Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по геометрии. 8 класс»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 31 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учителя Шкурихиной В.Г.
ГЕОМЕТРИЯ
8 класс
на 2020-2021 учебный год
Донецк, 2020 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету геометрия, 8 класс составлена на основании:
Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании» (принят Постановлением Народного Совета 19 июня 2015 года, с изменениями, внесенными Законами от 04.03.2016 № 111-IНС, от 03.08.2018 № 249-IНС от 12.06.2019 № 41-IIНС, от 18.10.2019 № 64-IIНС, от 13.12.2019 № 75-IIНС, от 06.03.2020 № 107-IIНС, от 27.03.2020 № 116-IIНС);
Государственного образовательного стандарта основного общего образования Донецкой Народной Республики, утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 г. № 120-НП, в соответствии с требованиями Примерной основной образовательной программы основного общего образования Донецкой Народной Республики в редакции 2020 года;
Примерной программы по учебному предмету «Геометрия». 7-9 классы / сост. Скафа Е.И., Федченко Л.Я., Полищук И.В. – 5-е изд. перераб., дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 42 с), с учетом учебно-методического комплекса Ю.Н. Макарычев и др. «Геометрия 7-9»
Геометрия существенно расширяет кругозор обучающихся, знакомя их с индукцией и дедукцией, обобщением и конкретизацией, анализом и синтезом, классификацией и систематизацией, абстрагированием, аналогией. Активное использование задач на всех этапах учебного процесса развивает творческие способности школьников. При обучении геометрии формируются умения и навыки умственного труда − планирование своей работы, поиск рациональных путей её выполнения – , критическую оценку результатов. В процессе изучения математики школьники учатся излагать свои мысли ясно и исчерпывающе, лаконично и ёмко, приобретают навыки чёткого, аккуратного и грамотного выполнения математических записей.
Важнейшей задачей школьного курса геометрии является развитие логического мышления обучающихся. Сами объекты геометрических умозаключений и принятые в геометрии правила их конструирования способствуют формированию умений обосновывать и доказывать суждения, приводить чёткие определения, развивают логическую интуицию, кратко и наглядно раскрывают механизм логических построений и учат их применению. Тем самым геометрия занимает одно из ведущих мест в формировании научно-теоретического мышления школьников.
Раскрывая внутреннюю гармонию математики, формируя понимание красоты и изящества математических рассуждений, способствуя восприятию геометрических форм, усвоению понятия симметрии, геометрия вносит значительный вклад в эстетическое воспитание обучающихся. Её изучение развивает воображение школьников, существенно обогащает и развивает их пространственные представления.
Место предмета в учебном плане
В соответствии с Примерным учебным планом основного общего образования на изучение математики предусмотрено в 8 классе 5 часов в неделю. На изучение
геометрии – 2 часа.
Тематический план изучения геометрии в 8 классе
Данная программа реализуется по учебнику Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузова, С.Б.Кадомцева и др. Геометрия. 7-9 классы. − М.: Просвещение, 2016.
Примерный тематический план изучения геометрии в 7-9 классах
| №п/п | Название темы | Кол-во часов на изучение темы | Контрольные работы |
| 1 | Обобщение и систематизация программного материала за курс 7 класс | 6 | 1(ДКР) |
| 2 | Четырехугольники | 15 | 1 |
| 3 | Площадь | 24 | 2 |
| 4 | Подобные треугольники | 30 | 2 |
| 5 | Окружность | 10 | 1 |
| 6 | Обобщение и систематизация программного материала за 7-8 классы | 13 | 1(ГКР) |
| | Всего | 98 | 8 |
ДКР – диагностическая контрольная работа; ГКР – годовая контрольная работа.
Тематическое планирование учебного материала
(3ч)
| №п/п | Тема | Дата | Примечания |
| план | факт | план | факт |
| І четверть (22 ч.) |
| | | Тема 1. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА ЗА 7 КЛАСС (6 часов) | | | |
| 1 | | Отрезки, углы, виды углов | 01.09 | | |
| 2 | | Треугольники, их виды и элементы. Признаки равенства треугольников | 01.09 | | |
| 3 | | Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника | 03.09 | | |
| 4 | | Прямоугольные треугольники | 10.09 | | |
| 5 | | Признаки равенства прямоугольных треугольников. | 15.09 | | |
| 6 | | Расстояние от точки до прямой | 15.09 | | |
| 7 | | Диагностическая контрольная работа | 17.09 | | |
| | | Тема 2. ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ (15 ч) | | | |
| 8 | | Многоугольники | 22.09 | | |
| 9 | | Параллелограмм | 22.09 | | |
| 10 | | Параллелограмм | 24.09 | | |
| 11 | | Параллелограмм | 29.09 | | |
| 12 | | Трапеция | 29.09 | | |
| 13 | | Трапеция | 01.10 | | |
| 14 | | Прямоугольник | 06.10 | | |
| 15 | | Прямоугольник | 06.10 | | |
| 16 | | Ромб | 08.10 | | |
| 17 | | Квадрат | 13.10 | | |
| 18 | | Решение задач | 13.10 | | |
| 19 | | Контрольная работа №1 по теме «Четырехугольники» | 15.10 | | |
| 20 | | Анализ контрольной работы | 20.10 | | |
| 21 | | Решение задач | 20.10 | | |
| 22 | | Итоговое обобщение | 22.10 | | |
| | | І IЧЕТВЕРТЬ (24 Ч.) | | | |
| | | Тема 3. ПЛОЩАДЬ МНОГОУГОЛЬНИКА | (12ч) | | |
| 23 | | Площадь многоугольника. | 03.11 | | |
| 24 | | Площадь многоугольника. | 03.11 | | |
| 25 | | Площадь параллелограмма | 05.11 | | |
| 26 | | Площадь параллелограмма | 10.11 | | |
| 27 | | Площадь треугольника | 10.11 | | |
| 28 | | Площадь треугольника | 12.11 | | |
| 29 | | Площадь трапеции | 17.11 | | |
| 30 | | Площадь трапеции | 17.11 | | |
| 31 | | Решение задач | 19.11 | | |
| 32 | | Решение задач | 24.11 | | |
| 33 | | Контрольная работа №2 по теме «Площадь многоугольника» | 24.11 | | |
| 34 | | Анализ контрольной работы | 27.11 | | |
| | | Тема 4. ТЕОРЕМА ПИФАГОРА (12ч) | | | |
| 35 | | Теорема Пифагора | 01.12 | | |
| 36 | | Теорема Пифагора | 01.12 | | |
| 37 | | Решение задач | 03.12 | | |
| 38 | | Решение задач | 08.12 | | |
| 39 | | Решение задач | 08.12 | | |
| 40 | | Решение задач | 10.12 | | |
| 41 | | Решение задач | 15.12 | | |
| 42 | | Решение задач | 15.12 | | |
| 43 | | Контрольная работа №3 по теме «Теорема Пифагора» | 17.12 | | |
| 44 | | Анализ контрольной работы | 22.12 | | |
| 45 | | Решение задач | 22.12 | | |
| 46 | | Итоговое обобщение | 24.12 | | |