Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Переваловская средняя общеобразовательная школа
Тюменского муниципального района
| Рассмотрено на заседании ШМО учителей математического цикла __________ Ю.Н. Петрова. Протокол №1 от 01.09.2020г.
|
| СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР __________ С.Н.Соболевских. «_01» 09. 2020г. |
| УТВЕРЖДАЮ Директор ОУ ___________А.Н.Непряхина.. «___»______________ 2020г. Приказ № 406 ОД от 01..09.2020г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
| Предмет | Физика |
| Учебный год | 2020 - 2021 |
| Класс | 11 |
| Количество часов в год | 68 |
| Количество часов в неделю | 2 |
Учитель: Быкова Галина Фёдоровна.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
.
В результате изучения физики в 11 классе на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать
смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
вклад российских и зарубежных учёных, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
уметь
описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твёрдых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом, фотоэффект;
отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных;приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория даёт возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать ещё неизвестные явления;
приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.
.Содержание учебного предмета
Электродинамика (14ч)
Магнитное поле. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.
Электромагнитная индукция. Открытие электромагнитной индукции. Правило Ленца. Электроизмерительные приборы. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.
Демонстрации
Магнитное взаимодействие токов.
Отклонение электронного пучка магнитным полем.
Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.
Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока и индуктивности проводника.
Лабораторные работы
1.Наблюдение действия магнитного поля на ток
2.Изучение явления электромагнитной индукции
Колебания и волны
Механические колебания и волны (18часов)
Механические колебания. Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.
Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Звуковые волны. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракиця волн.
Демонстрации
Свободные колебания груза на нити и на пружине.
Запись колебательного движения.
Вынужденные колебания.. Поперечные и продольные волны. Отражение и преломление волн.
Демонстрации
Свободные электромагнитные колебания.
Генератор переменного тока.
Трансформатор.
Излучение и прием электромагнитных волн.
Лабораторная работа.
1.Измерение ускорения свободного падения при помощи математического маятника.
Электромагнитные колебания. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток.
Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.
Электромагнитные волны. Излучение электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи. Телевидение.
Оптика.( 15 час.)
Световые лучи. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Их разрешающая способность.. Скорость света и методы её измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн. .
Демонстрации
Интерференция света.
Дифракция света.
Полное внутреннее отражение света.
Получение спектра с помощью призмы.
Получение спектра с помощью дифракционной решетки.
Поляризация света.
Спектроскоп.
Фотоаппарат.
Проекционный аппарат.
Лупа
Лабораторные работы
1. Измерение показателя преломления стекла.
2. Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.
3. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.
Квантовая физика (17 ч)
Световые кванты. Тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова.
Атомная физика. Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика.. Корпускулярно-волновой дуализм.
Физика атомного ядра. Методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц.
Демонстрации
Фотоэффект.
Счетчик ионизирующих частиц.
Камера Вильсона.
Фотографии треков заряженных частиц.
Лабораторные работы
9. Изучение треков заряженных частиц.
Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества(3час)
Единая физическая картина мира. Фундаментальные взаимодействия. Физика и научно-техническая революция. Физика и культура.
Обобщающее повторение (4час.)
Тематический план
| № п/п | Тема | Количество часов | Основная цель | Содержание обучения |
| 1. | Основы электродинамики (продолжение). | 14 | Изучение магнитных свойств веществ, связи между магнитными и электрическими свойствами проводников, явления электромагнитной индукции и электромагнитных колебаний в контуре. Исследование взаимосвязи магнитного и электрического полей. Развитие представлений об окружающем мире. Воспитание научного мировоззрения.
| Взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Открытие электромагнитной индукции. Правило Ленца. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле. |
| 2. | Колебания и волны. | 18 | Изучение теории колебаний, механических и электромагнитных волн, принципов излучения и распространения электромагнитных волн, основных видов излучения и физические характеристики электромагнитных волн. Развитие представлений об окружающем мире. Воспитание научного мировоззрения.
| Механические колебания. Математический маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Электрические колебания. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Мощность в цепи переменного тока. Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн. Электромагнитные волны. Излучение электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение. |
| 3. | Оптика. | 15 | Изучение геометрических свойств световых волн, законов распространения света и наблюдаемых явлений, основных видов излучения и физические характеристики электромагнитных волн. Развивать умение построения хода лучей при переходе из одной среды в другую, при прохождении через линзу. Воспитание научного мировоззрения.
| Световые лучи. Закон преломления света. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Свет – электромагнитная волна. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн. |
| 4. | Квантовая физика. | 17 | Изучение двойственности свойств света, теории фотоэффекта. Изучение структуры атомного ядра, расчет энергии атомных ядер. Рассмотреть вопрос использования энергии радиоактивного распада и термоядерного синтеза человеком. Развитие научных представлений. Воспитание научного мировоззрения.
| Тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова. Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры. Методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц. |
| 5 | Повторение.
| 4 | Знать определения, обозначения, нахождение изученных величин.
|
|
Календарно-тематическое планирование 2020– 2021 учебный год 11 класс(2час.)
| № урока | Сроки | Тема урока
| количество часов | Элементы содержания урока | Планируемые результаты
| ЭОР | Виды и формы контроля | Подготовка к ЕГЭ (код) |
| план | факт |
|
|
| Основы электродинамики.(14час ) |
|
| 1 | 06.09 |
| ТБ на уроках физики. Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. | 1 | Взаимодействие проводников с током. Магнитные силы. Магнитное поле. Основные свойства магнитного поля. Вектор магнитной индукции. Правило «буравчика». | Применять правило буравчика для решения задач. | видеофрагмент | Фронтальный опрос | 3.3.1 |
| 2 | 06. 09. |
| Действие магнитного поля на проводник с током. ИТБ. Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток». | 1 | Закон Ампера. Сила Ампера. Правило «левой» руки. Применение закона Ампера. | Понимать и уметь применять правило левой руки для решения задач. |
| Лабораторная работа | 3.3.2, 3.3.3 |
| 3 | 13.09. |
| Действие магнитного поля на движущейся электрический заряд. Сила Лоренца. | 1 | Действие магнитного поля на движущийся заряд. Формула силы Лоренца. Применение силы Лоренца. | Алгоритм решения задач по формулам силы ампера и Лоренца. | презентация | Фронтальный опрос | 3.3.4 |
| 4 | 13.09. |
| Входная контрольная работа №1. | 1 | Базовые понятия (Стандарт) |
|
| Контрольная работа |
|
| 5 | 20.09 |
| Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. | 1 | Электромагнитная индукция. Магнитный поток. | Понимать физическую сущность явления электромагнитной индукции. |
| Фронтальный опрос | 3.4.1-3.4.4 |
| 6 | 20.09. |
| Решение задач по теме «Электромагнитная индукция.» |
|
|
|
|
|
|
| 7 | 27.09 |
| Направление индукционного тока. Правило Ленца. | 1 |
| Научиться определять и применять правило Ленца. | видеофрагмент | Работа с учебником | 3.4.5, 3.4.6 |
| 8. | 27.09 |
| ИТБ. Лабораторная работа № 2 «Изучение явления электромагнитной индукции». | 1 | Изучение явления электромагнитной индукции | Прививать практические навыки работы с приборами. |
| Лабораторная работа | 3.4.1 |
| 9 | 04.10 |
| Закон электромагнитной индукции. ЭДС индукции в движущихся проводниках. | 1 | Знать формулу закона и эдс, уметь применять при решении задач базового уровня | Практическое применение формул для решения задач. | видео | Составление таблицы | 3.4.5, 3.4.6 |
| 10. | 04.10 |
| Самоиндукция. Индуктивность. Электродинамический микрофон. | 1 | Явление самоиндукции. Индуктивность. ЭДС самоиндукции. | Понимать физическую сущность явлений. |
| Физический диктант | 3.4.5, 3.4.6 |
| 11 | 11.10 |
| Решение задач по теме «Закон электромагнитной индукции.» |
|
|
|
|
|
|
| 12 | 11.10 |
| Энергия магнитного поля.Электромагнит ное поле. | 1 | Свойства э-м поля | Определять и применять свойства эл-м поля | видеофрагмент |
| 3.3.1,3.32,3.33 |
| 13. | 18.10. |
| Обобщение темы. Решение задач по теме «электромагнитное поле.» | 1 |
| Применение формул для решения задач. |
|
| 3.3.1-3.34, 3.4.1-3.4.6 |
| 14. | 18.10. |
| Контрольная работа №2 по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция». | 1 | Магнитное поле. Электромагнитная индукция. | Практическая проверка результатов . |
| Контрольная работа | 3.3.1-3.34, 3.4.1-3.4.6 |
|
| Колебания и волны (18 час.)
|
|
| 15 | 25.10 |
| Свободные колебания.Математичес кий маятник. |
| Решение задачи с использованием формул математического маятника. | Научиться чётко определять свойства маятников. | презентация | Беседа | 1.51- 1.54. |
| 16 | 25.10. |
| Гармонические колебания.Фаза колебания. |
| Знать и уметь решать задачи на уравнение гармонического уравнения. | Алгоритм решения Задач на свойства маятников. | презентация | беседа | 1.51- 1.54. |
| 17 | 08.11 |
| Решение задач по теме «Гармонические колебания.2 |
|
|
|
|
|
|
| 18. | 08.11. |
| Обобщающее повторение по теме «Механические колебания.2. |
|
| Практическое применение знаний |
| Лабораторная работа |
|
| 19 | 15.11 |
| Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. |
| Открытие электромагнитных колебаний. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. | Научиться разделять свойства колебаний. |
| Фронтальный опрос | 3.5.1, 3.5.2, 3.5.3 |
| 20 | 15.11 |
| Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Формула Томсона.. |
| Устройство колебательного контура. Превращение энергии в колебательном контуре. Характеристики электромагнитных колебаний. |
|
| Физический диктант | 3.5.1 |
| 21 | 22.11 |
| Переменный электрический ток.
|
| Переменный ток. Получение переменного тока. Уравнение ЭДС, напряжения и силы для переменного тока. |
|
| Фронтальный опрос | 3.5.4 |
| 22 | 22.11. |
| Решение задач по теме «Колебательный контур.» |
|
|
|
|
|
|
| 23 | 29.11 |
| Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. |
| Генератор переменного тока. Трансформаторы. |
|
| Физический диктант | 3.5.4 |
| 24 | 29.11. |
| Производство, передача и использование электрической энергии. |
| Производство электроэнергии. Типы электростанций. Передача электроэнергии. Повышение эффективности использования электроэнергии. | | Презентация №1 «Производство, передача и использование электрической энергии» | Фронтальный опрос | 3.5.4 |
| 25 | 06.12 |
| Решение задач по теме «Механические и Электромагнитные колебания» |
|
|
|
|
|
|
| 26 | 06.12. |
| Контрольная работа№3 «Механические и электромагнитные колебания» |
|
|
|
|
|
|
| 27. | 13.12. |
| Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.
|
| Понятие об электромагнитных волнах. Скорость распространения электромагнитных волн. Опыты Герца, подтверждающие существование электромагнитных волн. |
| Видеофр. | Фронтальный опрос | 3.5.6 |
| 28 | 13.12. |
| Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник. |
| Сведения из истории изобретения радио. Модулирование. Детектирование. |
| Презентация №2 «Радио Попова» | Фронтальный опрос |
|
| 29. | 20.12 |
| Радиолокация. Понятие о телевидении. Конференция по теме «Развитие средств связи.». |
| Принцип работы радиолокационной станции. Применение радиолокации.
|
| Презентация №3 «Средства связи» | Фронтальный опрос |
|
| 30 | 20.12 |
| Обобщающий урок по теме «Электромагнитные колебания волны». |
| Электромагнитные колебания и волны. |
|
| Физический диктант | 3.5.1-3.5.6 |
| 31 | 27.12 |
| Решение задач по теме»Электромагнитные волны и их свойства» |
|
|
|
|
|
|
| 32 | 27.12 |
| Контрольная работа №4 «Электромагнитные колебания и волны». |
| Электромагнитные колебания и волны. |
|
| Контрольная работа | 3.5.1-3.5.6 |
|
| Оптика.(15час) |
|
| 33 | 17.01 |
| Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. |
| Развитее взглядов на природу света. Геометрическая и волновая оптика. Определение скорости света. Закон отражения света. Построение изображений в плоском зеркале |
| Видефр. | Фронтальный опрос | 3.6.1,3.62 |
| 34 | 17.01 |
| Закон преломления света. Призма. ИТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение показателя преломления стекла». |
| Закон преломления света. Относительный и абсолютный показатель преломления Измерение показателя преломления стекла |
|
| Лабораторная работа | 3.6.3 |
| 35 | 24.01 |
| Линзы. Формула тонкой линзы. Решение зада на формулу тонкой линзы. |
|
|
| Видеофр. |
|
|
| 36 | 24.01 |
| ИТБ.Л,Р.№4 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.» |
|
|
|
|
|
|
| 37 | 31.01 |
| Дисперсия света. Экскурсия в офтамологический диспансер г. Тюмень. |
| Дисперсия света. |
| Видеофр. | Фронтальный опрос | 3.6.13 |
| 38 | 31.01 |
| Интерференция света. Дифракция света. |
| Интерференция. Естественный и поляризованный свет. Применение поляризованного света. Дифракция света. Дифракционная решетка. |
| Видеофр. | Тест | 3.6.10-3.6.12 |
| 39 | 07.02 |
| Практикум по решению задач «Свойства света.» |
|
|
|
|
|
|
| 40 | 07.02 |
| Поляризация света. Л.Р.№5 Наблюдение интерференции и дифракции света. |
| Поляризация света. |
| Видеофр. | Фронтальный опрос |
|
| 41 | 14.02 |
| Постулаты теории относительности. |
| Постулаты теории относительности Эйнштейна. |
|
| Фронтальный опрос | 4.1, 4.2 |
| 42 | 14.02 |
| Релятивистская динамика. Принцип соответствия. |
| Релятивистская динамика. |
|
| Фронтальный опрос | 4.3, 4.4 |
| 43 | 21.02 |
| Виды излучений. Шкала электромагнитных волн. |
| Виды излучений и источников света. Шкала электромагнитных волн. |
| Презентация №5 «Виды излучений» | Фронтальный опрос | 3.5.7 |
| 44 | 21.02 |
| Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. |
| Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Виды электромагнитных излучений. |
| Видеофр. | Исследовательская работа | 3.5.7 |
| 45 | 28.02 |
| Конференция по теме «Шкала электромагнитных излучений.» |
|
|
|
|
|
|
| 46 | 28.02 |
| Обобщение материала по теме «Световые волны.» |
|
|
|
|
|
|
| 47 | 07.03 |
| Контрольная работа №4 по теме «Световые волны. Излучение и спектры». |
| Световые волны. Элементы теории относительности. Излучение и спектры. |
|
| Контрольная работа | 3.5.7, 3.6.1-3.6.13, 4.1-4.4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Квантовая физика. Световые кванты. Атомная физика. (17 час) |
| 48 | 07.03 |
| Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна. |
| Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. |
| Видеофр. | Фронтальный опрос | 5.1.1-5.1.4 |
| 49 | 14.03 |
| Фотоны. Фотоэффект. Решение задач. |
| Применение фотоэлементов. |
|
| Тест | 5.1.5-5.1.7 |
| 50 | 14.03 |
| Применение фотоэффекта. Решение задач. |
| Применение фотоэлементов. |
| Видеофр. | Фронтальный опрос |
|
| 51 | 21.03 |
| Обобщение материала по теме «Фотоэффект. Законы фотоэффекта.» |
|
|
|
|
|
|
| 52 | 21.03 |
| Контрольная работа №5»Фотоэффект и законы фотоэффекта» |
|
|
|
|
|
|
| 53 | 04.04 |
| Строение атома. Опыты Резерфорда. |
| Опыты Резерфорда. Строение атома по Резерфорду. |
| Презент. | Физический диктант | 5.2.1 |
| 54 | 04.04 |
| Квантовые постулаты Бора. Решение задач. |
| Квантовые постулаты Бора. |
|
| Фронтальный опрос | 5.2.2 |
| 55 | 11.04 |
| Лазеры. Л.Р.№6Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям. |
| Свойства лазерного излучения. Применение лазеров. |
| Презентация №6 «Лазеры» | Тест | 5.2.4 |
| 56 | 11.04 |
| Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. |
|
|
| Видеофр. |
|
|
| 57 | 18.04 |
| Строение атомного ядра. Ядерные силы. |
| Протонно-нейтронная модель ядра. Ядерные силы. |
| Презент. | Физический диктант | 5.3.3, 5.3.4 |
| 58 | 18.04 |
| Энергия связи атомных ядер. решение задач.
|
| Энергия связи ядра. Дефект масс. |
|
| Тест | 5.3.4 |
| 59 | 25.04 |
| Закон радиоактивного распада. решение задач. |
| Закон радиоактивного распада. |
|
| Фронтальный опрос | 5.3.2 |
| 60 | 25.04 |
| Ядерные реакции. Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. |
| Ядерные реакции. Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. |
| Презент. | Фронтальный опрос | 5.3.5 |
| 61 | 25.04 |
| Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. |
| Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. |
| Презент. | Практическая работа |
|
| 62 | 16/05 |
| Контрольная работа №6 по теме «Световые кванты. Атомная физика. Физика атомного ядра». |
| Световые кванты. Атомная физика. Физика атомного ядра. |
|
| Контрольная работа | 5.1.1-5.3.5 |
| 63 | 16/05 |
| Физика элементарных частиц. |
| Физика элементарных частиц. |
|
| Фронтальный опрос |
|
| 64 | 23/05 |
| Единая физическая картина мира. |
| Единая физическая картина мира. |
|
| Фронтальный опрос |
|
|
|
| Итоговое повторение ( 4час)
|
| 65 | 23/05 |
| Виды движения. Кинематика движения. |
| Траектория, система отсчета, путь, перемещение, скалярная и векторная величины. Ускорение, уравнение движения, графическая зависимость скорости от времени. |
|
| Тест | 1.1.1-1.1.8 |
| 66 | 30/05 |
| Законы сохранения в механике. |
| Импульс. Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Работа. Мощность. Энергия. |
|
| Тест | 1.4.1-1.4.9 |
| 67 | 30/05 |
| Электростатика.
|
| Электрический заряд. Закон Кулона. Конденсаторы. |
|
| Тест | 3.1.1-3.1.13 |
| 68 |
|
| Итоговое повторение |
|
|
|
| тест |
|
74
226 245 
