Рабочая программа по изобразительному искусству

Рабочая программа по изобразительному искусству.

1 класс. «Начальная школа 21 века»

Планируемые результаты освоения учащимися учебного предмета

Программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной программе начального общего образования по образовательной области «Искусство». Рабочая программа по изобразительному искусству создана на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Л.Г. Савенкова, Е.А.Ермолинская, Н.В. Богданова (сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа ХХI века» - 3- е изд. дораб. и доп. – М: Вентана – Граф, 2012).

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

Новизна стандарта второго поколения образовательной области «Искусство» заключается в том, что в нем предлагается развернутое определение целей художественного образования, для которых приоритетом является формирование художественных и культурных компетенций обучающихся, расширение кругозора, приобретение личностного художественно-творческого опыта, а также выбора путей собственного культурного развития

Цели обучения:

В результате изучения изобразительного искусства реализуются следующие цели:

• развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

• освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;

• овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;

• воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому.

Основные задачи:

- учить детей элементарным основам реалистического рисунка, формировать навыки рисования с натуры, по памяти, по представлению, знакомить с особенностями работы в области декоративно-прикладного и народного искусства, лепки и аппликации;

- развивать у детей изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение, пространственное мышление, эстетические чувства и понимание прекрасного, воспитывать интерес и любовь к искусству.

Место учебного предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом начального общего образования на изучение изобразительного искусства в 1 классе отводится 1 час в неделю, всего 33 часа.

Личностными результатами изучения предмета «Изобразительное искусство» являются следующие умения:

а) формирование у ребёнка эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру (семье, природе, людям, Родине);

б) воспитание уважительного отношения к творчеству, как своему, так и других людей;

в) развитие самостоятельности в поиске решения различных изобразительных задач;

г) формирование духовных и эстетических потребностей; умение применять полученные знания.

Метапредметными результатами изучения курса «Изобразительное искусство» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

проговаривать последовательность действий на уроке; учиться работать по предложенному учителем плану; учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).

добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт.

Коммуникативные УУД:

уметь ставить вопросы, обращаться за помощью; учиться планировать работу в группе; формулировать собственное мнение.

Предметные результаты

Ученик научится:

знать/понимать:

• основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;

• различать основные и составные, теплые и холодные цвета;

• узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных художников (В. М. Васнецов, И. И. Левитан);

• сравнивать отдельные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства);

• использовать художественные материалы (гуашь, акварельные краски, цветные карандаши, бумага);

• применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Ученик получит возможность научиться:

- уметь анализировать и сравнивать произведения искусства по настроению, которое они вызывают, элементарно оценивать их с точки зрения эмоционального содержания;

- сравнивать описания, произведения искусства на одну тему;

- уметь высказывать предположения о сюжете по иллюстрации, рассказывать о своем любимом произведении искусства, герое, картине, книге;

- уметь фиксировать свое эмоциональное состояние, возникшее во время восприятия произведения искусства;

- уметь объяснить, чем похожи и чем различаются традиции разных народов в сказках, орнаменте, оформлении жилища;

- уметь создавать образный портрет героя в разных видах и жанрах искусства – словесном, изобразительном, музыкальном;

- уметь развивать предложенную сюжетную линию (сочинение общей сказки);

- выбирать выразительные средства для реализации творческого замысла;

- сравнивать произведения на одну тему, относящиеся к разным видам и жанрам искусства;

- использовать элементы импровизации для решения творческих задач.

Содержание тем учебного курса

Учебно-тематический план