Рабочая программа по бурятской литературе 9 кл

Шухала асуудал

Бэдэрэлгэ

Хүдэлмэри

Шатанууд

Онол арга

Зохёогшо

бүгэдэ хүн зоной

уншалга

ухамайшалга (восприятие)

бэеэ дааһан уншалга

Дүрэ

минии

ухаалалга, ухаандаа оруулалга (осмысление)

ойлгосонуудай интерпретаци (тайлбарилга, удхыень гаргалга)

практикум, семинар, реферат (тусхай сэдэбээр элидхэл)

Уншагша

зохёогшо болон «Би»

сэгнэлгэ

литературна-шүүмжэлһэн болон литературна-уран һайханай интерпретаци

зохёолгын хүдэлмэри

№

п/п

Список разделов

Кол-во часов

Формируемые УУД по разделам

1.

2.

3.

4.

Оролто хэшээл. Литература, тэрэнэй хүнэй сэдьхэлэй байдалда оруулдаг үүргэ. Уран зохёол – үгын уран һайхан.

XVIII-XIX зуун жэлнүүдэй буряад арадай бэшэмэл зохёолнууд. «Тобчи домуг» гэжэ бэшэмэл зохёол тухай. Буряад арад зониие гэгээрүүлхэ ажаябуулга. Александр Игумнов болон бусад гэгээрүүлэгшэд тухай.

XX ЗУУН ЖЭЛЭЙ 1-дэхи ХАХАДАЙ БУРЯАД УРАН ЗОХЁОЛ

Уянгата болон уянгата-үргэлжэлһэн зохёол. Мүнхэ Сарьдаг (Будажаб Цыренович Найдаков) «Саянам», «Саяандаа». Д. Дашинимаевай зохёохы зам тухай. «Тоёон» гэһэн шүлэг тухай.

«Тоёон», «Мүнхэ Һарьдаг». Шүлэгэй ритм. Ц.Галсанов «Табан таанараа магтанам», «Хэнгэргэ».

XX ЗУУН ЖЭЛЭЙ 2-дохи ХАХАДАЙ БУРЯАД УРАН ЗОХЁОЛ

Д. Батожабай «Багшашни хэн бэ?» (8ч.)

Классһаа гадуур уншалга (2ч.)

М. Самбуев «Минии таабай», «Һайн даа, Урбаан таабай» гэһэн шүлэгүүд.

Н. Дамдинов «Декабристын бэһэлиг» (7ч.)

Ц.Галанов «Саран хүхы» (7ч.)

Ч.-Р. Намжилов «Арбан табанай һарын толондо…» гэһэн статьятай танилсалга. «Монголой дэбтэрһээ» («Монгол ороной морид хурдан»), «Сагаан үнгэ һайхан», «Урилдаан дээрэ» шүлэгүүдэй удха болон уран арганууд. (2ч.)

Классһаа гадуур уншалга. Ш. Нимбуев «Эхын юрөөл» (1ч.)

Ц.-Д. Хамаев «Ута намарай сэсэг» ( 9ч.)

Классһаа гадуур уншалга. Б.Ябжанов «Эхэ шоно» (2ч.)

Д.-Д. Мункоевой намтар, зохёохы зам. «Эхэ тухай дуун». Уянгата-үргэлжэлһэн зохёол (2ч.)

М. Осодоев «Ууган хүбүүн» (6ч.).

Б. Шойдоков. «Дайсанай ара талада» (9ч.)

Б.Эрдынеев «Хазаар хара һахал» (4ч.)

Классһаа гадуур уншалга. Ц. Шагжин «Будамшуу» (1ч.)

1ч.

2ч.

5ч.

60ч.

   Үхибүүнэй ѳѳрын хүгжэлтын дүнгүүд (личностные результаты) – энэ наһанай хэмжүүртэ Уншалга гээшэ ажабайдалай удха бэдэрэлгэ бэшэ, харин ажабайдалай үзэгдэлнүүд сооһоо өөрынгөө «Би» гээшые бэдэрэлгэ болоно.

Бэеэ гуримшуулаад ябаха шадабари (регулятивные УУД):

- багшатаяа хамта хэшээлэйнгээ зорилго табиха;

- хэшээлдээ юу хэhэнээ хойно хойноhоонь тоолохо;

- юу хэхэ гээшэбиб гэжэ уридшалан хэлэхэ;

- ѳѳрынгѳѳ, нүхэдэйнгѳѳ, классайнгаа ажал багшатаяа  сугтаа урид зохёогдоhон критеринүүдээр шалгаха;

- багшын үгэhэн түсэбѳѳр, алгоритмаар хүдэлжэ шадаха.

Оршон тойрониие шудалха шадабари (познавательные УУД):

- номоор хүдэлхэ;

- текст уншажа, асуудалнуудта харюу олохо;

- багшатаяа болон нүхэдтэеэ хамта дүн гаргаха;

- текстын удха дамжуулха.

          Харилсаха шадабари (коммуникативные УУД):

- ѳѳрынгѳѳ hанаа бодол аман хэлэлгээр, тиихэдэ багахан текст зохёожо, бэшэгэй хэлэлгээр харуулха;

- хажуудахи хүнүүдээ шагнаха, тэдэнэй хэлэhэниие ойлгохо;

- уран гоёор уншаха, хѳѳрэхэ;

- классайнгаа үхибүүдтэй, багшатаяа яагаад ажалаа эмхидхэхэ, ямар журамуудые сахиха тухайгаа хэлсэхэ;

- хоёр хоёроороо,  бүлэг бүлэгѳѳр хүдэлхэ, тиихэдээ олон ондоо «тушаал» бэе дээрээ абаха: ударидагшын, даабари дүүргэгшын, бэшээшын г.м.   

Буряад литератураар шадабари (предметные УУД):

- уран хурсаар уншаха шадабаритай болохо;

- уран зохёолые сюжетно- композиционно нэгэдэл гэжэ хадуужа абаха;

-уран зохёол дотор авторыень, тэрэнэй зохёол соо зураглагдаhан геройнуудта ба үйлэ хэрэгүүдтэ, ушарнуудта, уншагшадта хандалгые ойлгожо абаха;

- уран зохёол дотор этическэ, социальна-историческа ба нравственна-философско проблематика илгаруулха шадабаритай болохо;

- уран зохёолые ба тэрэнэй хубинуудые бэеэ даагаад анализ хэхэ шадабаритай болохо;

-уран зохёолдо үндэhэ баримтатай эстетическэ сэгнэлтэ үгэжэ шадаха;

-уран зохёолые соёл болон ёhо заншалтай холбожо, тайлбарилха шадабаритай болохо;

- элдэб янзын бэшэмэл ажалнуудые бүтээхэ шадабаритай болохо;

- шэнжэлгын ажалнуудые хэхэ шадабаритай болохо.

Хамта дээрээ:

68ч.

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

1-дэхи четверть – 18ч.

1

Оролто хэшээл. Литература, тэрэнэй хүнэй сэдьхэлэй байдалда оруулдаг үүргэ. Уран зохёол – үгын уран һайхан.

1

2-3

XVIII-XIX зуун жэлнүүдэй буряад арадай бэшэмэл зохёолнууд. «Тобчи домуг» гэжэ бэшэмэл зохёол тухай. Буряад арад зониие гэгээрүүлхэ ажаябуулга. Александр Игумнов болон бусад гэгээрүүлэгшэд тухай.

2

4

XX ЗУУН ЖЭЛЭЙ 1-дэхи ХАХАДАЙ БУРЯАД УРАН ЗОХЁОЛ

Уянгата болон уянгата-үргэлжэлһэн зохёол.

Мүнхэ Сарьдаг (Будажаб Цыренович Найдаков) «Саянам», «Саяандаа».

1

5-6

Д. Дашинимаевай зохёохы зам тухай. «Тоёон» гэһэн шүлэг тухай.

«Тоёон», «Мүнхэ Һарьдаг». Шүлэгэй ритм.

2

7-8

Ц.Галсанов «Табан таанараа магтанам», «Хэнгэргэ».

2

9-10

XX ЗУУН ЖЭЛЭЙ 2-дохи ХАХАДАЙ БУРЯАД УРАН ЗОХЁОЛ

Д. Батожабай «Багшашни хэн бэ?» (8 саг).

«Нэрээ хухаранхаар, яһаа хухара», «Түрүүшын үдэрнүүд».

2

11-12

«Хоёр атаман», «Жаргал гээшэ юун гээшэб?».

2

13-14

«Багшашни хэн бэ?» гэһэн туужа тухай, туужын байгуулга, сюжет.

Зохёолой уран тодорхой зүйл.

2

15

Шалгалтын хүдэлмэри.

1

16

Х/Х «Багшашни хэн бэ?» гэһэн туужаар бэшэмэл хүдэлмэри.

1

17-18

Классһаа гадуур уншалга (2 саг).

М. Самбуев «Минии таабай», «Һайн даа, Урбаан таабай» гэһэн шүлэгүүд.

2

2-дохи четверть – 14ч.

19-20

Н. Дамдинов. «Өөрөө урдатнай энэб…» гэһэн статья.

«Декабристын бэһэлиг» (7 саг) «Ородой флодой түүхэ бэшэгшэ» (1-дэхи бүлэг)

2

21

«Сибириин нүхэн хаалгануудаар» (2-дохи хуби)

1

22

«Сэлэнгэ мүрэнэй эрьедэ» (3-дахи бүлэг)

1

23

«Декабристын бэһэлиг» гэһэн шүлэглэмэл драма тухай.

1

24

Шүлэглэмэл зүжэг зохёол.

1

25

Х/Х «Декабристын бэһэлиг» гэһэн зохёолоор бэшэмэл хүдэлмэри.

1

26

Ц.Галанов «Саран хүхы» (7 саг) 1, 2-дохи бүлэгүүд.

1

27

«Саран хүхы» (3-6 бүлэгүүд).

1

28

«Саран хүхы» (7-10-дахи бүлэгүүд).

1

29

«Саран хүхы» (11-12-дохи бүлэгүүд).

1

30

«Саран хүхы» гэһэн туужа тухай.

1

31

Арадай аман үгэ уран зохёол соо.

1

32

Х/Х «Саран хүхы» гэһэн зохёолоор бэшэмэл хүдэлмэри.

1

3-дахи четверть -20ч.

33-34

Ч.-Р. Намжилов «Арбан табанай һарын толондо…» гэһэн статьятай танилсалга. «Монголой дэбтэрһээ» («Монгол ороной морид хурдан»), «Сагаан үнгэ һайхан», «Урилдаан дээрэ» шүлэгүүдэй удха болон уран арганууд.

2

35

Классһаа гадуур уншалга. Ш. Нимбуев «Эхын юрөөл».

1

36

Ц.-Д. Хамаев «Ута намарай сэсэг» ( 9саг) (1-дэхи бүлэг)

1

37

«Ута намарай сэсэг» (2-3-дахи бүлэгүүд)

1

38

«Ута намарай сэсэг» (4-5-дахи бүлэгүүд)

1

39

«Ута намарай сэсэг» (6-дахи бүлэг)

1

40

«Ута намарай сэсэг» (7-дохи бүлэг)

1

41

Бухаади үбгэнэй дүрэ. Хүн ба байгаали.

1

42

Туужын байгуулга, сюжет.

1

43-44

Х/Х «Ута намарай сэсэг» гэһэн зохёолоор бэшэмэл хүдэлмэри.

2

45-46

Классһаа гадуур уншалга. Б.Ябжанов «Эхэ шоно» (2 саг)

2

47-48

Д.-Д. Мункоевой намтар, зохёохы зам. «Эхэ тухай дуун». Уянгата-үргэлжэлһэн зохёол.

2

49

М. Осодоев «Ууган хүбүүн» (6ч.). «Эдирхэг хаһа» гэһэн бүлэг

1

50

«Бүхэ барилдаан», «Уулзалга» гэһэн бүлэгүүд.

1

51

«Түрэл нютагһаа холо» гэһэн бүлэг.

1

52

«Баатарай нэрые мүнхэлһэн бэшэгүүд» гэһэн бүлэг.

1

4-дэхи четверть – 16ч.

53

«Ууган хүбүүн» (тобшолол). Владимир Бильдушкиновай дүрэ.

1

54

Х/Х «Ууган хүбүүн» гэһэн зохёолоор бэшэмэл хүдэлмэри.

1

55

Б. Шойдоков. «Дайсанай ара талада» романай 1-дэхи бүлэгэй 1-дэхи хэһэг. Уран зохёолшын намтар болон зохёохы зам (9ч.)

1

56

«Дайсанай ара талада» романай 1-дэхи бүлэгэй 2-3-дахи хэһэгүүд.

1

57

«Дайсанай ара талада» романай 2-дохи бүлэгэй 1,4-дэхи хэһэгүүд.

1

58

«Дайсанай ара талада» романай 3-дахи бүлэг.

1

59

«Дайсанай ара талада» романай 5-7-дохи бүлэгүүд.

1

60

«Дайсанай ара талада» романай 8-9-дэхи бүлэгүүд.

1

61

«Дайсанай ара талада» романай 10-12-дохи бүлэгүүд.

1

62

«Дайсанай ара талада» романай 13-15-дахи бүлэгүүд.

1

63

«Дайсанай ара талада» романай 16-17-дохи бүлэгүүд. Роман тухай ойлгосо.

1

64-65

Б.Эрдынеев «Хазаар хара һахал» (комеди). 1-дэхи үйлэ. (4ч.)

2

66-67

«Хазаар хара һахал» 2-дохи үйлэ.

2

68

Классһаа гадуур уншалга. Ц. Шагжин «Будамшуу».

1

Хамта дээрээ:

68ч.