Рабочая программа "Дом дружбы"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Лицей №1»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

социально-гуманитарная

«Школьный дом дружбы»

Возраст: 7-11 лет

Срок реализации: 1 год

Автор составитель программы:

Шиндорикова Оксана Викторовна,

педагог дополнительного образования

Красноярск, 2024

Пояснительная записка

Рабочая программа дополнительного образования "Школьный дом дружбы" разработана для 1-4 классов на основе требований Федерального закона от 29.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 №  996-р) и Плана мероприятий по ее реализации в 2021–2025 гг. (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р), Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400), федеральных государственных образовательных стандартов (далее — ФГОС) начального общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286).

Цель программы: формирование и развитие компетенций обучающихся, гармонизации межнациональных отношений, приобщение к культурным ценностям всех народов, проживающих на территории г. Красноярска для дальнейшего укрепления единства и целостности общества.

Задачи:

• формирование и распространение идей духовного единства, дружбы народов, межнационального согласия, культивирование чувства патриотизма;

• сохранение исторического наследия и дальнейшее развитие национальной самобытности, народного творчества и традиций, создание в обществе атмосферы уважения к культурным ценностям народов, населяющих г. Красноярск;

• укрепление взаимосвязи национальных обычаев, традиций и обрядов;

• содействие сохранению и развитию материального и нематериального культурного наследия народов г. Красноярска.

Содержание программы поможет учащимся расширить и углубить знания в межнациональных отношениях, приобщит к культурным ценностям всех народов, усовершенствует учащихся в

Описание места учебного предмета в учебном плане

Рабочая программа разработана для учащихся 1-4 классов, рассчитана на 102 часа в год (3 часа в неделю).

Планируемые результаты освоения учебного курса

Личностные результаты:

• владение знаниями о своей родной культуре и культуре межнациональных стран, умение использовать их в ситуациях межкультурного общения;

• формирование осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной деятельности;

• толерантное отношение к представителям межнациональных культур.

Метапредметные результаты:

• умение сравнивать и сопоставлять исторические и культурные явления и факты;

• умение находить различия и сходства родной и межнациональной культур;

• умение обладать коммуникабельностью, это позволит каждому ученику выстраивать и поддерживать хорошие взаимоотношения разных национальностей, находить подход к особому собеседнику;

• умение самостоятельно определять цели и своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

• смысловое чтение, умение находить в тексте важные для решения задачи параметры;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Предметные результаты:

- используют на практике знания, умения и навыки по иностранным языкам;

-владеют пороговым и пороговым продвинутым уровнем коммуникативной компетенции.

Ожидаемые коллективные результаты от реализации дополнительной общеобразовательной программы:

  -  участие в культурно-массовых и творческих мероприятиях различного уровня;

-  участие в конкурсах творческих проектов различного уровня.

Ожидаемые индивидуальные результаты от реализации дополнительной общеобразовательной программы:

- развитие фантазии, образного мышления, воображения;

- выработка и устойчивая заинтересованность в творческой деятельности, как способа самопознания и познания мира;

- формирование личностных качеств (ответственность, исполнительность, трудолюбие, аккуратность и др.)       

 -формирование потребности и навыков коллективного взаимодействия через вовлечение в общее творческое дело.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Для организации и грамотного проведения занятий имеется отдельный, хорошо освещенный кабинет, отвечающий всем санитарно-гигиеническим нормам. Помещение оборудовано:

- столами и стульями, соответствующими возрастному диапазону учащихся;

-  мебелью для хранения дидактических пособий и учебных материалов.

Перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы: компьютер, принтер, интернет, МР3 проигрыватель, проектор, экран.

Информационное обеспечение:

-  аудио файлы,

- презентация,

- фото,

- интернет – источники,

- книги.

Структура курса

Календарно-тематическое планирование

Содержание курса

Тема 1. Примеры задач по информатике. Основные термины.

Тема 2. Моделирование

Анализ информационных моделей. Графы. Поиск путей в графах. Табличные модели.

Тема 3. Информация и ее кодирование

Кодирование информации с помощью знаковых систем. Кодирование информации. Единицы измерения информации. Алфавитный подход к определению количества информации. Кодирование текстовой информации. Позиционные системы счисления. Двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления. Кодирование чисел в разных системах счисления. Сравнение чисел в разных системах счисления.

Тема 4. Основы логики

Основные логические операции. Диаграммы Эйлера-Венна. Сложные запросы для поисковых систем. Проверка истинности логического выражения.

Тема 5. Программные средства информационных и коммуникационных технологий.

Файловая система. Доменная система имен. Поисковые средства операционной системы.

Тема 6. Алгоритмизация и программирование

Повторение основных алгоритмических конструкций: следование, ветвление, повторение. Способы описания алгоритмов. Выполнение алгоритмов для исполнителя. Выполнение и анализ простых алгоритмов. Программирование линейных, разветвляющихся, циклических алгоритмов. Анализ алгоритмов с условным оператором. Разработка алгоритмов в среде формального исполнителя или в среде программирования. Решение задач повышенной сложности.

Тема 7. Обработка числовой информации в электронной таблице

Электронные таблицы. Организация вычислений в электронной таблице. Средства анализа и визуализации данных.

Тема 8. Обработка текстовой информации

Создание текстового документа. Форматирование текста в  среде текстового редактора. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Таблицы.

Тема 9. Мультимедиа

Создание презентации.

Календарно-тематическое планирование

Список литературы:

1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы : 7–9 классы. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.

2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 9 класса. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.

3. Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 9 класса. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.

4. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 7–9 классы : методическое пособие. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.

5. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика. 9 класс»

6. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

7. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л.(http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)