Рабочая программа по внеурочной деятельности 11 класс

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

На заседании ШМО зам.дир. по УВР директор МБОУ

Протокол №____ ________/Закриева А.С./ «СОШ №1 с.Чечен-Аул»

От «__» __________2018г. «__» ____________2018г. ________/Зубхаджиева И.Б./

Председатель школьного МО «__» ______________ 2018г.

___________/Косумова З.З./

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

11 класс

2018-2019 учебный год

Учитель русского языка и литературы:

Косумова Займан Зайнадиевна

МБОУ «СОШ №1 с. Чечен-Аул»

2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

в 11 классе

(кружок «Лирика»)

1. Пояснительная записка

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования. В данное время главная задача – формирование у школьника общеучебных умений и навыков. Это является основой всей учебной деятельности. Ученик должен быть ориентирован на нахождение общего способа решения задач, в полной мере владеть системой действий, позволяющих решать любые учебные действия; уметь самостоятельно осуществлять контроль своей учебной деятельности и правильно оценивать результат своего труда.

Цель работы кружка «Лирика» - совершенствование и развитие навыков яркой, правильной, содержательной, выразительной речи в устной и письменной форме.

1) Повысить интерес к русской классике.

2) Стремиться к преодолению в ребятах грубости, жестокости, невежества и т.д.

3) Попытаться показать им то, что они подчас не видят, не замечают.

4) Развить в них романтиков.

В курсе есть вводные и обобщающие лекции, доклады, сообщения, анализ поэтического текста, творческие отчёты (литературные композиции, литературные игры, литературные вечера).

Актуальность программы основана на интересе, потребностях учащихся в творческой деятельности. Программа знакомит учеников с организацией как коллективного, так и индивидуального творчества, побуждает к наблюдению и экспериментупозволяет учиться творчеству деятельностно.

Основные принципы реализации программы – научность, доступность, добровольность, партнерство, результативность и творчество, нацеленность на успех.

2. Цели и задачи программы

Цели программы

• научить основам искусства слова, журналистского мастерства;

• воспитать нравственно-эстетическую культуру школьников; развивать их потребности в саморазвитии, расширении собственного кругозора, повышении интеллектуального уровня;

• развивать творческие способности, умение понимать и создавать художественные тексты, формировать стремление к самореализации личности через собственный литературный труд.

Задачи программы

• обучать основам исследовательской работы;

• учить добывать и систематизировать информацию;

• развивать коммуникативные навыки, навыки сценического искусства;

• развивать творческие способности учеников;

• развивать стремление к самореализации и самовоспитанию;

• развивать чувство коллективизма через коллективный созидательный труд.

3. Содержание программы

Программа позволяет реализовать компетентностный, личностно-ориентированный и деятельностный подходы. Работа кружка направлена на всестороннее развитие личности, реализацию творческих способностей школьников. Программа предполагает оптимальное включение школьников в разнообразные по форме и содержанию виды творческой деятельности: всесторонний анализ художественного текста, языковых средств выразительности; создание собственных текстов с использованием художественных приемов. Авторы работ получат возможность обменяться мнениями по поводу своих работ и работ, написанных другими участниками. Доброжелательный и подробный анализ творческих работ поможет открыть в школьниках креативные способности, развить художественный вкус.

Кружок поможет поднять общекультурный уровень современного школьника.

4. Планируемые результаты

Школьники получат возможность освоить основные способы речевого общения: создавать тексты различных стилей(художественного, публицистического) и жанров (отзыв, аннотация, эссе, рассказ, стихотворение). Научатся создавать тексты различных типов речи (описание, повествование, рассуждение), свободно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме. Научатся правильно (логично, последовательно, связно) строить текст. Ученики получат возможность научиться правильно выражать свое отношение к прочитанному, услышанному, увиденному.

Обучающиеся получат возможность развивать коммуникативные навыки, нестандартно мыслить, развивать воображение. При этом формируется информационно-коммуникативная компетенция, обеспечивающая целенаправленный поиск информации в источниках различного типа, развивается умение развернуто обосновывать свою позицию, приводить систему аргументов, оценивать и редактировать написанное.

Календарно- тематическое планирование

работы кружка «Лирика»

на 2018-2019 учебный год

11 класс