Рабочая программа по ВНД "Моя Хакасия"

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

‌Министерство образования и науки Республики Хакасия‌‌

‌Отдел образования администрации города Сорска‌​

МБОУ Сорская ООШ №2 им. Толстихиной Ю.Н.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Моя Хакасия»

для обучающихся 1класса

Сорск ‌ 2024 ‌г

2.Пояснительная записка

Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:

• Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-Ф3 от 29.12.2012 г.

• Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897.

• СанПиН 2.4.2.2821-10 с последующими дополнениями и изменениями «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях;

• Устава МБОУ «Усть-Бюрская СОШ»;

• Образовательной программы начального общего образования

• Учебного плана МБОУ «Усть-Бюрская СОШ»

• Программа по внеурочной деятельности «Мой край Хакасия» для учащихся 2-4 классов/Под редакцией Боргояковой Т.Г.

Учебно – методический комплекс:

1. Боргоякова Т.Г. «Мой край Хакасия».2-4 класс-Абакан ,2010

Рабочая программа рассчитана на 33часа (1ч в неделю).

 В авторскую программу внесены следующие изменения:

Сокращено число часов на тему «Хакасские игры» с 2 до 1.

Планируемые результаты изучения курса

В результате освоения программы курса «Хакасия – мой край родной» формируются следующие универсальные учебные действия, соответствующие требованиям ФГОС НОО:

достижений; освоение элементарных приёмов исследовательской деятельности, доступных

для детей младшего школьного возраста; формулирование с помощью учителя цели

учебного

1 класс

Личностные результаты:

• развитие любознательности и формирование интереса к изучению родного края;

• развитие интеллектуальных и творческих способностей, дающих возможность выражать своё отношение к окружающему миру;

• воспитание ответственного отношения к природе, культурному наследию Хакасии, осознание необходимости сохранения родного края;

• формирование мотивации дальнейшего изучения хакасской культуры, истории хакасской народной одежды и жилищного быта.

Метапредметные результаты:

• овладение элементами самостоятельной организации учебной деятельности, что включает в себя умения ставить цели и планировать личную учебную деятельность, оценивать собственный вклад в деятельность группы, проводить самооценку уровня личных учебных исследования (опыта, наблюдения), составление плана, фиксирование результатов, формулировка выводов по результатам исследования;

• формирование приёмов работы с информацией, что включает в себя умения поиска и отбора источников информации в соответствии с учебной задачей, а также понимание информации, представленной в различной знаковой форме – в виде таблиц, диаграмм, графиков, рисунков и др.;

• развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации.

Предметные результаты:

• ценностно-ориентационная сфера – сформированность представлений об экологии как одном из важнейших направлений изучения взаимосвязей и взаимодействий между природой и человеком, как важнейшем элементе культурного опыта человечества;

• познавательная сфера – наличие углубленных представлений о взаимосвязи мира живой и неживой природы, между живыми организмами; об изменениях природной среды под воздействием человека; применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни.

• трудовая сфера – владение навыками ухода за растениями комнатными и на пришкольном участке, за домашними питомцами;

• эстетическая сфера – умение приводить примеры, дополняющие научные данные образами из литературы и искусства;

• сфера физической культуры – знание элементарных представлений о зависимости здоровья человека, его эмоционального и физического состояний от факторов окружающей среды.

1 классы

Выпускник научится:

В процессе реализации программы учащийся 1класса будет знать свой родной край как среду обитания, традиции хакасской культуры: приём гостей, почитание старших, основы культуры общения, историю хакасской национальной одежды, животных и растении Хакасии. Улучшит свои коммуникативные способности и приобретёт навыки работы в коллективе

Выпускник получит возможность научиться:

- ориентироваться в справочной литературе по краеведению;

- ориентироваться в плане (поселения);

Содержание курса

1 класс

Раздел1. История ,природа родного края(3ч)

1.Школа (1 ч.)

Знакомство со школой. Правила поведения в школе.

2. Времена года (2ч.)

Прослушивание стихотворений хакасских поэтов об осенней природе родного края. Рисование на тему «Осень». Конкурс рисунков «Осень золотая»

.

Раздел 2. Культура и традиции хакасского народа

3. Хакасские народные сказки (2 ч.)

Чтение сказок, конкурс рисунков.

4.Сказки народов Республика Хакасия (3 ч.)

Русские народные сказки, чувашские народные сказки, татарские сказки, калмыцкие сказки.( чтение , рисунки). Раскрыть взаимосвязь индивидуального и коллективного сознания через сказки народов, проживающих в Хакасии.

5.Национальные игры (2 ч.)

Знакомство с хакасскими играми. Привитие интереса к национальным играм, развитие у детей внимания , быстроты движения.

6.История моей семьи (2 ч.)

Семейные традиции, обычаи. Фотографии членов семьи. Знакомство с профессиями. Активизировать интерес, стимулировать их потребность в новой информации на основе новых.

7. Хакасское прикладное искусство (6 ч.)

Предметы хакасской одежды. Вырезание по трафарету рукавицы, пого и т. д. Расписывание орнамента красками. Приобщение к истокам народного искусства, художественной ценности.

8. Традиции общения. (1ч.)

Приветствие, прощание на хакасском языке. (сценки). Элементы гостеприимства.

(сюжетно - ролевые игры).Развивать у детей формы речевого этикета.

9. Знакомство с творчеством поэтов и писателей. (3ч.)

Произведения А.В. Килижекова и М. Е. Кильчичакова. Конкурс на лучшего чтеца.

10. Достопримечательности местности (наше село) (3 ч.)

Экскурсии по селу.(Курганы, наскальные рисунки и т. д.)

11. Природа Хакасии (5 ч.)

Названия деревьев, растений, грибов, зверей и птиц. Охрана природы ( конкурс, выставка рисунков и т. д.). Конкурс рисунков «Животный мир Хакасии»

12. Обрядовые праздники (1 ч.)

Чыл пазы – праздник начала года по хакасскому календарю.

13. Национальные блюда(1 ч.)

Талкан, айран (приготовление).Познакомить с особенностями национальной кухни.

14. Музеи и театры (2ч.)

Экскурсия в школьный музей. Знакомство с театрами Хакасии. Кукольный театр «Сказка»

Правила посещения театра, музея. Формировать понимание школьником общих закономерностей исторического развития в определённый период, знания исторических фактов; умения делать определённые исторические выводы и т. д.

15. Итоговое занятие.(1 ч.) Что мы узнали и чему научились. Викторина

Тематическое планирование

1 класс

Поурочное планирование 1класс (33ч)

9