Рабочая программа по технологии 11 класс

Черемшанская средняя общеобразовательная школа имени Сергея Павлова

филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Тюменцевской средней

общеобразовательной школы Тюменцевского района Алтайского края

Рабочая программа

по технологии

для 11 класса

Составитель: Рем Ирина Дмитриевна,

учитель технологии

с. Черемшанка

2020

1. Пояснительная записка

1.1. Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.

Рабочая программа составлена на основе:

• Программы по технологии (базовый уровень)» 10-11 кл., составитель В.Д. Симоненко, М. «Вентана - Граф, 2013 г.

• Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии, утвержденным приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089.

1.2. Общие цели учебного предмета.

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей;

• освоение знаний о составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда, методах творческой деятельности, снижении негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека, путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;

• овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учётом эстетических и экологических требований; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

• развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов и услуг; к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;

• воспитание ответственного отношения к труду и результатам труда; формирование представления о технологии как части общечеловеческой культуры, её роли в общественном развитии;

• подготовка к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг; к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

1.3. Описание места учебного предмета в учебном плане.

Программа по технологии для 10-11 классов рассчитана на 69 часов учебного времени (34 часа в год).

1.4. УМК.

Содержание УМК для учителя

Содержание УМК для учащихся

1. Планируемые результаты образования.

Знать/понимать:

• Влияние технологий на общественное развитие.

• Составляющие современного производства товаров или услуг.

• Способы снижения негативного производства на окружающую среду.

• Способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы.

• Основные этапы проектной деятельности.

• Источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства.

Уметь:

• Оценивать потребительские качества товаров и услуг.

• Изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг.

• Составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда.

• Использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности.

• Проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности.

• Организовывать рабочее место; выбирать средства и методы реализации проекта.

• Выполнять изученные технологические операции.

• Планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг.

• Уточнять и корректировать профессиональные намерения.

Применять полученные знания и умения в выбранной области деятельности:

• Для проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда.

• Решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки.

• Самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности.

• Рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг.

• Составление резюме и проведения самопрезентации.

1. Содержание учебного предмета, курса.

4.Тематическое поурочное планирование.

1. Лист внесения изменений