Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Умелые руки" для учащихся 2-4 классов (VII вида)

СОГБОУ «Починковская школа-интернат»

«Рассмотрено» «Согласованно» «Утверждаю»

На МО учителей зам.директора по УР директор школы-интерната

От «___»____2016г. _____ И.Г.Самохвалова ______ И.П.Чепурышкин

_____ Е.В.Буданова «____»______2016года «____»______2016года

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Умелые руки»

Для учащихся 2-4 классов(VII в.)

1 час в неделю (всего 34 часа)

Автор-составитель:

Кротова Т.А.

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Учёными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи, мышления, памяти, внимания, сосредоточенности, зрительного и слухового восприятия. Установлено, что уровень развития речи ребёнка напрямую зависит от того, насколько развита его мелкая моторика.

Ручное творчество – вид деятельности, благодаря которому развивается сенсомоторика, совершенствуется координация движений. У детей с хорошо развитыми навыками мастерства быстрее развивается речь, так как мелкая моторика рук связана с центрами речи. Ловкие точные движения рук дают ребёнку возможность быстрее и лучше овладеть техникой письма. Детей увлекающихся ручным трудом, отличают богатая фантазия и воображение, желание экспериментировать, изобретать. У них развиты пространственное, логическое, математическое, ассоциативное мышление, память, а именно это является основой интеллектуального развития ребёнка.

В силу того, что каждый ребёнок является неповторимой индивидуальностью со своими психофизическими особенностями и эмоциональными предпочтениями, необходимо предоставить ему как можно более полный арсенал средств для самореализации. Освоение множества технологических приёмов в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности, пробуждают у воспитанников интерес к новому и более творческому использованию знакомых материалов.

Программа внеурочной деятельности рассчитана на детей от 8 до 12 лет, срок реализации 1 год. Занятия проводятся 1 раз в неделю во второй половине дня, длительностью 1 час.

Исходя из этого, была определенна цель программы.

Цель: создание условий для целенаправленной работы по развитию мелкой моторики руки школьника.

Задачи:

1. Развитие творческих и конструкторских способностей с учётом индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

2. Развитие умения создавать конструкции по образцу, словесной инструкции.

3. Развитие мышления, внимания, усидчивости, аккуратности, зрительного восприятия, воображения детей.

4. Формирование умений, навыков работы с различными материалами.

5. Формирование умения работать коллективно для достижения общего результата, сотрудничать со взрослыми в совместной деятельности.

6. Воспитание трудолюбия, умения доводить начатое дело до завершения.

Программа «Умелые руки» имеет художественно-эстетическую направленность. Занятия творческой деятельностью оказывают сильное воздействие на эмоционально-волевую сферу воспитанников. Процесс овладения определёнными навыками исполнения не только раскрепощают художественное мышление, но и в большей мере накладывают отпечаток на мировосприятие и систему жизненных ориентиров, целей и ценностей. Новизна программы заключается в том, что настоящее творчество – это тот процесс, в котором автор – ребёнок не только рождает идею, но и сам является её реализатором, что возможно только в том случае, если он уже точно знает как именно воплотить свои фантазии в реальность, какими средствами воспользоваться, какие возможности предпочесть и какими критериями руководствоваться. Всё это реально, если ребёнок прошёл курс определённой учёбы, подготовки, которая должна иметь комплексный характер, то есть быть и общеобразовательной, и развивающей, и воспитательной одновременно.

Принципы организации занятий

• Принцип динамичности.

• Принцип тематических циклов.

• Индивидуального подхода.

Основные методы работы

• Словесный – предварительная беседа, словесный инструктаж с использованием терминов.

• Наглядный – показ образца изделия, анализ образца. Составление плана работы по изготовлению изделия.

• Практической последовательности – изготовление изделия под руководством воспитателя, самостоятельно, индивидуальные и коллективные творческие работы.

Педагогической идеей, положенной в основу программы «Умелые руки», является развитие у детей творческого мышления, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий. Программа построена, как многосторонний процесс, связанный с развитием у детей творческих способностей, фантазии, мелкой моторики рук, внимания, логического мышления и усидчивости, самостоятельности.

Планируемые результаты

• Приобретение навыков работы в коллективе

• Овладение детьми определёнными знаниями, умениями, навыками.

• Изготавливать различные тематические аппликации.

• Изготавливать игрушки, украшения, поделки бытового характера.

• Иметь навык самостоятельной работы «от эскиза до модели».

• Организовывать рабочее место. Изготавливать шаблоны, использовать инструменты для работы.

• Составлять композицию из отдельных элементов

• Гармонично сочетать цвета.

Формы подведения итогов реализации программы

• Выставки детских работ в классе, в школе;

• Участие в различных конкурсах;

• Творческий отчёт воспитателя на педсовете.

Учебно - тематический план

Календарное планирование