Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Чтение с увлечением"

Результаты освоения курса неурочной деятельности «Чтение с увлечением»

Метапредметные

Учащиеся научатся:

• овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, вести поиск средств её осуществления;

• формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

• учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

• учиться работать по предложенному учителем плану.

• овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения; установления причинно-следственных связей, построения рассуждений;

• овладевать навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами;

• активное использовать речевые средства для решения познавательных задач;

• находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

• делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

• овладевать базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

• слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составление текстов в устной и письменной формах;

• активно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;

• оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

• слушать и понимать речь других;

• учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя);

• сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении различных задач, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.

Личностные

У учащихся будут сформированы:

• воспитание духовно-нравственных качеств, художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей на основе опыта чтения произведений для детей;

• формирование нравственных качеств и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

• осознание значимости чтения для своего дальнейшего развития;

• восприятие литературного произведения как особого вида искусства;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

• готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.

Предметные

Учащиеся научатся:

• понимать литературу как средство сохранения и передачи духовных и нравственных ценностей и традиций, принятых в семье, в обществе;

• уметь использовать простейшие виды анализа различных текстов: устанавливать причинно-следственные связи и определять главную мысль произведения природоведческого характера, работать с планом произведения;

• осознавать значимость чтения для личного развития;

• достижению необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, анализа текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий;

• понимать роль чтения, участвовать в обсуждении содержания текстов, обосновывать нравственную оценку поступков героев.

Содержание и формы организации курса внеурочной деятельности

«Чтение с увлечением»

Тематическое планирование

5