Рабочая программа факультативного занятия Брянский край "Природа родного края"

Приложение №4

к основной образовательной программе

начального общего образования,

утверждённой приказом от 03.09.2015г.№100

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного занятия

Брянский край

«Природа родного края»

2 класс

Планируемые результаты освоения курса факультативного занятия

Брянский край «Природа родного края».

Личностные результаты

Выпускник научится и приобретет:

• научится ориентироваться в важнейших для региона событиях и фактах прошлого и настоящего; оценивать их возможное влияние на будущее;

• приобретет способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

• научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей;

• приобретет способность развить в себе этические чувства – стыда, вины, совести – как регуляторов морального поведения.

Выпускник получит возможность для формирования:

• мотивации учебной деятельности, включающей социальные, учебно‐познавательные, внешние и внутренние мотивы;

• чувства гордости за свой город, свой край, за успехи своих земляков

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия: Выпускник научится:

• планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;

• выполнять учебные действия в материализованной, речевой и мыслительной форме;

• проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве;

• самостоятельно оценивать правильность выполнения задания при подготовке к сообщению, презентации, конференции;

• использовать внешнюю и внутреннюю речь для целеполагания, планирования и регуляции своей деятельности.

Выпускник получит возможность научиться

• уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию;

• в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, цели;

• самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия при работе над проектом, исследованием, конференцией;

• вносить необходимые изменения в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Познавательные универсальные учебные действия: Выпускник научится:

• используя дополнительные источники информации, находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям наших предков;

• на основе имеющих знаний отличать реальные исторические факты от вымыслов;

• узнавать символику города;

• описывать достопримечательности родного края;

• использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии т. д.) и литературу о нашем крае, достопримечательностях, людях с целью поиска и извлечения познавательной информации;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов домашней и школьной библиотек;

• использовать знаково‐ символические средства, работать с атласом, глобусом и картой;

• находить на карте свой регион и его главный город;

• устанавливать причинно‐ следственные связи;

• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

• устанавливать аналогии.

Выпускник получит возможность научиться

• самостоятельно подбирать литературу по теме;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек города, архивов и Интернета;

• работать в семейных архивах.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Выпускник научится:

• понимать различные позиции других людей, отличные от собственной;

• ориентироваться на позицию партнера в общении;

• учитывать разные мнения и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве.

Выпускник получит возможность научиться:

• готовить и выступать с сообщениями;

• формировать навыки коллективной и организаторской деятельности;

• наблюдать и описывать проявления богатства внутреннего мира человека в его созидательной деятельности на благо семьи, в интересах школы, профессионального сообщества края;

• аргументировать свое мнение, координировать его с позициями партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности.

Предметные результаты

в ценностно-ориентационной сфере — сформированность представлений об экологии как одном из важнейших направлений изучения взаимосвязей и взаимодействий между природой и человеком, как важнейшем элементе культурного опыта человечества;

в познавательной сфере — углублённые представления о взаимосвязи мира живой и неживой природы, между живыми организмами; об изменениях природной среды под воздействием человека; освоение базовых естественнонаучных знаний, необходимых для дальнейшего изучения систематических курсов естественных наук; формирование элементарных исследовательских умений; применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни; для осознанного соблюдения норм и правил безопасного поведения в природной и социо-природной среде;

в трудовой сфере — владение навыками ухода за комнатными растениями и растениями на пришкольном участке, за обитателями живого уголка, за домашними питомцами;

в эстетической сфере — умение приводить примеры, дополняющие научные данные образами литературы и искусства;

в сфере физической культуры — элементарные представления о зависимости здоровья человека, его эмоционального и физического состояния, от факторов окружающей среды.

Содержание курса факультативного занятия

Брянский край «Природа родного края»

В гостях у осени (5ч)

В гостях у осени. Краски осени. В царстве растений. Осенние прогулки по брянскому лесу.

Загадки. Пословицы, поговорки об осени. Для самых любознательных. Соображалки. В царстве животных. Кто и как готовится к зиме. В царстве рыб. Народные приметы осени.

Происхождение названий месяцев

В гости к зиме (4ч)

В гости к Зиме. Зимние месяцы. Народный зимний календарь. Для самых любознательных. Новый год. Зимние слова. Февраль в народном календаре. Жизнь животных зимой. Для самых любознательных. Белая книга. Растения зимой. Зимние мотивы — стихи, песни, забавы. Как относятся к деревьям разных народов

В гости к весне (4ч)

В гости к Весне. К истокам слова. Растения весной. Первоцветы Брянского края. Береза — символ России. Жизнь животных. Здравствуйте, пернатые друзья! Верные друзья. Звери весной. Проснулись ящерицы, змеи, лягушки. Первые насекомые

В гостях у лета (4ч)

 В гостях у Лета. К истокам слова. Признаки хорошей погоды. Ненастья. Как образуется дождь? Почему бывают грозы? Отчего бывает радуга? В лес по ягоды пойдем. Охраняемые природные территории и объекты

Тематическое планирование курса факультативного занятия

Брянский край «Природа родного края», 2 класс

Приложение

к рабочей программе факультативного занятия

Брянский край «Природа родного края»

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

Средняя общеобразовательная школа деревни Новые Ивайтенки

Унечского района Брянской области

«Согласовано» «Утверждено»

Заместитель директора по УВР: Тищенко С.В. Директор школы: Галюго И.М.

Приказ от_______№____________

Календарно-тематическое планирование

факультативного занятия

Брянский край

«Природа родного края»

2 класс

Учитель: Малышева Л. А.

Первая квалификационная категория

2019 – 2020 учебный год

Календарно – тематическое планирование

«Природа родного края» 2 класс