочетаниями

1

1. Знакомство с алфавитом и буквосочетаниями, ударение в простых словах

1

1. Знакомство с алфавитом и буквосочетаниями, ударение в простых словах

1

1. Правила чтения и произношения

1

8. Правила чтения и произношения

1. Правила чтения и произношения

1

1. Правила чтения и произношения

1

Тема 1.2.

Части речи в испанском языке

Содержание

7

2

Учебные занятия

6

1. Личные местоимения, именительный падеж

1

1. Артикль

1

1. Род имен существительных

1

1. Число имен существительных

1

1. Род и число прилагательных

1

1. Глагол «быть»

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

Работа со словарем

1

Раздел 2.Развивающий курс

Тема 2.1.

Прибытие гостей в гостиницу.

Содержание

21

2

Учебные занятия

20

1. Порядок слов

1

1. Спряжение правильных глаголов. Лексика на тему гостиница

1

1. Спряжение правильных глаголов. Тренировочные упражнения

1

1. Употребление наречий (тоже, также, тоже не, также не)

1

1. Употребление наречий (тоже, также, тоже не, также не). Тренировочные упражнения

1

1. Глаголы индивидуального спряжения

1

1. Вопросительные слова. Составление предложений на «прибытие гостей»

1

1. Вопросительные слова. Тренировочные упражнения

1

1. Mucho/poco – много, мало

1

1. Mucho/poco – много, мало. Тренировочные упражнения.

1

1. Выражения с глаголом tener

1

1. Притяжательные местоимения

1

1. Притяжательные местоимения-существительные

1

1. Указательные местоимения

1

1. Конструкция ir a + infinitivo

1

1. Конструкция ir a + infinitive. Тренировочные упражнения

1

1. Модальные глаголы poder (мочь), querer (хотеть), deber (быть должным). Изучение диалога на тему «разговор с гостем»

1

1. Обобщение и повторение информации.

1

1. Контрольная работа №1.

1

1. Анализ контрольной работы.

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений

1

3 КУРС

Тема 2.2.

Описание гостиницы и ее номерной фонд

Содержание

21

2

Учебные занятия

20

1. Глаголы оценки. Лексический материал

1

1. Лексическая темa «La familia» (семья)

1

1. Личные местоимения в функции прямого и косвенного дополнения

1

1. Типы номеров в гостинице.

1

1. Конструкции с глаголами hay+ inf/ soler+inf

1

1. Конструкции с глаголами hay+ inf/ soler+inf. Тренировочные упражнения.

1

1. Описание гостиничного номера. Введение лексического материала.

1

1. Описание гостиничного номера. Чтение тематических текстов.

1

1. Особенности употребления глаголов индивидуального спряжения

1

1. Основные группы отклоняющихся глаголов

1

1. Описание гостиничного номера. Составление монологического высказывания.

1

1. Интерьер холла и номера. Лексический материал по теме.

1

1. Интерьер холла и номера. Диалоги по теме.

1

1. Порядковые числительные

1

1. Неопределенные местоимения cada, otro

1

1. Неопределенные местоимения cada, otro. Тренировочные упражнения

1

1. Система основных неопределенных и отрицательных местоимений и наречий

1

1. Повторение и обобщение пройденного материала.

1

1. Контрольная работа №2.

1

1. Анализ контрольной работы.

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

Описание номерного фонда гостиницы

1

Тема 2.3.

Размещение гостей.

Содержание

19

2

Учебные занятия

18

1. Местоименные глаголы

1

1. Местоименные глаголы. Тренировочные упражнения

1

1. Стоимость номеров.

1

1. Стоимость номеров. Тематические диалоги

1

1. Личные местоимения (продолжение)

1

1. Связные инфинитивные конструкции

1

1. Связные инфинитивные конструкции. Тренировочные упражнения

1

1. Указание дороги к номеру. Речевые клише.

1

1. Указание дороги к номеру. Тематические диалоги.

1

1. Размещение в номере. Лексический материал по теме.

1

1. Размещение в номере. Диалоги по теме.

1

1. Оснащение номера. Лексический материал.

1

1. Оснащение номера. Составление монологического высказывания

1

1. Степени сравнения. Введение в тему

1

1. Степени сравнения. Особенности употребления некоторых прилагательных

1

1. Повторение и обобщение пройденного материала.

1

1. Контрольная работа №3.

1

1. Анализ контрольной работы.

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений

1

Тема 2.4.

Бронирование номеров

Содержание

15

2

Учебные занятия

14

1. Бронирование номера по телефону: лексика и речевые клише. Правила ведения

телефонного разговора с гостями.

1

1. Бронирование номера по телефону. Тематические диалоги

1

1. Справка гостю по телефону: лексика и речевые клише.

1

1. Справка гостю по телефону: лексика и речевые клише. Тематические диалоги

1

1. Описание внешности. Составление лексического словаря.

1

1. Повелительное наклонение.

1

1. Повелительное наклонение. Тренировочные упражнения

1

1. Ответ на письменное бронирование номера: речевые клише, форма и построение письма.

1

1. Написание ответов на запросы о бронировании

1

1. Письменное подтверждение бронирования по электронной почте: лексика, форма и построение электронного письма.

2. построение электронного письма.

1

1. Написание подтверждения бронирования

1

1. Повторение и обобщение пройденного материала.

1

1. Контрольная работа №4.

1

1. Анализ контрольной работы.

1

Тема 2.5.

Сервис в гостинице

Содержание

18

2

Учебные занятия

17

1. Предлоги. Основные случаи употребления. Ознакомление

1

1. Предлоги. Основные случаи употребления. Составление конспекта

1

1. Предлоги. Основные случаи употребления. Тренировочные упражнения

1

1. Время работы служб в гостинице. Тематические диалоги

1

1. Основные случаи употребления артикля. Введение в тему

1

1. Основные случаи употребления артикля. Тренировочные упражнения

1

1. Время работы различных учреждений в Испании. Составление монологического высказывания

1

1. Неопределенный артикль. Введение темы.

1

1. Неопределенный артикль. Тренировочные упражнения

1

1. Помещения в гостинице, прилегающая к гостинице территория: лексика.

1

1. Справка гостям о расположении различных служб в гостинице

1

1. Бронирование столика в ресторане. Речевые клише

2. гостиницы по телефону

1

1. Бронирование столика в ресторане. Тематические диалоги

1

1. Чтение меню в ресторане

1

1. Повторение и обобщение пройденного материала.

1

1. Контрольная работа №5.

1

1. Анализ контрольной работы.

1

Тема 2.6.

Справки и информация о гостинице

Содержание

12

2

Учебные занятия

11

1. Типичные жалобы гостей в гостинице: лексика и речевые клише

1

1. Ответы на запросы и жалобы гостей. Тематические диалоги

1

1. Таблички и указатели в гостинице: лексика. Диалоги по теме

1

1. Сообщения гостей: принять, записать и передать дальше

1

1. Телефонные сообщения в гостинице: принять, соединить с требуемым абонентом, передать сообщение. Речевые клише

1

1. Телефонные сообщения в гостинице: принять, соединить с требуемым абонентом, передать сообщение. Тематические диалоги

1

1. Опущение артикля. Введение в тему.

1

1. Опущение артикля . Тренировочные упражнения

1

1. Повторение и обобщение пройденного материала.

1

1. Контрольная работа №6.

1

1. Анализ контрольной работы.

1

Тема 2.7.

Отъезд гостей

Содержание

17

2

Учебные занятия

16

1. Служба побудки. Бланк для побудки. Речевые клише

1

1. Служба побудки. Бланк для побудки. Тематические диалоги

1

1. Разъяснение счёта. Ошибки в счёте. Тематические диалоги

1

1. Приём оплаты за проживание. Валюта и кредитные карты. Тематические диалоги

1

1. Вопросы об удовлетворённости гостей проживанием в гостинице. Речевые клише

1

1. Вопросы об удовлетворённости гостей проживанием в гостинице. Тематические диалоги

1

1. Прощание с гостями. Потерянные вещи. Тематические диалоги

1

1. Повторение и обобщение пройденного материала.

1

1. Контрольная работа №6.

1

1. Анализ контрольной работы.

1

1. Повторение и обобщение изученного материала

1

1. Повторение и обобщение изученного материала

1

1. Повторение и обобщение изученного материала

1

1. Повторение и обобщение изученного материала

1

1. Повторение и обобщение изученного материала

1

1. Повторение и обобщение изученного материала

1

1. Повторение и обобщение изученного материала

1

1. Дифференцированный зачет

1

Всего: