Рабочая программа дополнительного образования внеурочной деятельности "Юные инспекторы дорожного движения" для 1 класса

Название раздела

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

Вводное занятие.

Дорожная грамота

Транспортные средства

Наш друг-светофор

Правила дорожного

движения

Дорожные знаки

Мой друг-велосипед.

- название, назначение и расположение на дорогах дорожных знаков, дорожной разметки;

- дорожную разметку на проезжей части ив местах остановок маршрутных транспортных средств;

- условия, обеспечивающие безопасность пешеходу на дорогах в населённых пунктах • опасные и безопасные для пешеходов участки дорог в микрорайоне или городе в целом;

- значение сигналов светофора для транспорта и пешеходов;

- виды автомашин специального назначения и особенность их движения;

- положения регулировщика, соответствующие сигналам светофора для участников дорожного движения;

- наиболее характерные и частые ошибки в поведении пешеходов на дорогах, приводящие к ДТП; должны уметь:

- выбирать безопасные места и определять условия, обеспечивающие безопасность при переходе проезжей части дороги;

- определять виды перекрёстков в районе расположения школы, дома;

- пользоваться общественным транспортом, выполняя правила безопасного поведения пассажиров при входе, выходе и во время движения, находясь в салоне общественного транспорта;

- выполнять условия, обеспечивающие безопасность, на остановке маршрутных транспортных средств;

- выполнять требования сигналов регулировщика и водителей транспортных средств.

Познавательные:

- навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

- умение ставить и формулировать проблемы;

- навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

-установление причинно-следственных связей.

Регулятивные:

- использование речи для регуляции своего действия;

- адекватное восприятие  предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

- умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные:

В процессе обучения  дети учатся:

- работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

- ставить вопросы;

- обращаться за помощью;

- формулировать свои затруднения;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- договариваться и приходить к общему решению;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- осуществлять взаимный контроль;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

- принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

- уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;  

- осознание ответственности человека за общее благополучие;

- этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

- способность к самооценке;

- начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Название раздела

Краткое содержание

Количество часов

Введение.

Знакомство с основными понятиями курса внеурочной деятельности по ПДД.

4

Дорожная грамота

Правила дорожного движения в России. Общие положения. Дорожные термины. Как пешеходы и водители поделили улицу. Знакомство с основными понятиями, терминами ПДД: водитель, пешеходный переход, проезжая часть, участник дорожного движения. Виды перекрёстков. Дорога в школу и домой. Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах? Движение пешеходов по улицам и дорогам.Светоотражающие элементы. Перекрёстки.

14

Транспортные средства

Основные виды транспорта. Правила поведения пассажиров на транспорте. Безопасные места на транспорте.Остановочный путь и скорость движения транспорта.

6

Наш друг-светофор

Назначение светофора, значение его сигналов. Транспортные и пассажирские светофоры. Сигналы регулировщика

6

Правила дорожного

движения.

Правила перехода улиц, дорог, перекрёстков. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы. Правила передвижения группами по населённому пункту. Выбор безопасных маршрутов. Правила безопасного передвижения по дороге вне населенного пункта. Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения. Обязанности водителя, пешехода, пассажира. Ловушки на дорогах. Правила поведения на остановках. Правила поведения в общественном транспорте Особенности движения транспорта и пешеходов на осенних и зимних дорогах.

26

Дорожные знаки

Дорожные знаки для пешеходов и водителей

6

Мой друг-велосипед.

Где можно кататься на велосипеде?

4

№ п/п

Название разделов

Тема занятий

Кол-во часов

Основные формы организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Дата проведения

план

факт

Вводное занятие

1-2

Что такое ПДД?

2

Беседа. Просмотр фильма по ПДД

Узнать что такое ПДД.

02.09

3-4

Что такое безопасность?

2

Беседа. Просмотр фильма по ПДД

Узнать что такое безопасность. Выполнить рисунок по теме.

09.09

Дорожная грамота

14

5-6

Наша улица, город , где мы живём.

2

Узнать, как устроена дорога, названия основных её элементов.

16.09

7-8

Дорога в школу и домой. Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах?

2

Создание схемы «Безопасный путь»

Узнать об опасных местах, подстерегающих на улицах и дорогах нашего города, вместе с учителем создадут безопасный маршрут

23.09

9-10

Как устроена дорога?

2

Показ слайдов

Познакомиться с основными элементами дороги и их назначением.

30.09

11-12

Улица полна неожиданностей.

2

Разбор дорожных ситуаций.

Выявить опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы.

7.10

13-14

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

2

«разбор конкретных ситуаций.

Узнать, почему пешеходам необходимо двигаться по правой стороне тротуара»

14.10

15-16

Правила движения по тротуару в темное время суток. Светоотражающие элементы.

2

Показ слайдов. Светоотражающие элементы одежды.

Провести эксперименты со светоотражением (от луча фонарика в тёмной комнате).

21.10

17-18

Самое опасное место на дороге. Перекрёсток .

2

Тематическая экскурсия.

Узнать, чем опасны перекрёстки, как и где их переходить

28.10

Транспортные средства

6

19-20

Пассажирский транспорт.

2

Дидактическая игра «Узнай по описанию»

Узнать какой транспорт является пассажирским

11.11

21-22

Специальный транспорт.

2

Игра «Что можно и что нельзя».

Узнать какой транспорт является специальным.

18.11

23-24

Остановочный путь и скорость движения.

2

Просмотр фильма «Аварии на дорогах»

Узнать, почему опасно переходить дорогу перед близко едущей машиной, основные причины аварий.

25.11

Наш друг - светофор.

6

25-26

Светофор и его сигналы.

2

Отгадывание загадок. Беседа.

Узнать, что означают сигналы светофора.

2.12

27-28

Светофоры для водителей и пешеходов.

2

Рисунок по памяти

Узнать, чем отличаются светофоры для водителей и пешеходов.

9.12

29-30

Наши верные друзья. (Сигналы регулировщика)

2

Игра «Регулировщик»

Узнать на какой сигнал регулировщика переходить дорогу.

16.12

Правила дорожного движения.

26

31-32

Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине.

2

Правила пешехода- в рисунках

Правила перехода улиц, дорог, перекрёстков. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы. Правила передвижения группами по населённому пункту. Выбрать безопасный маршрут. Правила безопасного передвижения по дороге вне населенного пункта. Сигналы регулировщика. Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения.

23.12

33-34

Движение по тротуару в группе.

2

Проигрывание ситуаций, работа по карточкам

13.01

35-36

Что такое проезжая часть дороги?

2

Презентация

20.01

37-38

Переход улицы при одностороннем движении.

2

Разбор дорожных ситуаций

27.09

39-40

Переход улицы при двустороннем движении.

2

Разбор дорожных ситуаций

3.02

41-42

Пешеходный переход.

2

Разбор дорожных ситуаций

10.02

43-44

Обязанности пешехода. Составление памятки для пешехода.

2

Конкурс рисунков

17.02

45-46

Правила поведения на остановках.

2

Викторина

Проверят свои знания.

3.03

47-48

Я пассажир

2

Дорожное расследование

Что можно и нельзя делать на остановках.

10.03

49-50

Обязанности пассажира.

2

Игра «Это я, это все мои друзья»

Обязанности пассажира.

17.03

51-52

Дорога глазами водителя.

2

Игра «Мы едем, едем…»

Узнать почему нельзя отвлекать водителя , рассчитывать при переходе дорог только на водителя.

24.03

53-54

Особенности движения транспорта и пешеходов на осенних и зимних дорогах.

2

Просмотр фильма с последующим обсуждением.

7.04

55-56

Почему дети попадают в дорожные аварии.

2

Беседа, показ слайдов, видеороликов.

Узнать об особенностях движения транспорта и пешеходов на осенних и зимних дорогах.

14.04

Дорожные знаки.

6

57-58

Дорожные знаки для пешеходов.

2

Работа с раздаточным материалом

Узнать когда появились первые дорожные знаки

21.04

59-60

Дорожные знаки для водителей.

2

Нарисуй знак

Узнать как выглядят знаки предписывающие и информационные.

28.04

61-62

Составление писем- обращений к пешеходам

2

Выступление перед родителями

05.05

Мой друг- велосипед

4

63-64

Мой друг- велосипед.

2

Беседа, просмотр фильма» Жизнь одна».

Повторят изученные правила дорожного движения

12.05

65-66

Где можно кататься на велосипеде?

Повторение по теме: «Соблюдай безопасность на дорогах летом»

2

Составление памятки.

Рисунок по ПДД

Закрепят полученные знания.

19.05