Рабочая программа по математике 1 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа предмета «Математика» составлена на основе авторской программы Б. П. Гейдман: Программа курса «Математика» для 1 – 4 классов. М.: ООО «Русское слово – учебник» 2013год.

Рабочая программа предмета «Математика» рассчитана на 4 часа в неделю и 132 часа в год.

Планируемы результаты обучения:

ЛИЧНОСТНЫЕ:

• целенаправленно использовать знания в учении и в повседневной жизни для исследования математической сущности предмета (явления, события, факта);

• уметь характеризовать собственные знания по предмету, формулировать вопросы, устанавливать, какие из предложенных математических задач могут быть успешно решены;

• укреплять познавательный интерес к математике как науке;

• развивать положительное отношение к урокам математики;

• углублять представления о многообразии окружающего мира;

• представления об этических чувствах (доброжелательности, сочувствия, сопереживания, отзывчивости, любви ко всему живому на Земле и др.);

• иметь первоначальных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе выполнения совместной учебной деятельности на уроке и в проектной деятельности;

• мотивов к творческой проектной деятельности.

ПРЕДМЕТНЫЕ

• знания о числах и величинах, арифметических действиях, текстовых задачах, геометрических фигурах;

• уметь выбирать и использовать в ходе решения изученные алгоритмы, свойства арифметических действий;

• способы нахождения величин, приемы решения задач, умение использовать приобретенные знания на практике;

• умение решать задачи с применением таких подходов к решению, которые наиболее типичны и распространены в областях деятельности, традиционно относящихся к информатике

• названия и последовательность чисел от 0 до 20;

• названия и обозначения действий сложения и вычитания;

• таблицу сложения чисел в пределах 10 и соответствующие случаи вычитания.

• считать предметы в пределах 20; читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

• находить значение числового выражения в 1 – 2 действия в пределах 10 (без скобок);

• решать задачи в 1 действие, раскрывающее конкретный смысл действий сложения и вычитания, а также задачи на нахождение числа, которое на несколько единиц больше или меньше данного.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Коммуникативные:

• слушать собеседника и понимать речь других;

• оформлять свои мысли в устной форме (на уровне предложения или объяснения);

• принимать участие в диалоге;

• задавать вопросы, отвечать на вопросы других;

• принимать участие в работе парами и группами;

• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

• признавать существование различных точек зрения; высказывать собственное мнение;

• оценивать собственное поведение и поведение окружающих, использовать в общении правила вежливости.

Регулятивные:

• способность анализировать учебную ситуацию с точки зрения математических характеристик;

• строить алгоритм поиска необходимой информации;

• принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определённому этапу урока) с помощью учителя;

• высказывать своё предположение относительно способов решения учебной задачи;

• оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы.

Познавательные:

• устанавливать количественные и пространственные отношения объектов окружающего мира;

• определять логику решения практической и учебной задачи;

• умение моделировать – решать учебные задачи с помощью знаков (символов), планировать, контролировать и корректировать ход решения учебной задачи;

• понимать выделенные ориентиры действий (в заданиях учебника, в справочном материале учебника — в памятках) при работе с учебным материалом;

• проговаривать вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности (опираясь на памятку или предложенный алгоритм);

Содержание программы

• Сравнение предметов.

• Пространственные и временные представления.

• Простейшие геометрические фигуры: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.

• Прямая линия, отрезок.

• Числа от 1 – до 5.

• Знаки сравнения (). Знаки действий (+, - ). Знак равенства (=). Слагаемые. Сумма.

• Числа от 1 до 9. Переместительный закон сложения.

• Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

• Таблица сложения.

• Числа от 0 до 10.

• Сравнение выражений.

• Увеличить на … . Уменьшить … .

• Измерение отрезков. Длина отрезка. Сантиметр.

• На сколько больше? На сколько меньше?

• Десяток. Счёт десятками. Круглые числа. Дециметр.

• Числа от 11 до 20.

• Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

• Итоговое повторение.

Календарно-тематическое планирование